Lakhasly
Online English Summarizer tool, free and accurate!
Summarize result (16%)
ثأرنا المُلك يوم بني قباذ وبهمن والمنايا في العيان ثأرنا المُلك يوم بني قباذ وبهمن والمنايا في العيان وفي الهيجاء كنّا أهل بأسٍ قتلنا بهمناً وبني كران والناس لم تفتأ تستشهد بها بعد أن أُرسلت أبياتها أمثالاً:
Original text
وعند مراجعة الأبيات نلاحظ عدداً من الملحوظات الدّالّة على انتحال مثل هذا الشِّعر:
أوّلاً: الاختلافات في أعداد الأبيات وتسلسلها في القصيدة فهي في كتاب الأنساب 35 بيتاً، وما جمعه الكاتب أحمد محمّد عبيد بلغ 42 بيتاً.
ثانياً: الاختلافات في ألفاظ وكلمات القصيدة بين مصدر وآخر.
ثالثاً: غموض المعاني في كثير من الأبيات، فلا يعلم القارئ إلى ماذا تشير، مثل قوله:
ثأرنا المُلك يوم بني قباذ وبهمن والمنايا في العيان
فصالتْ فهم الأملاك فيهم بمرهفةٍ تحلّ عرا المثاني
رابعاً: قول مالك:
ثأرنا المُلك يوم بني قباذ وبهمن والمنايا في العيان
فأضحى بهمن وبنو قباذ موالينا حيارى في الرّهان
وفي الهيجاء كنّا أهل بأسٍ قتلنا بهمناً وبني كران
وأشعر أنّ هذه الأسماء مقحمة في القصيدة وليس لها صلة بالواقع التّاريخي الذي عاصره مالك بن فهم؛ لأنّ زمانه سبق عهد الملك قباذ (487-531م) بل كان قبل ظهور الدّولة السّاسانيّة بزمن وهي التي نشأتْ في عهد الملك أردشير بن بابك في نحو عام 224 أو 226م، ومالك كان في نحو عام 157 أو 195م، وسوف نشير إلى ذلك في الحلقة الثانية. وكان ذلك معاصراً للمملكة الپارثيّة، وتحديداً عهد الملك ڤولوچاسيس الرّابع أو بلاش (Vologases IV) (148-191م)، ولا يوجد اسم بهمن ضمن الملوك الپارثيين.
قصيدة خالدة
سارت الركبان بأبيات القصيدة الخالدة التي تُنسب لمالك بن فهم الأزدي، وتناقلتها الأجيال إلى أن وصلت إلى زماننا هذا، والناس لم تفتأ تستشهد بها بعد أن أُرسلت أبياتها أمثالاً:
فَيا عجباً لمن ربَّيت طفـــلاً
ألقمــــــه بأطــــــراف البَنـانِ
أُعلّمـــهُ الرِّمـــايــة كل يـوم
فلمَّا استدَّ ساعِدهُ رَماني
وكم علَّمْتــهُ نظم القـــوافي
فلمَّا قال قافيـــــــهُ هجـــاني
أُعلّمه الفُتــــــــــــــوَّة كل وقـــتٍ
فلمَّا طـرَّ شــــــاربُهُ جفـــــــاني
رمَى عَينــي بِسَـهم أشـــــقذيّ
حديدٍ شـــــفرتَاهُ لهذمَـــــــــانِ
Summarize English and Arabic text online
Summarize text automatically
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
Download Summary
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
Permanent URL
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
Other Features
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
Latest summaries
الأنا والآخر العربي في العصر الأموي ترتبط الأنا ارتباطاً وثيقا بالآخر ، فهما قطبان لا يغيب أحدهما عن...
حذّرت السلطة ال...حذّرت السلطة المحلية بمحافظة تعز من تصاعد حملات التجنيد والتحشيد القسري التي تنفذها مليشيا الحوثي ال...
إليك النص الموج...إليك النص الموجود في الصورة جاهزاً للنسخ: أولاً: مفهوم الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع يوضح ا...
Abraj Al-Arab C...Abraj Al-Arab Company reviews its risk assessments annually. They must be updated if there are chang...
اقرأ النص التال...اقرأ النص التالي جيداا وخد وقتك كامل في الانشاء والتفكير وحاول الاستعانه بالمساعده من المصادر المذكو...
المشكلات الاقتص...المشكلات الاقتصادية والمعيشية وعلاقتها بالمرض ترتبط الظروف الصحية للمريض ارتباطاً وثيقاً بنوعية الب...
مبيعات السيارات...مبيعات السيارات القابلة للشحن مستمرة في التقدم، وفوائد السيارات الكهربائية لا تتوقف عن الزيادة. هذا ...
اعاده تدوير عمل...اعاده تدوير عمليه اساسيه للحفاظ على بيئتنا تتضمن تحويل النفايات الى منتجات جديده او مواد خم لتصنيعها...
تتمثل مشكلة الم...تتمثل مشكلة المشروع في تصريف مياه تكثّف المكيفات إلى الصرف دون الاستفادة منها، مع حاجة النباتات المس...
استحضر الناشط أ...استحضر الناشط أبو هشام الصبيحي، محطات من الصراع العسكري والسياسي الذي شهدته مناطق الحجرية بمحافظة تع...
3. הגישה הקוגני...3. הגישה הקוגניטיבית (Cognitive Approach) ⭐ جديدة בסיס תיאורטי: הגישה הקוגניטיבית חוקרת את התהליכי...
بحث حول فهم الس...بحث حول فهم السوق وسلوك الزبون في منهجية Lean Startup مقدمة أصبحت المؤسسات الناشئة في العصر الحديث...