Lakhasly

وكوف وويد (٢٠٠١) Weed &,txnlitman فى نموذج التوافق
مري model adjustment family الخاص بهم و الذي يقترحون فيه ثلاث استراتيجيات
تعد بمثابة أساليب وقاية لها تأتير ها المباشر على كيف الأداء الوظيفي الأسري تتمتل في
العوامل التاريخية والتي يمكن أن نطلق نحن عليها الخبرة السابقة بالضغوط ومواجهتها،وأساليب المواجهة الأسرية ( استعداد الوالدين. الكفاءة الأنفعلية مهارات حل المسكتت. والمساندة الأجتماعية التي تحصل الأسرة
عليها من داخلها وخارجها ( المساندات من أعضاء الأسرة- الأقارب. ويمكن أن نضيف نحن إليها المساندات المجتمعية التي توفرها الدولة وبالتحديد
المساندات المهنية المتخصصة ) . وعادة ما تتباين الأسر في استخدامها المناسب لتلك
وتحقيقها للقدر المطلوب من النجاح وما يترتب لى ذلك من توافق أسري
١ - العوامل التاريخية ( الخبرة السابقة )
عادة ما تقاتر أساليب المواجهة والمهارات الو الدية واتجاهات الوالدين في المواقف الأسرية
بالسياق البيئي الأجتماعي الذي تدم فيه التنشئة الاجتماعية للطفل،الأسرية التي تحدت بين أعضاء الأسرة في أزواج أو جماعات تتأتر هي الأخرى بالعذقات
الأسرية السابقة أو العلقات التي تحدت خارج نطاق الأسرة سواء كان الو الدان قد مرا بها هما
نفسهما أو قد سمعا عنها من الأخرين وأدركا أتار ها . وهذا يعني كما يشير أمارال وأخرون
al et Amara1 أن الرالدين يجب أن يحققا الأسنفدة من تلك العقات كخبرات
سابقة حيت من المفروض أن يعرفا أن أساليب المعاملة الوالدية الإيجابية منها والسلبية عطى
سبيل المتل لها أتار ها سواء المباترة أو شير المباترة طى الطفل .الخصائص النفسية كالتفاؤل والتساؤم والاكتئاب طى سبيل المتال لها جنور ها الاجتماعية .كذلك فإذا ما كان الوالد قد عرف من الأخرين في جماعات المساندة أو غيرهم أنهم قد انتهجوا
نهجا معينأ في سبيل تحقيق نتائج إيجابية بالنسبة للأسرة والطفل فإن بوسعه كما يتير سيكلوز
وكيرنز (٢٠٠٦) Kerns &Siklos أن يستفيد من هذه الخبرة،هدي منها حيت أن الأمر لا يتطلب منه أن يكون هو الذي خبر الموقف بنفسه،

وكوف وويد (٢٠٠١) Weed &,Keogh ,Borkowski ,txnlitman فى نموذج التوافق
مري model adjustment family الخاص بهم و الذي يقترحون فيه ثلاث استراتيجيات
تعد بمثابة أساليب وقاية لها تأتير ها المباشر على كيف الأداء الوظيفي الأسري تتمتل في
العوامل التاريخية والتي يمكن أن نطلق نحن عليها الخبرة السابقة بالضغوط ومواجهتها،
وأساليب المواجهة الأسرية ( استعداد الوالدين. الكفاءة الأنفعلية مهارات حل المسكتت.
التفاؤل. القدرات التنظيمية. التدين والروحانية )، والمساندة الأجتماعية التي تحصل الأسرة
عليها من داخلها وخارجها ( المساندات من أعضاء الأسرة- الأقارب. الأصدقاء. المجتمع
المحلي . ويمكن أن نضيف نحن إليها المساندات المجتمعية التي توفرها الدولة وبالتحديد
المساندات المهنية المتخصصة ) . وعادة ما تتباين الأسر في استخدامها المناسب لتلك
الأستر اتيجيات، وتحقيقها للقدر المطلوب من النجاح وما يترتب لى ذلك من توافق أسري
وتماسك واستقرار .
١ - العوامل التاريخية ( الخبرة السابقة )
عادة ما تقاتر أساليب المواجهة والمهارات الو الدية واتجاهات الوالدين في المواقف الأسرية
بالسياق البيئي الأجتماعي الذي تدم فيه التنشئة الاجتماعية للطفل، كما أن جملة العذقات
الأسرية التي تحدت بين أعضاء الأسرة في أزواج أو جماعات تتأتر هي الأخرى بالعذقات
الأسرية السابقة أو العلقات التي تحدت خارج نطاق الأسرة سواء كان الو الدان قد مرا بها هما
نفسهما أو قد سمعا عنها من الأخرين وأدركا أتار ها . وهذا يعني كما يشير أمارال وأخرون
(٢٠١١) .al et Amara1 أن الرالدين يجب أن يحققا الأسنفدة من تلك العقات كخبرات
سابقة حيت من المفروض أن يعرفا أن أساليب المعاملة الوالدية الإيجابية منها والسلبية عطى
سبيل المتل لها أتار ها سواء المباترة أو شير المباترة طى الطفل . ومن تم فإن كتيرا من
الخصائص النفسية كالتفاؤل والتساؤم والاكتئاب طى سبيل المتال لها جنور ها الاجتماعية .
كذلك فإذا ما كان الوالد قد عرف من الأخرين في جماعات المساندة أو غيرهم أنهم قد انتهجوا
نهجا معينأ في سبيل تحقيق نتائج إيجابية بالنسبة للأسرة والطفل فإن بوسعه كما يتير سيكلوز
وكيرنز (٢٠٠٦) Kerns &Siklos أن يستفيد من هذه الخبرة، وأن يشرع في التصرف على
هدي منها حيت أن الأمر لا يتطلب منه أن يكون هو الذي خبر الموقف بنفسه، ولكن يمكن أن