Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (100%)

اكتبي تقريراً لا يقل عن 7 صفحات ناقشي فيه ما يلي: • الجزء الأول: الهدف من تدريس القواعد النحوية، وأسباب ضعف الطلبة في القواعد النحوية وعلاج هذا الضعف في الجزء الأول من التقرير • وفي الجزء الثاني ناقشي إمكانية استخدام واحد من أساليب تعليم القواعد النحوية والنحو الوظيفي أو جمع أكثر من أسلوب مشفوعاً بشرحك لخطوات اجراء درس تطبيقي في الصفوف الثلاث الأولى كمثالٍ على ذلك. 1 أهداف حقيقية ومنطقية من تدريس القواعد النحوية (الجزء الأول) 2 أسباب منطقية ضعف الطلبة في تدريس الإملاء والحلول لذلك من واقع حياة الطفل (الجزء الأول) 3 استخدام مصادر متعددة ومراجع قديمة وحديثة في التقرير 4. عدم نسخ ولصق فقرات أو مجمل القول من مصادر الانترنت والكتب توظيف أدوات التقويم المتنوعة لقياس الهدف (الجزء الثاني) 6. أهداف تعليمية ونحوية واضحة للمفهوم اللغوي المراد شرحه (الجزء 7. الجهد والتحضير لتنفيذ المشروع (الجزء الثاني) 8. تنوع أنشطة التعلم أثناء تنفيذ الدرس التطبيقي (الجزء الثاني) 9. تنظيم أنشطة الخبرة النحوية المعروضة (الجزء الثاني)


Original text

اكتبي تقريراً لا يقل عن 7 صفحات ناقشي فيه ما يلي:
• الجزء الأول: الهدف من تدريس القواعد النحوية، وأسباب ضعف الطلبة في القواعد النحوية وعلاج هذا الضعف في الجزء الأول من التقرير
• وفي الجزء الثاني ناقشي إمكانية استخدام واحد من أساليب تعليم القواعد النحوية والنحو الوظيفي أو جمع أكثر من أسلوب مشفوعاً بشرحك لخطوات اجراء درس تطبيقي في الصفوف الثلاث الأولى كمثالٍ على ذلك.
تبعا للمعايير التالية:
الرقم المعايير
.1 أهداف حقيقية ومنطقية من تدريس القواعد النحوية (الجزء الأول)
.2 أسباب منطقية ضعف الطلبة في تدريس الإملاء والحلول لذلك من
واقع حياة الطفل (الجزء الأول)
.3 استخدام مصادر متعددة ومراجع قديمة وحديثة في التقرير
وكتابتها في اخر التقرير. (الجزأين)
4. عدم نسخ ولصق فقرات أو مجمل القول من مصادر الانترنت والكتب
(الجزأين)
توظيف أدوات التقويم المتنوعة لقياس الهدف (الجزء الثاني)
6. أهداف تعليمية ونحوية واضحة للمفهوم اللغوي المراد شرحه (الجزء
الثاني)
7. الجهد والتحضير لتنفيذ المشروع (الجزء الثاني)
8. تنوع أنشطة التعلم أثناء تنفيذ الدرس التطبيقي (الجزء الثاني)
9. تنظيم أنشطة الخبرة النحوية المعروضة (الجزء الثاني)
10. توظيف الابتكار والإبداع في عرض الخبرة (الجزء الثاني)


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

اﻟﻨﺎﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻋَ...

اﻟﻨﺎﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻋَﻼﻣَﺎتِ ﻣﻦ -٤٤ وھﻰ: اﻟﻨﱠﺎﻓِﻊِ، اﻟْﻌ ِ ﻠْﻢ ِ ﻋَﻼَﻣَﺎتِ ﻣﻦ ﺣ َ ﻈﱠﻚ ِ ﻋﻦ ﻧَﻔْﺴ ِ ﻚ َ ﻣَﻊَ...

This isn't just...

This isn't just an issue for older adults.The silent nature of hypertension and diabetes means that ...

تيث يعتبره البع...

تيث يعتبره البعد الحائز على شهاده علميه في حين يعتبره البعض الاخر المبدع في مجال معين الا انه لا يمع...

بدأ النبي صلى ا...

بدأ النبي صلى الله عليه وسلم يدعو إلى عبادة الله وحده ونبذ عبادة الأصنام سرا ،حذرامن قريش المتعصبة ل...

تعريف التحليل ا...

تعريف التحليل الاقتصاديللمؤسسة :يتركودز التحليل الاقتصادي حول مشكلة عامة هي كيف يتم توزيع الموارد ال...

من البديهي أن ي...

من البديهي أن يُركّز كل بلد على القطاع التربوي إذا كان والعلمي كأساس لنهضته، فإن لبنان الذي لا يتمتع...

البيئة المستدام...

البيئة المستدامة هي بيئة نحافظ فيها على الموارد الطبيعية ونستخدمها بشكل معتدل بحيث تلبي احتياجاتنا ا...

تقيد المدرسة حر...

تقيد المدرسة حرية الطلاب من خلال عدة طرق، بما في ذلك القواعد والسلوكيات التي تحدد سلوك الطلاب في الم...

4 مقتل العباس ب...

4 مقتل العباس بن مؤمون بمنبج : كان العباس بن المأمون مع عمه المعتصم في غزوة عمّورية. وكان هناك رجل ...

There it stood ...

There it stood patiently, gobbling the animals, one by one, the dark unsolved mystery... upheld for ...

إن لمسؤولیة الس...

إن لمسؤولیة السلطة العامة دون خطأ، المبنیة على الإخلال بالمساواة أمام الأعباء العامة، علامات فارقة ...

عيدَ بِنكْهَةِ ...

عيدَ بِنكْهَةِ مُخْتَلِقَةٍ اسْتَيْقَظْنا عَلى صَوْتِ أُمّي الَّتي تَبْدو الْيَومَ مَسْرورَةً أَكْث...