Lakhasly

مقدمة:
إن جائحة )كوفيد 54-( وباء عالمي لم تشهده إلانسانية من قبل، ولم يكتشف العلماء كامل أسراره بعد، وتسبب
تفش ي هذا الوباء في تغيرات كثيرة في يوميات و سلوكيات ألافراد، كما تعد جائحة كورونا حدثا صادما للبشرية وهو تبعا
لذلك يشوبه الغموض و تكثر حوله التساؤالت، لذا فإن من نواتجه اضطرابات و مشكالت نفسية وجسدية قد تكون
سببا رئيسيا في نقص مناعة ألاشخاص ملجابهة هذا الوباء، والضغوط النفسية إحدى النتائج الحتمية ألحداث تتضمن
أذى حقيقيا يهدد الذات وآلاخرين فهي أشبه بحرب نفسية.
و هذا ومن املؤكد أن طالب الجامعات قد نالهم من الصعاب ما نال غيرهم من كافة فئات املجتمع املحلي والدولي،
فقد وجدوا أنفسهم دون استعداد مسبق وجها لوجه أمام ما يعرف بالتعليم إلالكتروني، فقد تجاوز التعليم عن بعد
مع انتشار فيروس كورونا املستجد املؤسسات التربوية ليمثل ظاهرة اجتماعية على كافة املستويات املحلية و العاملية،
لقد أصبح قلقا مشتركا للمجتمعالبشري أجمع، شاغال الفكرالجمعي للعامةوالخاصة.كما وجدوا أنفسهم بدون سابق
إنذارأمام تعليق الدراسة، وتشتت ذهني بشأن معدالتهم ألاكاديمية و تخرجهم من الجامعة، وقلق مستمر بشأن مدى
إمكانية العودة ملقاعد الكليات و إجراء الا ختبارات بصورة التقليدية من عدمه. ليس هذا فحسب بل وجدوا أنفسهم
مجبورين على القيام بتدابيرالعزلة الصارمة محاربين عدوا غيرمعلوم بالنسبة لهم، وغيرذلك، فهناك كثيرمن طالب
الجامعة بات أسيرا ملشاعر الخوف املتعلقة باحتمالية أن يكون هو السبب في نقل العدوى ألفراد أسرته، وقد سببت
كل هذه املشكالت التي ترتبت عن الجائحة حالة من الضغط النفس ي لدى الطلبة.
ومن هنا أردنا أن نصل في هذا البحث إلى معرفةمستوى الضغوط النفسية لدى الطلبة الجامعيين في ظل جائحة
كورونا، والتعرف على مدى تأثير الوباء على الطلبة من مختلف الجوانب النفسية واملعرفية والاجتماعية والانفعالية...
وعلى هذا ألاساس تم تقسيم محتوى البحث إلى قسمين رئيسيين أحدهما نظري وآلاخر تطبيقي، بالنسبة إلى
الجانب النظري متكون من عدة فصول ففي الفصل ألاول تم التطرق فيه إلى طرح إلاشكالية و تحديد التساؤل الدراسة
وفرضياتها، و تطرقنا أيضا إلى أهمية وأهداف الدراسة، وصوال إلى التعريفات الاجرائية ملتغيرات الدراسة، وختامها
الدراسات السابقة.
أما الفصل الثاني والذي يسلط الضوء على مفهوم الضغط النفس ي، و أهم نظرياته، كذلك تطرقنا إلى التعرف
على أنواع الضغوط النفسية ومختلف ألاسباب التي تؤدي إلى هذه الضغوط، كذلك تناولنا عالمات و أعراض الضغط
النفس ي، طرق قياس الضغط النفس ي، التشخيص و ختمنا هذا الفصل بالوقاية و العالج.
يأتي الفصل الثالث ليتناول املتغيرالثاني الذي تم التطرق فيه الى نشأة فيروس كرونا، مفهوم كوفيد،54- أنواع
الفيروس، طرق انتقال الفيروس، أعراض كورونا، التشخيص و عالجه و طرق الوقاية منه.
أما الجانب التطبيقي تضمن إجراءات الدراسة امليدانية والتي تم التطرق من خاللها إلى منهج البحث، الحاالت،
أدوات الدراسة، واملقاييس املستخدمة من أجل الوصول إلى النتائج. وصوال إلى عرض النتائج و تحليلها وتفسير ها
ومناقشتها في ضوء الفرضية، بداية بعرض تحليل محتوى املقابلة النصف موجهة، ثم عرض نتائج مقياس الضغط