Lakhasly

ماهية الفن : غير أن هذه الإجابة لم تكن مرضية للجميع، فمثل الأشياء الموجودة من حولنا في كل مكان كالهواء والتربة ، ولكننا يندر أن تتريث لكي نتدبرها لأن الفن ليس مجرد أشياء توجد في المتاحف ومعارض الفن والمدن القديمة مثل الأقصر وطيبة . ومهما يكن تعريفنا للفن فهو كائن في كل ما نصنعه لإمتاع حواسنا ، كما أنها متشابكة بعضها مع البعض الآخر لأن العقل يشبه سنترال التليفون الأتوماتيكي حيث تدق الحواس رنينها كل لحظة طالبة الارتباط في جميع الاتجاهات ، ولكننا نستطيع القول في البداية أن هناك شيئاً مشتركاً بين جميع العمال الفنية هو الشكل ، ونعني بذلك أنه يتمتع بلياقة بدنية وأنه يبصر ويسمع ويتصرف في سرعة وكفاءة . وعندما نستعمل هذا اللفظ بالنسبة للغناء أو العزف على الكمان أو التمثيل فإننا نستعمل كلمة الشكل بالنسبة للفن . ونحن نستخدم كلمة " يشكل " كفعل ، فنحن نشكل مجموعات من أربعة أشياء وتشكل أندية وبهذا المعنى نجد أن كلمة " شكل " تعني شيئاً مثل كلمة " هيئة " ، ومعنى ذلك أننا نعطي شكلاً لعدد من الناس لغرض معين ، ولكننا نذهب إلى أبعد من ذلك فنقول : " أن وهكذا نجد أن المعنى الحقيقي لكلمة شكل أو هيئة هو اتخاذ شكل أو هيئة معينة . وهذا هو معنى الشكل في الفن ، فإن الشكل هو الهيئة التي يتخذها العمل الفني ، فرق في ذلك بين البناء المعماري أو التمثال أو الصورة أو القصيدة أو المعزوفة ، فجميع هذه الأشياء تتخذ شكلاً معيناً خاصاً ، وهذا الشكل هو هيئة العمل الفني . ۳) الفنون المعتمدة على استخدام الكمبيوتر كالتصوير الفوتوغرافي،

ماهية الفن :

إن السؤال عن ماهية الفن من الأسئلة التي حاول كثير من الباحثين الإجابة عنه ، غير أن هذه الإجابة لم تكن مرضية للجميع، فمثل الأشياء الموجودة من حولنا في كل مكان كالهواء والتربة ، ولكننا يندر أن تتريث لكي نتدبرها لأن الفن ليس مجرد أشياء توجد في المتاحف ومعارض الفن والمدن القديمة مثل الأقصر وطيبة . ومهما يكن تعريفنا للفن فهو كائن في كل ما نصنعه لإمتاع حواسنا ، وسنرى فيما بعد أن هناك مراتب للفن وان هناك صفات عديدة لابد من توافرها في العمل الفني حتى يبلغ أرفع مراتبه . غير أنه لا يوجد أي عمل فني حقيقي لا يؤثر في الحواس أساسن - والمقصود بالحواس أعضاء الإدراك البدنية - وعندما نسأل ما هو الفن ، فإننا في الحقيقة نسأل عن خصائص العمل الفني وصفاته المميزة التي تؤثر في حواسنا ..

تذهب إحدى مدارس علم النفس إلى أن هناك عنصراً جمالياً في عملية الإدراك ذاتها عن الحواس عامة بين البشر وقابلة لشتى أنواع التأثيرات ، كما أنها متشابكة بعضها مع البعض الآخر لأن العقل يشبه سنترال التليفون الأتوماتيكي حيث تدق الحواس رنينها كل لحظة طالبة الارتباط في جميع الاتجاهات ، ولهذا السبب لا توجد إجابة بسيطة لسؤالنا عن ماهية الفن ، ولكننا نستطيع القول في البداية أن هناك شيئاً مشتركاً بين جميع العمال الفنية هو الشكل ، وهي كلمة بسيطة وصغيرة لها مدلول مألوف بين الناس جميعاً ، فإذا أجاد أحد العدو أو اللعب أو أي شئ آخر قلنا أنه " حسن الهيئة " ، ونعني بذلك أنه يتمتع بلياقة بدنية وأنه يبصر ويسمع ويتصرف في سرعة وكفاءة . وعندما نستعمل هذا اللفظ بالنسبة للغناء أو العزف على الكمان أو التمثيل فإننا نستعمل كلمة الشكل بالنسبة للفن . ونحن نستخدم كلمة " يشكل " كفعل ، فنحن نشكل مجموعات من أربعة أشياء وتشكل أندية

التربية الفنية

للكريكيت وفرقاً لكرة القدم كما نشكل جمعيات للدراسات الطبيعية أو النشاط السياسي ،

وبهذا المعنى نجد أن كلمة " شكل " تعني شيئاً مثل كلمة " هيئة " ، ومعنى ذلك أننا نعطي شكلاً لعدد من الناس لغرض معين ، ولكننا نذهب إلى أبعد من ذلك فنقول : " أن

الثلج يتشكل فوق البحيرة أو أن قطرات الندى تتشكل فوق غصن الشجرة ، وهكذا نجد أن المعنى الحقيقي لكلمة شكل أو هيئة هو اتخاذ شكل أو هيئة معينة .

وهذا هو معنى الشكل في الفن ، فإن الشكل هو الهيئة التي يتخذها العمل الفني ، ولا

فرق في ذلك بين البناء المعماري أو التمثال أو الصورة أو القصيدة أو المعزوفة ، فجميع هذه الأشياء تتخذ شكلاً معيناً خاصاً ، وهذا الشكل هو هيئة العمل الفني .

مفهوم التربية الفنية

تعرف التربية الفنية على أنها كافة البرامج التعليمية والمناهج الدراسية القائمة على الفنون الملموسة أو المرئية، وتدرس من قبل معلمين مختصين باتباع نهج متسلسل قائم

على معايير معينة، وتشمل التربية الفنية عدة أنواع ومجالات، وهي كالآتي: (۱) الفنون البصرية مثل الرسم، وفنون النحت والأعمال الفخارية، وأعمال التصميم

والتي تشمل التصميم الداخلي، وتصميم المجوهرات والملابس. (۲) الفنون الأدائية مثل الرقص والموسيقى والمسرح، وغير ذلك.

(۳) الفنون المعتمدة على استخدام الكمبيوتر كالتصوير الفوتوغرافي، والفيديو، والأفلام

والتصميم. يعتبر البعض أن التربية الفنية ما هي إلا عملية فردية تسهم في تطوير الكمال الذاتي والروحي للفرد بشكل مستمر من خلال اتصاله بالفن، وعادة ما يتبع نهجين في

أهمية التربية الفنية

تبرز أهمية التربية الفنية في عدة أمور أهمها ما يأتي:

[1] المساهمة في مشاركة الطلاب وانخراطهم في الحياة العامة. تحسين حياة الفرد وتعزيز

رفاهيته الجسدية، والعاطفية والنفسية عن طريق تحسين الذاكرة، والتركيز، وتعزيز الثقة بالنفس. تعزيز العادات والسلوكيات والاتجاهات الإيجابية لدى الطلبة.