Lakhasly

والتي تتطلَّب أن يكون المعلم محافظًا على مستوى متجدِّد من المعلومات والمهارات والاتجاهات الحديثة في طرائق التدريس، لذا تزايدت الحاجة إلى تطبيق واستخدام أساليب تربويَّة حديثة تسعى إلى تلبية متطلبات العصر ومواجهة تحدِّياته المختلفة. ووفقًا لما تمرُّ به المنظومة التعليميَّة من تطوُّرات مستحدَثة وتغيُّرات مختلفة في جميع أدوارها وعناصرها الرئيسة، بتنوُّع طرق وأساليب واستراتيجيَّات التدريس ومهارات التقويم، وهنا لا بد من بيان ضرورة مواكبة المعلم للتغيُّرات والمستجدَّات المتلاحقة وفهم تعدديَّة الأدوار والمسؤوليات،

يشهد العصر الحالي العديد من التغيُّرات والتطوُّرات المتقدِّمة، والتي كان لها الأثر الواضح في مجال التعليم، والتي تتطلَّب أن يكون المعلم محافظًا على مستوى متجدِّد من المعلومات والمهارات والاتجاهات الحديثة في طرائق التدريس، لذا تزايدت الحاجة إلى تطبيق واستخدام أساليب تربويَّة حديثة تسعى إلى تلبية متطلبات العصر ومواجهة تحدِّياته المختلفة. ووفقًا لما تمرُّ به المنظومة التعليميَّة من تطوُّرات مستحدَثة وتغيُّرات مختلفة في جميع أدوارها وعناصرها الرئيسة، والتي يأتي في مقدمتها تغيير دور المعلم بشكل جذري، فأصبح المعلم موجهًا وميسرًا ومعدًّا للخبرات، وعليه أن يراعي جوانب المتعلمين المختلفة، بتنوُّع طرق وأساليب واستراتيجيَّات التدريس ومهارات التقويم، ويتيح فرصة الإبداع والابتكار (درويش، 2019). وهنا لا بد من بيان ضرورة مواكبة المعلم للتغيُّرات والمستجدَّات المتلاحقة وفهم تعدديَّة الأدوار والمسؤوليات، فالمعلم يعدُّ أحد الركائز الأساسيَّة في مهنة التعليم، وحجر الزاوية في نجاح العمليَّة التعليميَّة.