Lakhasly

بعد تحليل المضمون من أدوات البحث العلمي المستخدمة لجمع البيانات الذي یعنى بالتصور الدقيق للعلاقات المتبادلة بين المجتمع والاتجاهات والميول والرغبات والتصور، وعن طريق استخدام تحليل المضمون يمكن للباحث أن يقوم بتحليل الرسائل الإعلامية لاختبار خصائص الرسالة أو النص على شرط أن تقوم عملية التحليل بصفة منتظمة وعلى وفق أسس منهجية ومعايير موضوعية للوقوف على مضمون المواد الإعلامية وتناولها بالشرح والتفسير الملائم ويقوم تحليل المضمون على فهم منظم ودقيق المحتوومضمون النصوص المكتوبة أو المسموعة أو المرئية عبر تحديد موضوعات الدراسة وهدفها وتعريف مجتمع الدراسة التي سيتم اختيار الحالات الخاصة منه لدراسة مضمونها وتحليله ويشترط في تحليل المضمون عدم تحيز الباحث عند اختيار عينة النصوص أو المسموعات أو المرئيات المراد دراستها وتحليل مضمونها، ويعد تحليل المضمون (المحتوى) أكثر التصميمات المنهجية شيوعاً للاستخدام في بحوث الإعلام بصفة عامة وبحوث الصحافة بصفة خاصة. ويمكن التعبير عن تحليل المضمون كأداة لجمع البيانات بأربع كلمات هي: (موضوعي، وهذه الكلمات هي التي تميز بين تحليل المضمون العلمي وبين ذلك التحليل العادي الذي تجريه جميعا كل يوم عند قراءة الصحف والمجلات أو عند الاستماع إلى أحاديث أصدقائنا، بحيث يستطيع أي شخص آخر أن يحلل المضمون نفسه مستخدما هذه الفئات، وان يصل إلى النتيجة نفسها، وتعني كلمة منتظم (Systematic): أن اختيار المضمون موضع التحليل يجب أن يتم على أساس خطة مسبقة الاعداد، لا يشوبها أي تحيز أي لا يصح أن يحلل الباحث عناصر المضمون من عملية جمع البيانات المعرضة للتحيز بهدف اثبات نقطة معينة. فهناك اتفاق عام على سهولة تحديد ما هو خطأ وما هو صواب في اللغة الرياضية الدقيقة. وتعني كلمة ظاهر (Manifest): أن تحليل الدلالة الذي يشمله تحليل المضمون يتميز بالبساطة، أي أنه يقوم على قراءة (السطور)، وليس على قراءة ما بين السطور). وينبغي توضيح نقطة مهمة قد يغفل عنها بعض الباحثين وهي أن تحليل المضمون ليس منهجاً قائماً بذاته، وانما هو مجرد أداة يستخدمها الباحث ضمن أدوات أخرى في إطار منهج متكامل هو منهج المسح في الدراسات الاعلامية، حيث يسعى الباحث إما الى مسح جمهور القراء أو المستمعين أو المشاهدين، أو مسح الرأي العام أو مسح الوسائل الاعلامية، أو مسح المضمون ليصف المحتوى الظاهر والمضمون الصريح للرسالة الاتصالية المراد تحليلها شكلاً ومضموناً باستخدام بيانات يعرف عن طريقها سلوك القائم بالاتصال وخلفيته الفكرية والثقافية والسياسية والعقائدية ومعرفة أهدافه وفق مراحل تحليلية منظمة قائمة على أسس منهجية وموضوعية اعتماداً على الأسلوب الكمي بشكل خاص. ويقوم تحليل المضمون على فهم منظم ودقيق المحتوى ومضمون النصوص المكتوبة أو المسموعة أو المرئية عبر تحديد موضوعات الدراسة وهدفها وتعريف مجتمع الدراسة التي سيتم اختيار الحالات الخاصة منه لدراسة مضمونها وتحليله ويشترط في مثل هذا الأسلوب عدم تحيز الباحث عند اختيار عينة النصوص أو المسموعات أو المرئيات المراد دراستها وتحليل مضمونها ، ويستخدم تحليل المضمون كأداة من أدوات البحث في معرفة مضمون وسائل الإعلام لتحديد الأهمية التي تحظى بها الموضوعات المختلفة من خلال تغطية وسائل الإعلام، ثم قياس مدى الارتباط بين أجندة وسائل الإعلام وأجندة الجمهور وتعد عملية تحليل المضمون في قياسات الرأي العام تحليلاً غير مباشر، يستخدم بصفة عامة في الإعلام الخارجي، إذ إن الدولة تتجه إلى الرأي العام الأجنبي المجرد الإخبار، لأنه لا يعنيها أن يعلم الرأي العام الأجنبي بوجهة نظرها أو ما يحدث في داخل أرضها بل بالعكس أنها تتجه إلى الرأي الأجنبي بقصد إحداث أثر نفسي معين فيه إعجاباً كان أو خلق أداة من أدوات التقارب، لذا فأن قياس الرأي العام الخارجي ينبع من فكرة التحليل غير المباشر. وتعني أن الفئات المستخدمة لتحليل المضمون يجب أن تكون بالغة التحديد بحيث يستطيع أي شخص آخر أن يحلل المضمون نفسه مستخدما هذه الفئات وأن يصل إلى النتيجة نفسها، كاستبعاد التصورات والمعتقدات الذاتية كافة. حتى تمثل قيمة كبيرة في تقدم العلم والمعرفة التي لا يحققها الاكتفاء بوصف المضمون فقط دون تفسيرها عن طريق علاقة المضمون بمتغيرات أخرى في العملية الإعلامية مثل سمات المصدر. يعد هذا المحدد من أبرز سمات تحليل المضمون حيث يلجأ الباحث عن طريق الأساليب والطرق الإحصائية إلى تبويب، 5 وصف المضمون الظاهر والاستدلال على المعاني The Manifest - Latent Issue : يتميز تحليل الدلالة بالبساطة التي يشملها تحليل المضمون، وليس على قراءة ما بين السطور. الاستخدامات الأساسية لتحليل المضمون تطورت استخدامات تحليل المضمون من مجرد استخدام تحليل مضمون المواد الدعائية أثناء الحرب العالمية الثانية إلى مرحلة وصف مضمون الاعلام، ونماذجها الأساسية التي لا تكتفي بالوصف في كثير من الأحوال، وتتعداه إلى اختبار العلاقات السببية. وهناك اتجاهان أساسيان بالنسبة لاستخدامات تحليل المضمون وهما :

1. الاستخدامات الوظيفية لتحليل المضمون ت-مقارنة مضمون رسائل وسائل الاتصال بالعالم الحقيقي (مثل تحليل الصورة النمطية). ت -رصد اتجاهات التغطية لوسائل الإعلام لتقييم صورة جماعة معينة في المجتمع (دراسة كم، ونوعية التغطية الإعلامية لكل الفئات والجماعات في المجتمع). وعلاقته باحتياجات الجمهور وكذلك اختبار وتطوير النظريات العلمية. 2 استخدامات تحليل المضمون حسب مستوى التحليل ب -الاستدلال عن الخصائص، والسمات المميزة للقائم بالاتصال في العملية الإعلامية. ت -الاستدلال باستخدام تحليل المضمون عن المؤشرات المساعدة أو الدالة على حدوث الأثر. لذلك يبدأ بتجزئة المضمون إلى وحدات أو عناصر أساسية يسهل عدها وإحصائها، وهناك خمس وحدات أساسية في تحليل المضمون حسب تقسيم بيرلسون هي : مثل العلمانية الحرية الإرهاب السلام النازية الدكتاتور الفاشية وقد سهلت برامج الحاسوب في الوقت الحاضر سهولة إحصاء تكرار الكلمة في نصوص المواد المراد تحليل مضمونها . 2 وحدة الموضوع أو الفكرة وتعتبر إحدى الدعامات الأساسية في تحليل المواد الإعلامية والدعائية والاتجاهات والقيم والمعتقدات وإن هذه الوحدة يتم اختيارها وبناؤها بدقة، ومن تقسيم الجملة إلى عناصرها الأولية يمكن إخضاعها للعد والقياس بما يتفق مع اتجاه الفكرة أم لا، ومن أمثلة وحدة الموضوع أو الفكرة، الأم، رئيس العمل المرأة، ويأتي ترسخ الصورة الذهنية عن الشخصيات المؤثرة أو التاريخية أو الخيالية في أذهان القراء أو المشاهدين من خلال تكرار عرض السمات المميزة لهذه الشخصيات فيما تنشره أو تبته وسائل الإعلام من مضامين عامة أو أعمال أدبية أو فنية. والتفسير للشخصيات من خلال تحليل مضمون الخطب أو الأحاديث أو المواد الإعلامية أو الأعمال الفنية أو الأدبية، وحدة مفردة النشر ويقصد بها الوحدة الإعلامية المتكاملة التي يستخدمها المصدر في نقل المعاني والأفكار إلى جمهور القراء أو المستمعين أو المشاهدين من خلال وسائل النشر والإعلام المختلفة ليقدم من خلالها هذه المادة موضع التحليل التي تختلف باختلاف الوسيلة الإعلامية. وغيرها من الأشكال والقوالب الفنية التي تستخدمها وسائل الاعلام في تقديم المضمون إلى جمهور القراء والمستمعين والمشاهدين عسكرية محلية دولية، ثقافية تربوية. تراجيدية،

تحليل المضمون
بعد تحليل المضمون من أدوات البحث العلمي المستخدمة لجمع البيانات الذي یعنى بالتصور الدقيق للعلاقات المتبادلة بين المجتمع والاتجاهات والميول والرغبات والتصور، بحيث يعطي البحث صورة للواقع الحياتي ويضع مؤشرات وبناء تنبؤات مستقبلية. وعن طريق استخدام تحليل المضمون يمكن للباحث أن يقوم بتحليل الرسائل الإعلامية لاختبار خصائص الرسالة أو النص على شرط أن تقوم عملية التحليل بصفة منتظمة وعلى وفق أسس منهجية ومعايير موضوعية للوقوف على مضمون المواد الإعلامية وتناولها بالشرح والتفسير الملائم ويقوم تحليل المضمون على فهم منظم ودقيق المحتوومضمون النصوص المكتوبة أو المسموعة أو المرئية عبر تحديد موضوعات الدراسة وهدفها وتعريف مجتمع الدراسة التي سيتم اختيار الحالات الخاصة منه لدراسة مضمونها وتحليله ويشترط في تحليل المضمون عدم تحيز الباحث عند اختيار عينة النصوص أو المسموعات أو المرئيات المراد دراستها وتحليل مضمونها، إذ يجب أن تكون ممثلة بشكل موضوعي الموضوع البحث.
ويعد تحليل المضمون (المحتوى) أكثر التصميمات المنهجية شيوعاً للاستخدام في بحوث الإعلام بصفة عامة وبحوث الصحافة بصفة خاصة. ويمكن التعبير عن تحليل المضمون كأداة لجمع البيانات بأربع كلمات هي: (موضوعي، ومنتظم وكمي، وظاهر ) ، وهذه الكلمات هي التي تميز بين تحليل المضمون العلمي وبين ذلك التحليل العادي الذي تجريه جميعا كل يوم عند قراءة الصحف والمجلات أو عند الاستماع إلى أحاديث أصدقائنا، فكلمة موضوعي (Objective) : تعني أن الفئات المستخدمة لتحليل المضمون يجب أن تكون مبالغة في التحديد، بحيث يستطيع أي شخص آخر أن يحلل المضمون نفسه مستخدما هذه الفئات، وان يصل إلى النتيجة نفسها، كما تعني كلمة موضوعي استبعاد فئات ومصطلحات التقييم طيب سيئ عادل ، ظالم، جميل، قبيح) لان هذه المصطلحات شخصية، كما أن معناها معرض للتغيير بتغير الظروف والأوقات.
وتعني كلمة منتظم (Systematic): أن اختيار المضمون موضع التحليل يجب أن يتم على أساس خطة مسبقة الاعداد، لا يشوبها أي تحيز أي لا يصح أن يحلل الباحث عناصر المضمون من عملية جمع البيانات المعرضة للتحيز بهدف اثبات نقطة معينة.
أما كلمة كمي (Quantitative) فتعني: التعبير عن نتائج التحليل في شكل رقمي بطريقة ما، وبعد تفضيل الشكل الكمي أمرا مفهوماً، فهناك اتفاق عام على سهولة تحديد ما هو خطأ وما هو صواب في اللغة الرياضية الدقيقة.
وتعني كلمة ظاهر (Manifest): أن تحليل الدلالة الذي يشمله تحليل المضمون يتميز بالبساطة، والمباشرة المعقولة، أي أنه يقوم على قراءة (السطور)، وليس على قراءة ما بين السطور).
وينبغي توضيح نقطة مهمة قد يغفل عنها بعض الباحثين وهي أن تحليل المضمون ليس منهجاً قائماً بذاته، وانما هو مجرد أداة يستخدمها الباحث ضمن أدوات أخرى في إطار منهج متكامل هو منهج المسح في الدراسات الاعلامية، حيث يسعى الباحث إما الى مسح جمهور القراء أو المستمعين أو المشاهدين، أو مسح الرأي العام أو مسح الوسائل الاعلامية، أو مسح المضمون ليصف المحتوى الظاهر والمضمون الصريح للرسالة الاتصالية المراد تحليلها شكلاً ومضموناً باستخدام بيانات يعرف عن طريقها سلوك القائم بالاتصال وخلفيته الفكرية والثقافية والسياسية والعقائدية ومعرفة أهدافه وفق مراحل تحليلية منظمة قائمة على أسس منهجية وموضوعية اعتماداً على الأسلوب الكمي بشكل خاص.
ويقوم تحليل المضمون على فهم منظم ودقيق المحتوى ومضمون النصوص المكتوبة أو المسموعة أو المرئية عبر تحديد موضوعات الدراسة وهدفها وتعريف مجتمع الدراسة التي سيتم اختيار الحالات الخاصة منه لدراسة مضمونها وتحليله ويشترط في مثل هذا الأسلوب عدم تحيز الباحث عند اختيار عينة النصوص أو المسموعات أو المرئيات المراد دراستها وتحليل مضمونها ، إذ يجب أن تكون ممثلة بشكل موضوعي الموضوع الدراسة.
ويستخدم تحليل المضمون كأداة من أدوات البحث في معرفة مضمون وسائل الإعلام لتحديد الأهمية التي تحظى بها الموضوعات المختلفة من خلال تغطية وسائل الإعلام، وهو ما يطلق عليه أجندة وسائل الإعلام، ثم تجرى دراسة على الجمهور المعرفة ترتيب القضايا لديه من حيث الأهمية، وهو ما يطلق عليه أجندة الجمهور، ثم قياس مدى الارتباط بين أجندة وسائل الإعلام وأجندة الجمهور وتعد عملية تحليل المضمون في قياسات الرأي العام تحليلاً غير مباشر، يستخدم بصفة عامة في الإعلام الخارجي، إذ إن الدولة تتجه إلى الرأي العام الأجنبي المجرد الإخبار، لأنه لا يعنيها أن يعلم الرأي العام الأجنبي بوجهة نظرها أو ما يحدث في داخل أرضها بل بالعكس أنها تتجه إلى الرأي الأجنبي بقصد إحداث أثر نفسي معين فيه إعجاباً كان أو خلق أداة من أدوات التقارب، وهي نماذج من صور التأثير على هذا الرأي، لذا فأن قياس الرأي العام الخارجي ينبع من فكرة التحليل غير المباشر.
شروط تحليل المضمون
.1 التنظيم Systematic :
حيث يتم العمل بناء على خطة واضحة وإجراءات تتفق مع قواعد البحث العلمي، للوصول إلى النتائج التي تمكن من اختبار الفرضيات أو الإجابة على التساؤلات المطروحة.
2 الموضوعية Objectivity
وتعني أن الفئات المستخدمة لتحليل المضمون يجب أن تكون بالغة التحديد بحيث يستطيع أي شخص آخر أن يحلل المضمون نفسه مستخدما هذه الفئات وأن يصل إلى النتيجة نفسها، كما تعني التجرد من الذاتية والدوافع الشخصية عند بحث المشكلة العلمية، كاستبعاد التصورات والمعتقدات الذاتية كافة.
Generality 3 التعميم
ويعني ان يتم تفسير النتائج في ضوء النظريات القائمة، حتى تمثل قيمة كبيرة في تقدم العلم والمعرفة التي لا يحققها الاكتفاء بوصف المضمون فقط دون تفسيرها عن طريق علاقة المضمون بمتغيرات أخرى في العملية الإعلامية مثل سمات المصدر.
.4 الاستخدام الكمي أو شرط العد Quantitative :
يعد هذا المحدد من أبرز سمات تحليل المضمون حيث يلجأ الباحث عن طريق الأساليب والطرق الإحصائية إلى تبويب، وتصنيف الفئات المحددة، وجدولة الوحدات، وقياسها والتعبير عن النتائج بقيم عددية، تحدد المستوى الذي تقع فيه هذه الوحدات، ويذهب هارولد لاسويل إلى أنه ليس هناك سبب لاستخدام تحليل المضمون ما لم تكن الإجابة على تساؤلات الباحث بطريقة كمية.
5 وصف المضمون الظاهر والاستدلال على المعاني The Manifest - Latent Issue : يتميز تحليل الدلالة بالبساطة التي يشملها تحليل المضمون، والمباشرة المعقولة أي أن الباحث يقوم بقراءة السطور، وليس على قراءة ما بين السطور.

الاستخدامات الأساسية لتحليل المضمون

تطورت استخدامات تحليل المضمون من مجرد استخدام تحليل مضمون المواد الدعائية أثناء الحرب العالمية الثانية إلى مرحلة وصف مضمون الاعلام، ومن ثم إلى مرحلة استخدامات تحليل المضمون طبقاً لمتطلبات بحوث الاعلام، وربط هذه الاستخدامات بعملية الاتصال، ونماذجها الأساسية التي لا تكتفي بالوصف في كثير من الأحوال، وتتعداه إلى اختبار العلاقات السببية. وهناك اتجاهان أساسيان بالنسبة لاستخدامات تحليل المضمون وهما :

1. الاستخدامات الوظيفية لتحليل المضمون
   يستخدم تحليل المضمون لتحقيق أحد الأهداف الآتية:
   ا -وصف مضمون الاتصال، ويمثل هذا الهدف الأسلوب التقليدي الذي يهتم بوصف المضمون الذي تقدمه وسائل الاعلام.
   ب -اختبار الفرضيات المتعلقة بسمات الرسالة وخصائصها.
   ت-مقارنة مضمون رسائل وسائل الاتصال بالعالم الحقيقي (مثل تحليل الصورة النمطية).
   ت -رصد اتجاهات التغطية لوسائل الإعلام لتقييم صورة جماعة معينة في المجتمع (دراسة كم، ونوعية التغطية الإعلامية لكل الفئات والجماعات في المجتمع).
   ج-دراسة خصائص مضمون وسائل الإعلام، وعلاقته باحتياجات الجمهور وكذلك اختبار وتطوير النظريات العلمية.
   .2 استخدامات تحليل المضمون حسب مستوى التحليل
   ا دراسة علاقة الظاهرة الإعلامية بالظواهر الاجتماعية الأخرى.
   ب -الاستدلال عن الخصائص، والسمات المميزة للقائم بالاتصال في العملية الإعلامية.
   ت -الاستدلالات الخاصة بجمهور وسائل الاعلام

ت -الاستدلال باستخدام تحليل المضمون عن المؤشرات المساعدة أو الدالة على حدوث الأثر.
وحدات التحليل
إن تحليل المضمون يسعى إلى وصف عناصر المضمون وصفاً كمياً، لذلك يبدأ بتجزئة المضمون إلى وحدات أو عناصر أساسية يسهل عدها وإحصائها، وحساب التكرار الخاص بها. وهناك خمس وحدات أساسية في تحليل المضمون حسب تقسيم بيرلسون هي :
1 وحدة الكلمة
الكلمة هي أصغر وحدة من وحدات تحليل المضمون، وأسهلها استخداما في عملية الترميز، وعادة ما يوفر استخدامها عنصر الثبات في النتائج وذلك للاتفاق على محددات الكلمة وتعريفها، وقد تكون الكلمة معبرة عن معنى أو مفهوم معين أو قد تكون معبرة عن رمز معين أو عن مدلول معين أو عن شخصية معينة، مثل العلمانية الحرية الإرهاب السلام النازية الدكتاتور الفاشية وقد سهلت برامج الحاسوب في الوقت الحاضر سهولة إحصاء تكرار الكلمة في نصوص المواد المراد تحليل مضمونها .
2 وحدة الموضوع أو الفكرة
وهي من أكثر الوحدات شيوعاً واستخداماً في بحوث الاعلام، وتمثل وحدة الموضوع أو الفكرة أكبر وأهم وحدات تحليل المضمون وأكثرها إفادة، وتعتبر إحدى الدعامات الأساسية في تحليل المواد الإعلامية والدعائية والاتجاهات والقيم والمعتقدات وإن هذه الوحدة يتم اختيارها وبناؤها بدقة، وموضوعية لتخدم المعنى الذي يهدف الكاتب إلى توصيله إلى القارئ، ويتحدد في ضوء تكرار هذه الأفكار والمعاني اتجاه الكاتب أو المضمون أو الوسيلة من الأمور والقضايا المطروحة على الرأي العام، والفكرة التي تصوغها جملة بسيطة أو فقرة صريحة لا تثير مشكلة في التحليل، ويسهل عدها وقياسها، والموضوع أو الفكرة يمكن تناولها بسهولة من خلال المقالات سواء بجملة بسيطة أو فقرة صحيحة، وقد يحتاج للبحث عنها وتصنيفها تقسيم الوحدات اللغوية، وإعادة تركيبها لتحديد الفكرة الرئيسة واتجاهها من المشيرات التي يحددها هذا التقسيم، ومن تقسيم الجملة إلى عناصرها الأولية يمكن إخضاعها للعد والقياس بما يتفق مع اتجاه الفكرة أم لا، فكل جملة تقسم إلى ثلاثة أجزاء حتى يمكن عدها بسهولة.

ويفيد تحليل مضمون الموضوعات والأفكار في مجالات عديدة من أهمها تأثير الإعلام والدعاية على الرأي العام نظراً لأن عملية التحليل تنصب على دراسة الشكل الذي تقدم به الأفكار والاتجاهات للمناقشة، ومن أمثلة وحدة الموضوع أو الفكرة، أزمة الشرق الأوسط، انتهاكات حقوق الإنسان الحرب على الإرهاب الانتخابات الرئاسية الأمريكية، صورة العرب لدى الأتراك، صورة الإسلام في القنوات التلفازية الأمريكية، وغيرها من الموضوعات

3 وحدة الشخصية

تستخدم وحدة الشخصية التي تركز على الشخصيات في تحليل المضمون الإخباري، والدرامي بصفة عامة، من خلال الحصر الكمي للسمات المميزة للشخصية، لأنه من السهولة وضع توصيف دقيق للشخصيات التي يتناولها الكتاب في أعمالهم، والسمات أو الأفكار التي ترتبط بهم، ويتم تصنيف الشخصيات بناء على نتائج هذه الملاحظة، مثل رئيس الدولة، رئيس الوزراء الوزير الشيخ القاضي الشرطي السياسي الكاتب، الأب، الأم، رئيس العمل المرأة، وغيرها.

ويأتي ترسخ الصورة الذهنية عن الشخصيات المؤثرة أو التاريخية أو الخيالية في أذهان القراء أو المشاهدين من خلال تكرار عرض السمات المميزة لهذه الشخصيات فيما تنشره أو تبته وسائل الإعلام من مضامين عامة أو أعمال أدبية أو فنية. وتستخدم وحدة الشخصية أيضا في التحليل النفسي الذي يصل إلى مستوى من الفهم، والتفسير للشخصيات من خلال تحليل مضمون الخطب أو الأحاديث أو المواد الإعلامية أو الأعمال الفنية أو الأدبية، يتجاوز كثيرا مجرد الرصد والتصنيف والمعالجة الإحصائية للمحتوى الظاهر في تلك الأعمال.
4 وحدة مفردات النشر أو الإذاعة

وحدة مفردة النشر ويقصد بها الوحدة الإعلامية المتكاملة التي يستخدمها المصدر في نقل المعاني والأفكار إلى جمهور القراء أو المستمعين أو المشاهدين من خلال وسائل النشر والإعلام المختلفة ليقدم من خلالها هذه المادة موضع التحليل التي تختلف باختلاف الوسيلة الإعلامية. ومن أمثلتها الخبر المقال العمود التحقيق الحديث الصحفي الإعلانات الكاريكاتير البرنامج الإذاعي أو التليفزيوني الكتاب الفيلم القصة المسلسلات المسرحيات الرسوم المتحركة، وغيرها من الأشكال والقوالب الفنية التي تستخدمها وسائل الاعلام في تقديم المضمون إلى جمهور القراء والمستمعين والمشاهدين

ويمكن إجراء تصنيف داخلي لكل وحدة من هذه الوحدات تبعا لأغراض التحليل، وعلى سبيل المثال يمكن تقسيم القصص الإخبارية إلى سياسة داخلية خارجية شؤون اقتصادية عمالية تعليمية، عسكرية محلية دولية، والبرامج الإذاعية أو التلفزيونية إلى برامج سياسية اقتصادية اجتماعية، ثقافية تربوية. والمسرحيات والأفلام إلى كوميدية، تراجيدية، وغيرها من التصنيفات المختلفة التي تصنف طبقا لخطة التحليل.

5 وحدة مقاييس المساحة والزمن

وهي المقياس المادي المستخدم لقياس المضمون أو الوحدة التي تستخدم للتعرف على المساحة التي شغلتها المادة الإعلامية المنشورة في الصحف والمجلات والكتب أو المدة الزمنية التي استغرقتها المادة الإعلامية المذاعة بالراديو أو المعروضة بالتليفزيون أو السينما، وذلك بهدف التعرف على مدى الاهتمام، والتركيز بالنسبة للمواد الإعلامية المختلفة موضوع التحليل، وتتمثل أهم هذه المقاييس في وحدة الصفحة وأجزائها، وحدة العمود أو وحدة السطر أو وحدة السنتيمتر أو السنتيمتر عمود بالنسبة للإعلان الصحفي أو وحدة الدقيقة بالنسبة للمواد الإذاعية والتلفزيونية.