Lakhasly

ومؤهلة لسوق العمل سواء العمل الحكومي أو الخاص بشكل عام، وتأهل طلابها لمتطلبات سوق العمل من خلال مشروع دعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب وذلك لضمان الاستدامة في نظم التطوير الذاتي في المجالات التعليمية والبحثية والخدمات المجتمعية والبيئية مع التوافق مع التطورات العلمية الحديثة لدعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب والتي يحتاجها سوق العمل. فقد قامت كلية التربية النوعية جامعة المنوفية باستطلاع رأي العديد من جهات التوظيف ومؤسسات سوق العمل لخريج الكلية، حيث أشارت نتائج استطلاع الرأي عن مهارات خريج الكلية في سوق العمل إلى قصور بعض المهارات العامة والتخصصية للخريج والتي تحتاج إلى التحسين لتتوافق مع متطلبات سوق العمل ومنها مهارة اللغة الإنجليزية كمتطلب للعمل، ومهارات التعامل مع التقنيات الجديدة، ومهارات التعامل مع التقنيات الجديدة، ومن خلال تحليل نتائج هذا الاستطلاع وجد أن تصميم البرامج الاكاديمية في الكلية جاء مقرونا بقصور في المهارات العملية والمهنية في بعض برامج الكلية مما أثر سلباً على قدرة الخريجين في الإسهام لتلبية احتياج سوق العمل، ودعم وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم لزيادة الجدارات المرتبطة بإكساب الطلاب مهارات عملية ومهنية متميزة، يستهدف مشروع دعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب بالكلية تحقيق الأهداف الآتية: تشجيع الأفكار والمبادرات المبتكرة والمبدعة والهادفة لدعم الكلية لتطوير وتنمية هذه المهارات لطلاب المرحلة الجامعية الأولى لتلبية متطلبات سوق العمل من خلال برامج أكاديمية وأساليب ووسائل تعليم وتعلم وأساليب تقويم متطورة ومبتكرة تتوافق مع معايير ونظم الجودة، ودعم وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم لزيادة الجدارات المرتبطة بإكساب الطلاب مهارات عملية ومهنية متميزة، منهجية العمل تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب- / من خلال إقامة الفعاليات والأنشطة التنافسية تفعيل خطة شاملة ومعتمدة تتضمن توظيف المستحدثات التكنولوجية بالمقررات لتعزيز قدرات الطلاب للتكيف مع التغيرات في سوق العمل ورفع كفاءاتهم في التعامل مع التحديات الجديدة. - الطلاب يحتاجون لاكتساب مهارات عملية ومهنية جديدة لتعزيز فرص مواجهة سوق العمل.

ومع زيادة الإقبال على الكلية باعتبارها كلية جاذبة، ومؤهلة لسوق العمل سواء العمل الحكومي أو الخاص بشكل عام، وريادة الأعمال بشكل خاص، واتساقاً مع استراتيجية مصر للتنمية المستدامة «رؤية مصر2030» الشاملة لتطوير التعليم العالي، سعت كلية التربية النوعية جامعة المنوفية إلى رفع كفاءة العملية التعليمية وربط الجانب النظري بالتطبيقي، وتأهل طلابها لمتطلبات سوق العمل من خلال مشروع دعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب وذلك لضمان الاستدامة في نظم التطوير الذاتي في المجالات التعليمية والبحثية والخدمات المجتمعية والبيئية مع التوافق مع التطورات العلمية الحديثة لدعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب والتي يحتاجها سوق العمل.
ففي إطار تشجيع الافكار والمبادرات المبتكرة والمبدعة الهادفة، وتوفير تعليم جامعي متميز ينعكس بشكل مباشر على قدرة الخريج على المنافسة في سوق العمل، وتطوير العملية التعليمية ورفع كفاءتها وجودتها وتعظيم العائد منها بما يحقق التنمية المستدامة، ومن منطلق السعي نحو سد الفجوة بين مخرجات التعليم للكلية واحتياجات سوق العمل كان حتمياً وضع السياسات والآليات المناسبة لعملية المواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل بالتواصل مع مؤسسات المجتمع المحلية والخارجية لرصد احتياجاتها من المهارات العملية والمهنية ومهارات التوظيف للخريجين والاستجابة للاحتياجات الفعلية والمتغيرات والمستجدات والصعوبات التي تواجهها، فقد قامت كلية التربية النوعية جامعة المنوفية باستطلاع رأي العديد من جهات التوظيف ومؤسسات سوق العمل لخريج الكلية، لتحديد الفجوة بين مهارات الخريج ومتطلبات سوق العمل، حيث أشارت نتائج استطلاع الرأي عن مهارات خريج الكلية في سوق العمل إلى قصور بعض المهارات العامة والتخصصية للخريج والتي تحتاج إلى التحسين لتتوافق مع متطلبات سوق العمل ومنها مهارة اللغة الإنجليزية كمتطلب للعمل،

ومهارات التعامل مع التقنيات الجديدة، ومهارات التواصل والإقناع، ومهارة الكتابة العلمية، ومهارات التعامل مع التقنيات الجديدة، ومهارة إدارة المشروعات والعمل ضمن فريق.

ومن خلال تحليل نتائج هذا الاستطلاع وجد أن تصميم البرامج الاكاديمية في الكلية جاء مقرونا بقصور في المهارات العملية والمهنية في بعض برامج الكلية مما أثر سلباً على قدرة الخريجين في الإسهام لتلبية احتياج سوق العمل، وأسفر عن اتساع الفجوة بين القدرات العملية والمهنية للخريجين والاحتياجات الفعلية. ومن ثم تولدت الحاجة لأهمية توفير أنماط ووسائل غير تقليدية مبتكرة ومبدعة لإيجاد حلول فعالة لقصور مهارات خريج الكلية في تلبية احتياجات سوق العمل من المهارات العملية والمهنية.
وعلى ذلك يستهدف مشروع دعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب تشجيع الافكار والمبادرات المبتكرة والمبدعة والهادفة لدعم الكلية لتطوير وتنمية هذه المهارات لطلاب المرحلة الجامعية الأولى لتلبية متطلبات سوق العمل من خلال برامج أكاديمية وأساليب ووسائل تعليم وتعلم وأساليب تقويم متطورة ومبتكرة تتوافق مع معايير ونظم الجودة، وذلك من خلال التغلب على الفجوة بين الوضع الراهن واحتياجات سوق العمل، واستحداث وتطوير البرامج الأكاديمية في ضوء احتياجات سوق العمل العملية والمهنية، واستخدام اساليب مبتكرة غير تقليدية في التعليم والتعلم لإكساب الطلاب المهارات العملية والمهنية، ودعم الأفكار المبتكرة والمبدعة لتطوير نظم تقويم الطلاب لقياس مدى اكتساب الطلاب للمهارات العملية والمهنية، ودعم القيادات الأكاديمية والمجالس الحاكمة للتطوير المستمر في القدرات التنافسية للطلاب والخريجين، ورفع القدرة المؤسسية وتعزيز البيئة التعليمية العملية والمهنية، ودعم وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم لزيادة الجدارات المرتبطة بإكساب الطلاب مهارات عملية ومهنية متميزة، وتنمية مهارات الفنيين لرفع كفاءة وفاعلية العمل المرتبط بتنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب، ونشر ثقافة التميز والابداع ونقل الخبرات التي تسهم في تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب بالجامعات الحكومية، ودعم التواصل مع الهيئات الاكاديمية ومنظمات سوق العمل للمساهمة في تدريب وتأهيل الطلاب لسوق العمل.
على ذلك، يستهدف مشروع دعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب بالكلية تحقيق الأهداف الآتية: تشجيع الأفكار والمبادرات المبتكرة والمبدعة والهادفة لدعم الكلية لتطوير وتنمية هذه المهارات لطلاب المرحلة الجامعية الأولى لتلبية متطلبات سوق العمل من خلال برامج أكاديمية وأساليب ووسائل تعليم وتعلم وأساليب تقويم متطورة ومبتكرة تتوافق مع معايير ونظم الجودة، وذلك من خلال التغلب على الفجوة بين الوضع الراهن واحتياجات سوق العمل، واستحداث وتطوير البرامج الأكاديمية في ضوء احتياجات سوق العمل العملية والمهنية، واستخدام اساليب مبتكرة غير تقليدية في التعليم والتعلم لإكساب الطلاب المهارات العملية والمهنية، ودعم الأفكار المبتكرة والمبدعة لتطوير نظم تقويم الطلاب لقياس مدى اكتساب الطلاب للمهارات العملية والمهنية، ودعم القيادات الأكاديمية والمجالس الحاكمة للتطوير المستمر في القدرات التنافسية للطلاب والخريجين، ورفع القدرة المؤسسية وتعزيز البيئة التعليمية العملية والمهنية، ودعم وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم لزيادة الجدارات المرتبطة بإكساب الطلاب مهارات عملية ومهنية متميزة، وتنمية مهارات الفنيين لرفع كفاءة وفاعلية العمل المرتبط بتنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب،
ترتكز استراتيجية التعليم العالي بمصر علي تحول الجامعات من مستهلك للمعرفة الي منتج لها، كما تسعي علي المستوي القومي للملاءمة بين متطلبات سوق العمل ومستوي الخريج وكفاياته لذا يهدف مشروع دعم تنمية المهارات العملية والمهنية للطلاب الي تعزيز المهارات وتشجيع الأفكار والمبادرات الابتكارية من خلال البرامج الاكاديمية واستراتيجيات التعلم المستدامة وأساليب تقويم متطورة تتوافق مع معايير ونظم الجودة من خلال توفير البرامج التدريبية الشاملة والتطبيقية ودراسة متطلبات سوق العمل وتعزيز فرص توظيف الطلاب وتنمية القدرات التنافسية للخريجين، ودعم وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة لزيادة الجدارات المرتبطة بالعملية التعليمية في ضوء المتغيرات المجتمعية والمستحدثات التكنولوجية، وتنمية مهارات الفنيين لرفع كفاءة العمل ويهدف المشروع بنشر ثقافة التميز والابداع ونقل الخبرات التي تساعد علي تنمية مهارات الطلاب العملية والمهنية.
منهجية العمل
-التحليل والتخطيط من خلال تحديد الاحتياجات وتصميم استبيانات وعقد لقاءات مع الطلاب وأصحاب الاعمال وجهات ومؤسسات التوظيف، لتحديد المهارات المطلوبة لسوق العمل.
-تحديد الأهداف وضع اهداف واضحة ومحددة وقابلة للقياس ترتبط بتطوير المهارات العملية والمهنية للطلاب
-تصميم البرامج من خلال تطوير المحتوي التعليمي المقدم للطلاب تتناسب ومتطلبات سوق العمل ولا تغفل قدرات الطلاب وامكاناتهم.
-تنوع أساليب التعليم وتشجيع وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالتدريب المستمر علي استراتيجيات التعلم الحديث وأساليب التقويم والاستفادة من المستحدثات التكنولوجية من استخدام منصات تعليمية وتطبيقات ذات ارتباط بالتخصص والترابط بين المادة التعليمية المقدمة للطلاب واحتياجات سوق العمل.
-التدريب العملي وعقد الورش وإقامة الفاعليات التنافسية في المجالات المختلفة وتنفيذ المشروعات المشتركة بين الطلاب ومؤسسات العمل وجهات التوظيف لتعزيز الخبرات العملية.
-التقييم والمراجعة اجراء تقييمات دورية لقياس مدي اكتساب الطلاب للمهارات ومراجعة النتائج
والتغذية الراجعة لوضع خطط مستقبلية لتطوير البرامج.
-التواصل والمتابعة من خلال بناء شبكة من العلاقات وتنظيم فاعليات للتواصل بين الطلاب ومؤسسات التوظيف بسوق العمل، ومتابعة الخريجين لدعم التجارب الناجحة وتقديمها للطلاب لتعزيز الثقة بالنفس ودعم القدرات التنافسية لديهم.
-تطويرالمهارات الناعمة مما يسهم في تحسين فرص التوظيف / من خلال ورش العمل واستراتيجيات التعلم المستدام ودورات تدريبية بالتعاون مع الخبراء والمختصين.
تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب- / من خلال إقامة الفعاليات والأنشطة التنافسية
تعزيز- الوعي بثقافة التميز والابداع وقضايا التنمية المستدامة وأهمية المشاركة المجتمعية / من خلال ندوات لنشر ثقافة الاستدامة.
-دعم المناهج الدراسية لتنمية المهارات العملية والمهنية / من خلال التعلم بالمشروعات
توفير فرص متساوية لجميع الطلاب من مختلف الخلفيات الاجتماعية- ودمج ذوي الهمم / من خلال استراتيجيات التعليم الحديثة
تمكين الشباب من الدخول إلى سوق العمل وتحقيق الاستقلال المالي- / من خلال إقامة ملتقيات التوظيف وعقد لقاءات لرواد الاعمال من الخريجين.
تطوير منصات إلكترونية لتوفير الموارد التعليمية والبرامج التدريبية- وأساليب التقييم / من خلال تصميم المنصات الالكترونية والبرمجيات والتطبيقات والتدريب علي توظيفها في العملية التعليمية.
بناء شراكات مع القطاع الخاص والمؤسسات التعليمية الأخرى لتعزيز فرص التدريب والتوظيف- / من خلال ملتقيات التوظيف.
المخرجات
-وضع خطط إعلامية لنشر ثقافة التميز والابداع واليات دمج ممارسات الاستدامة التي تسهم في تنمية المهارات العملية والمهنية.
-بناء دراسة تحليلية شاملة لاحتياجات سوق العمل من خريجين كلية التربية النوعية.
-اعتماد خطة واضحة لتطوير المقررات الدراسية تتضمن أنشطة تطبيقية ومشاريع عملية وفقا لاحتياجات سوق العمل بما يضمن التعاون الدائم مع جهات التوظيف.
تفعيل خطة شاملة ومعتمدة تتضمن توظيف المستحدثات التكنولوجية بالمقررات لتعزيز قدرات الطلاب للتكيف مع التغيرات في سوق العمل ورفع كفاءاتهم في التعامل مع التحديات الجديدة.
-انشاء وحدة للتميز والابتكار لتعزيز البيئات التعليمية من خلال المنصات التعليمية والتعلم الافتراضي والتدريب على استراتيجيات التعلم المستدام وطرح الحلول الابتكارية والتسويق الأفكار الإيجابية والابتكارية والتأكيد على التقييم المستمر للمهارات الناعمة والمهارات العملية والمهنية.
-تطوير أساليب التدريب الميداني بالتعاون مع الهيئات الاكاديمية ومنظمات سوق العمل بما يرفع من القدرة التنافسية لدي الطلاب، ومتابعة الخريجين لدعم التجارب الناجحة من خلال عقد ملتقيات التوظيف.
فروض العمل بالمشروع
تعتبر فروض العمل بالمشروع ركيزة أساسية لتوجيه الأنشطة وضمان تحقيق الاهداف المرجوة من المشروع

• الطلاب يحتاجون لاكتساب مهارات عملية ومهنية جديدة لتعزيز فرص مواجهة سوق العمل.
  -التدريب العملي والنظري يساعد علي تحسين معدلات توظيف الخريجين.
  -المحتوي التدريبي المقدم يتناسب واحتياجات سوق العمل الفعلية.
  -التنوع في أساليب التعلم وتوظيف استراتيجيات التعلم المستدام تعزز من قدرات الطلاب وكفاءتهم.
  -الارشاد والتوجيه المهني يسهمان في تطوير المهارات الناعمة.
  -توظيف المستحدثات التكنولوجية يعزز من المهارات العملية والمهنية للطلاب.
  المخاطر المتوقعة وكيفية مواجهتها
  -تغير احتياجات سوق العمل / اجراء تقييم دوري لاحتياجات سوق العمل وتطوير المقررات التعليمية بما يتناسب والتغير الحادث.
  -مقاومة التغير من سوق العمل والمؤسسات للتعاون / من خلال خطة لتعزيز ونشر ثقافة التميز والابداع لدعم المهارات العملية والمهنية للطلاب والتشجيع على تقديم المقترحات الابتكارية.
  -الحاجة لخبراء متخصصين في بعض النقاط ذات الصلة بالمشروع / الاستعانة بالخبراء من المجتمع الأكاديمي بالجامعة والمجتمع المحلي من مؤسسات التوظيف.