Online English Summarizer tool, free and accurate!
وتأثيرها المشترك على تنمية قدرة المتعلمين على التحكم الرقمي - أي قدرتهم على اتخاذ قرارات مستقلة وممارسة السيطرة على تعلمهم - وعلى دافعيتهم للإنجاز (فويكو، يُعد فهم هذا التفاعل أمراً بالغ الأهمية، فإنها في الوقت نفسه تخلق تحديات جديدة تتعلق باستقلالية المتعلم، تشير القدرة الرقمية للمتعلمين إلى قدرتهم على التصرف باستقلالية ضمن بيئات التعلم الرقمية، والحفاظ على استقلالهم المعرفي عن الأنظمة التكنولوجية (رامدهاني وحكيمان، ويشمل دافع الإنجاز كلاً من الدافع الذاتي - وهو الحافز الداخلي للتعلم من أجل النمو الشخصي والإتقان - والدافع الخارجي - وهو المشاركة المدفوعة بمكافآت خارجية أو توقعات أداء محددة (صن، وتشير الدراسات إلى أن فعالية التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي تعتمد بشكل حاسم على كيفية تصميم أنظمة الدعم الإلكتروني والتغذية الراجعة للعمل معًا،
أحدث دمج الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية تحولاً جذرياً في كيفية تفاعل المتعلمين مع أنظمة التعلم الرقمية، إذ انتقلوا من الاستهلاك السلبي للمحتوى إلى التفاعل النشط والتكيفي مع الأنظمة الذكية التي تستجيب لاحتياجات التعلم الفردية. تستعرض هذه الدراسة الأدبية التفاعل المعقد بين آليات الدعم الإلكتروني وأنماط التغذية الراجعة في بيئات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وتأثيرها المشترك على تنمية قدرة المتعلمين على التحكم الرقمي - أي قدرتهم على اتخاذ قرارات مستقلة وممارسة السيطرة على تعلمهم - وعلى دافعيتهم للإنجاز (فويكو، 2026) . يُعد فهم هذا التفاعل أمراً بالغ الأهمية، فبينما توفر أنظمة الذكاء الاصطناعي إمكانيات غير مسبوقة للتخصيص والتغذية الراجعة الفورية، فإنها في الوقت نفسه تخلق تحديات جديدة تتعلق باستقلالية المتعلم، وانخراطه المعرفي، واستدامة دافعيته (فويكو، 2026) .
في هذا السياق، تشير القدرة الرقمية للمتعلمين إلى قدرتهم على التصرف باستقلالية ضمن بيئات التعلم الرقمية، واتخاذ خيارات هادفة، والتحكم في مسارات التعلم، والحفاظ على استقلالهم المعرفي عن الأنظمة التكنولوجية (رامدهاني وحكيمان، 2025) . ويشمل دافع الإنجاز كلاً من الدافع الذاتي - وهو الحافز الداخلي للتعلم من أجل النمو الشخصي والإتقان - والدافع الخارجي - وهو المشاركة المدفوعة بمكافآت خارجية أو توقعات أداء محددة (صن، 2025) . وتشير الدراسات إلى أن فعالية التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي تعتمد بشكل حاسم على كيفية تصميم أنظمة الدعم الإلكتروني والتغذية الراجعة للعمل معًا، سواءً بتعزيز هذه الخصائص المهمة للمتعلم أو تقييدها (فان وآخرون، 2024) .
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
ما يصحب به السلطان قال ابن المقفع: ينبغي من خدم السلطان أن لا يغتر به إذا رضي ولا يغير له إذا سخط، ...
قبل التطرق لتعريف الملكية العقارية الخاصة نلاحظ أنها تتكون من ثلاث كلمات وجب الوقوف عند كل واحدة منه...
تتواصل حالة الجدل والصدمة في مديرية المقاطرة بمحافظة لحج، على خلفية وفاة الطفلة ميمي مجيب البالغة من...
نفّذ مكتب الصحة العامة والسكان بمديرية لودر، صباح اليوم السبت، حملة تحصين طارئة ومصغرة في منطقة الجن...
المتمعن في الموضوعات التي يهتم بها هذا العلم يجدها متنوعة ومتناثرة، لكن في جوهرها تدور حول واقع المش...
يشرف الناظر على الاستشارة التربوية و يراقبه وهذا تحت سلطة المدير ,كما يقوم بالتنسيق اليومي مع الأسات...
نصيحة السلطان ولروم طاعته قال الله تبارك وتعالى: " يا أيها الذين آمنوا أطيعوا الله وأطيعوا الرسول و...
ويقول: ما ظنك باثنين؛ الله ثالثهما.. لا تحزن إن الله معنا.. فتنصرف تلك الفرقة دون أن تراهما. 65 . خر...
ثالثا : اإلضاءة الخلةية تعطى اإلبااة الخلفية عمقا لمكان التصوير وذلم عن طريق زيادة اإلبااة، وفصل م...
کتاب اللؤلؤة في السلطان السلطان زمام الأمور، ونظام الحقوق، وقوام الحدود، والقطب الذي عليه مدار الدن...
آليات المساءلة عن الجرائم ضد الإنسانية تتجسد في مجموعة متداخلة من الإجراءات القانونية التي تشمل المس...
اعتبر الباحث اليمني في الشؤون العسكرية والاستراتيجية، الدكتور علي الذهب، أن تحليق الطائرات المسيّرة ...