Lakhasly

الفصل الأول: الإجراءات المنهجية لإعداد خطة بحثية البحث العلمي وسيلة منهجية للكشف عن الحقائق وفهم العلاقات بين الظواهر. يعتمد على خطوات منظمة لتوجيه الدراسة وتحقيق الأهداف. 2. الشروط الواجب توافرها في خطة البحث: المقدمة: توضح أهمية المشكلة وأهداف الدراسة. مشكلة البحث: صياغة واضحة للمشكلة مع تحديد مجالها وظروفها. أهداف البحث: تشمل الأهداف العلمية والتطبيقية. الإجراءات: تحديد الأدوات والمنهج الذي سيتم استخدامه. يجب أن تكون المشكلة جديدة وأصيلة. مصادر اختيار المشكلة: 5. تحديد المنهج والأدوات: اختيار المنهج المناسب حسب طبيعة المشكلة: المنهج التاريخي: لدراسة الظواهر بناءً على جذورها. المنهج المسحي: لجمع بيانات شاملة من عينات كبيرة. الفروض: توقعات علمية لحل المشكلة. 7. خطوات تحديد مشكلة البحث: الإحساس بالمشكلة بناءً على الملاحظات والخبرة. تحليل المشكلة وتحديد أهميتها وأصالتها. أهداف تطبيقية: لحل مشكلات محددة في المجتمع. يوجه البحث بشكل فعال لتجنب الصعوبات. يساعد على التخطيط المنهجي لجمع وتحليل البيانات. مصادر اختيار موضوع البحث: المشكلات الملحة في المجتمع. تسهم في توجيه الدراسة وتنظيم الحقائق.

الفصل الأول: الإجراءات المنهجية لإعداد خطة بحثية

1. مقدمة:
   البحث العلمي وسيلة منهجية للكشف عن الحقائق وفهم العلاقات بين الظواهر.
   يعتمد على خطوات منظمة لتوجيه الدراسة وتحقيق الأهداف.


2. الشروط الواجب توافرها في خطة البحث:
   الاختصار والوضوح: أن تكون الخطة مختصرة وواضحة.
   التكامل: أن تمثل الأجزاء وحدة متكاملة.
   الارتباط بالأهداف: أن تكون إجراءاتها مرتبطة بأسئلة البحث وفروضه.
   الدقة والموضوعية: تعتمد على خلفية علمية موسعة.


3. مكونات خطة البحث:
   عنوان البحث: يعبر بدقة عن الموضوع، مختصر وغير مبالغ فيه.
   المقدمة: توضح أهمية المشكلة وأهداف الدراسة.
   مشكلة البحث: صياغة واضحة للمشكلة مع تحديد مجالها وظروفها.
   أهداف البحث: تشمل الأهداف العلمية والتطبيقية.
   الإجراءات: تحديد الأدوات والمنهج الذي سيتم استخدامه.


4. اختيار مشكلة البحث:
   يجب أن تكون المشكلة جديدة وأصيلة.
   مصادر اختيار المشكلة:
   الاطلاع على المعرفة النظرية.
   دراسة مشكلات المجتمع.
   المشكلات المرتبطة بالتخصص العلمي للباحث.
   مراعاة توفر الموارد البشرية، المادية، والزمنية.


5. تحديد المنهج والأدوات:
   اختيار المنهج المناسب حسب طبيعة المشكلة:
   المنهج التجريبي: لفحص العلاقات بين المتغيرات.
   المنهج التاريخي: لدراسة الظواهر بناءً على جذورها.
   المنهج المسحي: لجمع بيانات شاملة من عينات كبيرة.
   دراسة الحالة: لتحليل حالات محددة بتفصيل.


6. صياغة الفروض والتساؤلات:
   الفروض: توقعات علمية لحل المشكلة.
   شروط الفروض:
   واضحة وقابلة للاختبار.
   مستمدة من الواقع العلمي.
   التساؤلات: تُستخدم في الأبحاث الاستكشافية عندما تكون الفروض غير محددة.


7. خطوات تحديد مشكلة البحث:
   الإحساس بالمشكلة بناءً على الملاحظات والخبرة.
   تحليل المشكلة وتحديد أهميتها وأصالتها.
   صياغتها بوضوح وربطها بالأهداف.


8. أهداف البحث:
   أهداف علمية: لاختبار النظريات وإثراء المعرفة.
   أهداف تطبيقية: لحل مشكلات محددة في المجتمع.


9. أهمية تصميم البحث:
   يوجه البحث بشكل فعال لتجنب الصعوبات.
   يساعد على التخطيط المنهجي لجمع وتحليل البيانات.


10. مصادر اختيار موضوع البحث:
    الاطلاع على الدراسات السابقة.
    المشكلات الملحة في المجتمع.
    المناقشات مع الخبراء والمتخصصين.


11. أهمية الفروض في البحث:
    تسهم في توجيه الدراسة وتنظيم الحقائق.
    توفر إطارًا لاختبار العلاقات بين الظواهر.


12. الشروط الواجب توافرها في الفروض:
    مستمدة من الواقع.
    خالية من التناقض.
    قابلة للاختبار بالطرق العلمية.