Lakhasly

ومن أهم العلوم المساعدة التي يستفيد منها الباحث في التاريخ ما يأتي: اون اسم المحرر 1- الكرونولوجيا ، أو علم التوقيت: وهو في تعريفه العام . فمن الملاحظ أن حياة الإنسان تجري في الزمن. وفي الزمن نتالي الأحداث وأنماط التفكير ، ونشاطات الإنسان، التي يكون مجموعه التاريخ العالم ، ومن خلال ولة وهي طريقة ت عليها في كتابة مة على قسمين: او تغير فيها النقل الانتهاء من كتابة تر ورقم الصفحة الزمن يكتب الإنسان التاريخ ولكن يجب أولا التمييز بين الكرونولوجيا الفلكية والكرونولوجيا المسماد بالتقنية فالأولى ، تبحث في الزمن كما تحدده حركة الفلك ، وهذه الحركة تفرض على الحياة المستخدمة خلال العصور لتحديد الزمن ، وتمكن من تعيين تاريخ الأحداث علم الجغرافيا وصلته بالتاريخ عه النهائية وملموس وأغنت المادة التي يقتبس منها التاريخ معارفه. لقد كان المصدر الوحيد لإعادة بناء الماضي حتى نهاية القرن الثامن عشر الشاهد الكتابي والرواية التقوية المنقولة عبر التدوين الكتابي. غير أنه من النصف الثاني من القرن التاسع عشر ظهر الاهتمام بشكل واضح إلى محتوى الآثار من القدم أو ما تحتفظ به، وما تحمله الينا وتوحي به من حقائق وصور عن عصر مضر 6- علم الوثائق اللفظة مستقة باللغة الأجنبية من كلمة دبلوم التي تعني أية وثيقة صادرة عن السلطة الشرعية ، تقيم . أو تؤيد ، أو تعطي حقا أو لقبا ، وعلم الوثائق هو العلم الذي يبين القواعد التي يمكن بها التمييز بين الوثائق الصحيحة والمزيفة . أو بتعبير آخر يدرس الوثائق الرسمية خلال مختلف العصور ويحاول أن يفسرها . 7- علم المفقود أو علم النميات المسكوكات وهو علم يعالج وصف النقود وتاريخها ، ويقدم شواهد غنية للتاريخ فهو علم مساعد هام للتاريخ إذ هو مصدر للمعرفة التاريخية . والنقود بماسك عليها من صور الملوك وملكات أو المظاهر اجتماعية أو دينية، تهم أيضا الباحثين في علم الجمال أو تاريخ الفن. وفي الحقيقة أن ما يعطي دراسة النقود أهمية كبيرة هو أنها تحوي معلومات من الدرجة الأولى عن البنية السياسية والاجتماعية ، فسك النقود تحت حكم الفرس الأخمينين مثلا كان من عمل الملك فهو مظهر إذا للسلطة السياسية الموحدة ، ولكن ما لبث أن ظهر بين القرنين السابع والثالث ق. م (٥٠٠) حاكم من حكام المدن قد سكوا النقود باسمائهم وشعاراتهم علم النقوش الكتابية وهو علم من العلوم المساعدة للتاريخ ، يدرس المسجلات على مادة دائمة البقاء والنقوش قد تكون مدونات على القبور، ومعظم القديمة منها تحظر على الأحياء الإساءة إلى القبر أو استخدامه، وقد تتضمن كما هو الحال في شواهد القبور الإسلامية ، اسم الشخص وتاريخ وفاته وايات قرآنية، وآيات شعرية أو جملا تترحم على المتوفي أو تثني عليه. ان التاريخ لا يجري عبر الزمن فحسب وانما تجري أحداثه أيضا وتنتشر في المكان . ومن ثم فان الحادث التاريخي على مستوى الفرد ومستوى الجماعات الإنسانية يسجل دائما بإحداثيات مزدوجة ومترابطة وهي إحداثيات الزمان ، فإذا كانت الكرونولوجيا القاعدة الأولى الضرورية لفهم التاريخ فان علم الجغرافيا هو الأساس الثاني لإدراك كثير من الأمور فيه فالأرض هي المسرح الذي حدثت عليه وقائع التاريخ وهي ذات أثر كبير في توجيه مصائر النوع الإنساني ، ولا شك أن العوامل الجغرافية المختلفة من أنهار وبحار وسهول وجبال وصحاري وغابات وموقع ومناخ وغيرها تؤثر في حياة الإنسان، وتترك بصماتها على حركة التاريخ ومن الأمثلة على أثر العوامل الجغرافية في حركة التاريخ عدم تمكن تيمورلنك من عبور البحر إلى أوروبا بعد هزيمته بابزيد الأول في موقعة أنقرة عام ١٤٠٢ م . واخفاق نابليون في اجتياح سهول روسيا عام ۱۸۱۲ بسبب شتائها القارص ، وفشل هتلر في حملته على روسيا عام ١٤٤١ لنفس السبب. اهتم هذا العلم أول ما اهتم ، بحدود الدول والتقسيمات الإدارية شأنه في ذلك شأن الجغرافية التاريخية والخرائط التاريخية هي خرائط علمية معاصرة تشمل خلاصة ابحاث تهدف لتمثيل ظاهرات تاريخية معينة . فظهرت في أوروبا عدة أطالس تاريخية تقدم وصفا لجميع مظاهر التاريخ في مختلف دول أوروبا الوسطى ، وضمن نظام معين 4 علم اللغات أو الألسن : وعلى الباحث في التاريخ أن يلم بلغة أو أكثر من اللغات الأوروبية الحديثة كالانجليزية والفرنسية والألمانية والأسبانية ، وإن قصر في معرفة بعضها فيمكنه أن يواظب على دراستها ، حتى يبلغ المستوى الذي تتيح له فرصة الإفادة منها . بلا شك غنية بتراثها الأدبي والتاريخي. ان الكشوف الأثرية في القرن التاسع عشر وتوسعها قدمت خدمات المنهجية البحث التاريخي أكبر مما قدمه علم الألسن الا أنها وسعت مفهوم الشاهد الماضي بشكل حقيقي علم الأنساب علم قديم. أنه دراسة تسلسل نسب الأفراد وتتابع الأجيال. وقد كان هذا اللون من المعرفة ناسيا جدا عن العرب في العصر الجاهلي وعاد إلى القوة والانبعاث في العصر الأموي نتيجة الصراع القبلي القائم وكان هدف هذا العلم التمييز بين القبائل، وبين الأسر واستمرار ملكية الأراضي تعيين النسل الحقيقي لقبيلة معينة مختارة 10- علم الاقتصاد: عشر منه نسبة الـ الاستفاد 14- علم وهو من التوصل في فهم . الهامة د موضوعی في تكو الهامة 1 التي شك 15- الأدب وإذا كان أفكار الـ الجماعة عنه . فالت مختلفة عن كثير المجتمع الله وهو من العلوم الأساسية المساعدة للتاريخ . وهو يدرس مجموعة سلوك البشر تجاه الموارد الطبيعية وما ينتجونه في حقلها ، وما يقدمونه من خدمات ، أي يدرس تلك الظاهرات الاجتماعية الناجمة عن فعالية الناس وأعمالهم لإرضاء حاجاتهم المادية ويدخل فيه بالطبع دراسة النظم الاقتصادية المختلفة عبر العصور من الأمثلة على أثر الظروف الاقتصادية في مجرى التاريخ ثراء المماليك والبنادقة في العصور الوسطى ، نتيجة المرور التجارة العالمية بأرض مصر ، وكان تحول طريقة التجارة العالمية إلى رأس الرجاء الصالح إيذانا بتدهورهم جميعا ۱۱ - الديموغرافيا (علم السكان) وهو من العلوم المساعدة للتاريخ . فدراسة السكان وعددهم وتكاثرهم وأعمارهم وتوزيعهم بين ذكور وإناث، وصفاتهم الأساسية، 12- علم الاجتماع أن نمو علم الاجتماع قد شجع المؤرخين كذلك على من أبحاثهم في الماضي التاريخي . وعلم الاجتماع هو العلم الذي يدرس الظاهرات الاجتماعية، أي المؤسسات الاجتماعية الحية كما تتكون،

ومن أهم العلوم المساعدة التي يستفيد منها الباحث في التاريخ ما يأتي:

اون اسم المحرر

1- الكرونولوجيا ، أو علم التوقيت:

وهو في تعريفه العام . العلم الذي يبحث في الزمن بصفته بعدا يقاس من أبعاد الوجود الإنساني . فمن الملاحظ أن حياة الإنسان تجري في الزمن. وفي الزمن نتالي الأحداث وأنماط التفكير ، ونشاطات الإنسان، التي يكون مجموعه التاريخ العالم ، ومن خلال

ولة وهي طريقة ت عليها في كتابة مة على قسمين:

او تغير فيها النقل الانتهاء من كتابة تر ورقم الصفحة

الزمن يكتب الإنسان التاريخ

ولكن يجب أولا التمييز بين الكرونولوجيا الفلكية والكرونولوجيا المسماد بالتقنية

فالأولى ، تبحث في الزمن كما تحدده حركة الفلك ، وهذه الحركة تفرض على الحياة

الأرضية ثلاث وحدات لقياس الزمن، وهي : اليوم والشهر والسنة أما الثانية وهي الكرونولوجيا التقنية، وهي المساعد للتاريخ الذي يدرس النظم المختلفة . المستخدمة

خلال العصور لتحديد الزمن ، وتمكن من تعيين تاريخ الأحداث

علم الجغرافيا وصلته بالتاريخ
عه النهائية

وملموس وأغنت المادة التي يقتبس منها التاريخ معارفه.

لقد كان المصدر الوحيد لإعادة بناء الماضي حتى نهاية القرن الثامن عشر الشاهد الكتابي والرواية التقوية المنقولة عبر التدوين الكتابي.

غير أنه من النصف الثاني من القرن التاسع عشر ظهر الاهتمام بشكل واضح إلى محتوى الآثار من القدم أو ما تحتفظ به، وما تحمله الينا وتوحي به من حقائق وصور عن عصر مضر

6- علم الوثائق

اللفظة مستقة باللغة الأجنبية من كلمة دبلوم التي تعني أية وثيقة صادرة عن السلطة الشرعية ، تقيم . أو تؤيد ، أو تعطي حقا أو لقبا ، وعلم الوثائق هو العلم الذي يبين القواعد التي يمكن بها التمييز بين الوثائق الصحيحة والمزيفة . أو بتعبير آخر يدرس الوثائق الرسمية خلال مختلف العصور ويحاول أن يفسرها .

7- علم المفقود أو علم النميات المسكوكات

وهو علم يعالج وصف النقود وتاريخها ، ويقدم شواهد غنية للتاريخ فهو علم مساعد هام للتاريخ إذ هو مصدر للمعرفة التاريخية . والنقود بماسك عليها من صور الملوك وملكات أو المظاهر اجتماعية أو دينية، تهم أيضا الباحثين في علم الجمال أو تاريخ الفن.

وفي الحقيقة أن ما يعطي دراسة النقود أهمية كبيرة هو أنها تحوي معلومات من الدرجة الأولى عن البنية السياسية والاجتماعية ، فسك النقود تحت حكم الفرس الأخمينين مثلا كان من عمل الملك فهو مظهر إذا للسلطة السياسية الموحدة ، ولكن ما لبث أن ظهر بين القرنين السابع والثالث ق.م (٥٠٠) حاكم من حكام المدن قد سكوا النقود باسمائهم وشعاراتهم

علم النقوش الكتابية

وهو علم من العلوم المساعدة للتاريخ ، يدرس المسجلات على مادة دائمة البقاء والنقوش قد تكون مدونات على القبور، ومعظم القديمة منها تحظر على الأحياء الإساءة إلى القبر أو استخدامه، وتوضح العقوبات الدينية أو القانونية التي يمكن أن تلحق بالفاعل . وقد تتضمن كما هو الحال في شواهد القبور الإسلامية ، اسم الشخص وتاريخ وفاته وايات قرآنية، وآيات شعرية أو جملا تترحم على المتوفي أو تثني عليه.
ان التاريخ لا يجري عبر الزمن فحسب وانما تجري أحداثه أيضا وتنتشر في المكان . ومن ثم فان الحادث التاريخي على مستوى الفرد ومستوى الجماعات الإنسانية يسجل دائما بإحداثيات مزدوجة ومترابطة وهي إحداثيات الزمان ، وإحداثيات المكان والمكان هو المحيط الجغرافي الذي يعيش فيه الفرد أو الجماعة . فإذا كانت الكرونولوجيا القاعدة الأولى الضرورية لفهم التاريخ فان علم الجغرافيا هو الأساس الثاني لإدراك كثير من الأمور فيه فالأرض هي المسرح الذي حدثت عليه وقائع التاريخ وهي ذات أثر كبير في توجيه مصائر النوع الإنساني ، ولا شك أن العوامل الجغرافية المختلفة من أنهار وبحار وسهول وجبال وصحاري وغابات وموقع ومناخ وغيرها تؤثر في حياة الإنسان، وتترك بصماتها على حركة التاريخ

ومن الأمثلة على أثر العوامل الجغرافية في حركة التاريخ عدم تمكن تيمورلنك من عبور البحر إلى أوروبا بعد هزيمته بابزيد الأول في موقعة أنقرة عام ١٤٠٢ م . واخفاق نابليون في اجتياح سهول روسيا عام ۱۸۱۲ بسبب شتائها القارص ، وفشل هتلر في حملته على روسيا عام ١٤٤١ لنفس السبب.

3 علم الخرائط التاريخية :

اهتم هذا العلم أول ما اهتم ، بحدود الدول والتقسيمات الإدارية شأنه في ذلك شأن الجغرافية التاريخية والخرائط التاريخية هي خرائط علمية معاصرة تشمل خلاصة ابحاث تهدف لتمثيل ظاهرات تاريخية معينة . فظهرت في أوروبا عدة أطالس تاريخية تقدم وصفا لجميع مظاهر التاريخ في مختلف دول أوروبا الوسطى ، وضمن نظام معين 4 علم اللغات أو الألسن :

هذا العلم الذي يدرس وسيلة للتعبير عن الأفكار واللغات . وهذا العلم مع علم الآثار من العلوم التي طورت علم التاريخ ، ودفعته قدما من القرن الثامن عشر حتى الآن.

コ

1

وعلى الباحث في التاريخ أن يلم بلغة أو أكثر من اللغات الأوروبية الحديثة كالانجليزية والفرنسية والألمانية والأسبانية ، وإن قصر في معرفة بعضها فيمكنه أن يواظب على دراستها ، حتى يبلغ المستوى الذي تتيح له فرصة الإفادة منها . وهذه اللغات

بلا شك غنية بتراثها الأدبي والتاريخي.

5 علم الآثار:

ان الكشوف الأثرية في القرن التاسع عشر وتوسعها قدمت خدمات المنهجية البحث التاريخي أكبر مما قدمه علم الألسن الا أنها وسعت مفهوم الشاهد الماضي بشكل حقيقي
علم الأنساب علم قديم. أنه دراسة تسلسل نسب الأفراد وتتابع الأجيال. وقد كان هذا اللون من المعرفة ناسيا جدا عن العرب في العصر الجاهلي وعاد إلى القوة والانبعاث

في العصر الأموي نتيجة الصراع القبلي القائم

وكان هدف هذا العلم التمييز بين القبائل، وبين الأسر واستمرار ملكية الأراضي تعيين النسل الحقيقي لقبيلة معينة مختارة

10- علم الاقتصاد:

عشر منه نسبة الـ الاستفاد

14- علم

وهو من التوصل في فهم . الهامة د موضوعی في تكو الهامة 1 التي شك 15- الأدب وإذا كان أفكار الـ الجماعة عنه . فالت مختلفة عن كثير المجتمع الله

وهو من العلوم الأساسية المساعدة للتاريخ . وهو يدرس مجموعة سلوك البشر تجاه الموارد الطبيعية وما ينتجونه في حقلها ، وما يقدمونه من خدمات ، أي يدرس تلك الظاهرات الاجتماعية الناجمة عن فعالية الناس وأعمالهم لإرضاء حاجاتهم المادية ويدخل فيه بالطبع دراسة النظم الاقتصادية المختلفة عبر العصور

من الأمثلة على أثر الظروف الاقتصادية في مجرى التاريخ ثراء المماليك والبنادقة في العصور الوسطى ، نتيجة المرور التجارة العالمية بأرض مصر ، وكان تحول طريقة التجارة العالمية إلى رأس الرجاء الصالح إيذانا بتدهورهم جميعا

۱۱ - الديموغرافيا (علم السكان)

وهو من العلوم المساعدة للتاريخ . فدراسة السكان وعددهم وتكاثرهم وأعمارهم وتوزيعهم بين ذكور وإناث، وصفاتهم الأساسية، ودخولهم، ومواقعهم من الحياة ذات أهمية بالغة في التاريخ.

12- علم الاجتماع

أن نمو علم الاجتماع قد شجع المؤرخين كذلك على من أبحاثهم في الماضي التاريخي . وعلم الاجتماع هو العلم الذي يدرس الظاهرات الاجتماعية، أي المؤسسات الاجتماعية الحية كما تتكون، وتعمل وتتطور. وقد نشأ هذا العلم في القرن التاسع عشر في أوروبا ، ونما نموا كبيرا ، وفرع إلى أقسام كثيرة . فهناك علم الاجتماع العام ، وعلم الاجتماع الاقتصادي والصناعي وعلم اجتماع القانون والأخلاق والتربية وغيرها.

16

وقد ساعد هذا العلم التاريخ في دراسة العلاقات الاجتماعية ومظاهرها المتنوعة . إن تاريخ الأسرة ودورها في الاقتصاد، والانتقال من الأسرة الأبوية إلى الأسرة الزوجية . والانحلال التدريجي للتضامنات الأسرية

شهاب الد ن توفي -طريقة . الابشيهي ج 2 ، دار

13- علم الإحصاء:

وهذا العلم من العلوم الهامة المساعدة للتاريخ فدراسة الأرقام قد تكشف أحيانا مظاهر مهملة ، وتوسع افاق التفسير التاريخي . فالتطور أو التزايد السكاني في القرن الثامن

عشر مثلا ، كان عاملا هاما في كثير من التطورات الاقتصادية والسياسية بل أن نسبة الشباب في السكان كان سببا من أسباب الثورة الفرنسية . فالإحصاء إذا الاستفادة من الأرقام هام جدا في التاريخ .

ملكية الأراضي

14- علم النفس

وهو من العلوم المساعدة للتاريخ . فدراسة العوامل النفسية والنوازع البشرية ، ومحاولة التوصل إلى المكونات النفسية لشعب من الشعوب أو جماعة من الناس تساعد ولا شك في فهم كثير من الأحداث التاريخية . كما أنه من عب الكتابة عن الشخصيات الهامة دون دراسة العوامل النفسية التي كونت هذا الزعيم أو ذاك ، والمؤثرات المختلفة التي شكلت فكره وميوله ، فدراسة شخصية قيادية به لا يمكن التاريخ لها بطريقة موضوعية إلا بدراسة تركيبة النفس، والعوامل الاقتصادية والاجتماعية التي أسهمت في تكوين نوازعه ومشاعره، والأسباب الذاتية والعامة التي دفعته إلى اتخاذ قراراته الهامة، أو الإقدام على بعض مواقفه

سلوك البشر تجاه . أي يدرس تلك حاجاتهم المادية

ليك والبنادقة في ن تحول طريقة

15- الأدب:

سائرهم وأعمارهم سم من الحياة ذات

وإذا كان علم النفس من المعنيات الأولى للمؤرخ في عمله . فإن الأدب هو تعبير عن أفكار الإنسان وعواطفه ونفسيته والراسم النواح مختلفة من حياته الواقعية وسط الجماعة ، ومن حياة الجماعة نفسها، وهو مادة أساسية، ومصدر هام لا غنى للمؤرخ عنه . فالأدب العربي في العصر الجاهلي مثلا يساعد الباحث التاريخي على إدراك نواحمختلفة من الحياة الجاهلية فالشعر كما قال ابن خلدون هو ديوان العرب ، فهو ينبي عن كثير من الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية. وعن الاتجاهات الفكرية في اضي التاريخي . المجتمع العربي الجاهلي