Lakhasly

ظهرت الحاجة الى الارشاد في بداية هذا القرن وازدادت الحاجة الية مع مشكلات الحياة وتعقدها الناتج عن الطفرة الاقتصادية الاجتماعية والثقافية التي يمر بها المجتمع وبدأ الارشاد يمارس من قبل المرشدين ويقدم عن طريق المؤسسات ذات العلاقة بالارشاد ومجالاتها. ومن اهم هذه الصعوبات التي تواجه المرشدين في مجال الارشاد بشكل عام ما يمكن ان نسميه معوقات الاشاد في المجتمع العربي ورغم كون هذه المعوقات بشكل عام تكاد تكن متشابهة في بعض الامور الا أن المجتمع العربي ذا الخاصية المميزة يواجه المرشدين بمعوقات كثيرة ومن اهمها مايلي : اولاً: المعوقات الذاتية والبيئية: يقصد بالمعوقات الذاتية كل صعوبة تنشا اثناء ممارسة الارشاد ويكون مردها ومنبعها من شخص المرشد او المسترشد. بما ان المرشد ينتمى الى البشرية فأن هذا يعني انه ليس بمعصوم من الخطأ وعرضة للكمال في اوقات والنقصان في بعض الاوقات الاخرى.  عدم الاعداد الجيد:  نقص الحماس لدى المرشد:  عيوب شخصية المرشد: او لا يجيد الحديث بطريقة مقنعة للمسترشد ومن الطبيعي جداً ان تترك مثل هذه التصرفات صعوبات ومعوقات للعملية الارشادية بكاملها.
 عدم تجاوب المسترشد : يجب ان نعي جيداً ان العمل الارشادي عمل ليس مضموناً نجاحه في نهاية الامر فقد يكون المرشد على مستوى عال من الاعداد والعمل الدؤوب مع المسترشد ورغم كل هذا تتعرقل العملية الارشادية اكثر من مرة وقد تتوقف لبعض الوقت اوتنتهي بدون اي نتيجة ايجابية وذلك بسبب عدم تجاوب المسترشد بأي شكل ويعتبر مثل هذا الشيء أمراً مألوفا في بعض المواقف الارشادية ويجب ان لا يأخذ اكثر من حجمة ويمتد ليعوق المرشد في مواقف اخرى. كما ان هناك بعض المعوقات البيئية التي تعرقل العملية الارشادية مثل: 1 ـ طبيعة المشكلة : فقد تكون المشكلة غير قابلة للارشاد وذلك مثل الاصابة بمرض خطير او التخلف العقلي. فقد تكون المؤسسة محدودة الموارد قليلة الميزانية او ان نظامها معقد يتطلب سلسلة من الاجراءات كلما اراد المرشد القيام بأية خطوة تخدم العملية الارشادية لايستطيع ذلك .

معوقات الارشاد
ظهرت الحاجة الى الارشاد في بداية هذا القرن وازدادت الحاجة الية مع مشكلات الحياة وتعقدها الناتج عن الطفرة الاقتصادية الاجتماعية والثقافية التي يمر بها المجتمع وبدأ الارشاد يمارس من قبل المرشدين ويقدم عن طريق المؤسسات ذات العلاقة بالارشاد ومجالاتها. وتعتبر ممارسة الارشاد كأحد اهم مجالات الارشاد في المجتمع تجربة جديدة لاتزال في باكورة عصرها تحتاج الى المزيد من الوقت ويكتنفها العديد من العقبات التي لابد من التغلب عليها وايجاد حلول لها.
ومن اهم هذه الصعوبات التي تواجه المرشدين في مجال الارشاد بشكل عام ما يمكن ان نسميه معوقات الاشاد في المجتمع العربي ورغم كون هذه المعوقات بشكل عام تكاد تكن متشابهة في بعض الامور الا أن المجتمع العربي ذا الخاصية المميزة يواجه المرشدين بمعوقات كثيرة ومن اهمها مايلي :
اولاً: المعوقات الذاتية والبيئية:
يقصد بالمعوقات الذاتية كل صعوبة تنشا اثناء ممارسة الارشاد ويكون مردها ومنبعها من شخص المرشد او المسترشد. بما ان المرشد ينتمى الى البشرية فأن هذا يعني انه ليس بمعصوم من الخطأ وعرضة للكمال في اوقات والنقصان في بعض الاوقات الاخرى. والعمل الاجتماعي بشكل عام يصاحبه بعض الصعوبات والمعوقات التي تعيق عمل المرشد وهذه المعوقات قد يكون شخص المرشد مسؤولا عنها وذلك مثل:
 عدم الاعداد الجيد:
لابد المرشد ان يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس في الارشاد ويلاحظ على بعض خريجي هذه الاقسام انه ينقصهم الاعداد الجيد للقيام بمثل هذه المهنة ويلاحظ على برامج الدراسة في الارشاد افتقارها لعنصر التنسيق والتكامل في ما بينها ،وعدم وضع مقررات وبرامج موحدة ، ومما لاشك فيه ان ضعف الاعداد وعدم اعطاء المرشد جرعات نظرية وعملية كافية لا بد ان ينتج عنها صعوبة بالغة تواجه هذا المرشد في المستقبل وتعوقه عن اداء عمل بدون صعوبة.
 نقص الحماس لدى المرشد:
يفتقر بعض المرشدين الى الحماس والاقبال على المهنة التي يمارسونها ، فتجد البعض منهم ينقصة الحماس للعمل والقناعة بأن العملية الارشادية لن تغير شيئاً في الموضوع وبلا شك ان مثل هذا الشعور يشكل عائقاً كبيراً للارشاد .
 عيوب شخصية المرشد:
هناك اختلافات شخصية كبيرة بين المرشدين الممارسين للمهنة, ومن المؤسف ان بعض المرشدين يحملون شخصيات مليئة بالعيوب والقصور كأن يكون المرشد غير أهل لثقة المسترشد او كثير النسيان, او لا يجيد الحديث بطريقة مقنعة للمسترشد ومن الطبيعي جداً ان تترك مثل هذه التصرفات صعوبات ومعوقات للعملية الارشادية بكاملها.

 عدم تجاوب المسترشد :
يجب ان نعي جيداً ان العمل الارشادي عمل ليس مضموناً نجاحه في نهاية الامر فقد يكون المرشد على مستوى عال من الاعداد والعمل الدؤوب مع المسترشد ورغم كل هذا تتعرقل العملية الارشادية اكثر من مرة وقد تتوقف لبعض الوقت اوتنتهي بدون اي نتيجة ايجابية وذلك بسبب عدم تجاوب المسترشد بأي شكل ويعتبر مثل هذا الشيء أمراً مألوفا في بعض المواقف الارشادية ويجب ان لا يأخذ اكثر من حجمة ويمتد ليعوق المرشد في مواقف اخرى.
كما ان هناك بعض المعوقات البيئية التي تعرقل العملية الارشادية مثل:
1 ـ طبيعة المشكلة : فقد تكون المشكلة غير قابلة للارشاد وذلك مثل الاصابة بمرض خطير او التخلف العقلي.
2- المؤسسة : المؤسسات التي تقدم الارشاد من خلالها تشكل عقبة تعترض نجاح العملية الارشادية , فقد تكون المؤسسة محدودة الموارد قليلة الميزانية او ان نظامها معقد يتطلب سلسلة من الاجراءات كلما اراد المرشد القيام بأية خطوة تخدم العملية الارشادية لايستطيع ذلك .
3- كثرة الحالات وضغط العمل : قد يشكل ضغط العمل وكثرة الحالات التي يشرف عليها المرشد عائقاً كبيراً يمنع المرشد من اعطاء الوقت الكافي لكل حالة , مما يقود الى فشل العملية الارشادية لبعض الحالات.
4- المحيط الاجتماعي: يؤثر المحيط الاجتماعي لاية حالة تأثيراً كبيراً فكما ان المحيط الاجتماعي الصالح يكون له تأثيراً ايجابياً, فأن المحيط الاجتماعي الفاسد يعطل الارشاد . فقد تكثر فيه عوامل الانحراف والفساد ومثال ذلك عندما ينتمي المسترشد الى اسرة او حي مليء بالانحرافات واستخدام المخدرات .
5- الخطة الارشادية : يقوم بعض المرشدين بوضع خطة ارشادية معقدة بعيدة عن الواقعية ومن الصعب تنفيذها.