Lakhasly

لفصل الثالث: وظائف الراوي في مقال "حكايات الأستاذ حسن" من كتاب (دماغي كده) لأحمد خالد توفيق: دلالة عنوان كتاب دماغى كده: هو عبارة عن تركيب عامى دارج و يرتبط بمواقف العناد و التمسك بالرأى بعد حوار طويل و بعد نفاذ الأدلة أو ربما بعد توجيه سؤال: لماذا اتخذت هذا الرأى؟ و تلجأ إلى هذا التركيب لإسكات الآخر. سبب التسمية : استخدم الكاتب التناص فيشير إلى اقتباس التركيب اللغوى للعنوان من سياق الحوار الشهير للزعيم الراحل جمال عبد الناصر عن أحمد بهاء الدين عندما قال عنه (دماغه کده). يرتبط عنون المقال "حكايات الأستاذ حسن" بعنوان الكتاب "دماغى كده" فمقالات الكتاب يجب أن يجمعها خيط واحد يربطها بعنوان الكتاب فالعنوان جملة أسمية محذوف خبرها يجب قراءة الكتاب لمعرفة الخبر. لماذا جاءت حكايات الأستاذ حسن في كتاب دماغي كده؟ لأنه شخصية يظهر فيها التناقض بشكل واضح بين ما تقول و ما تفعل، 2- مثلت موضوعات أحمد خالد توفيق في كتاب (دماغى كده رصدا للعديد من القضايا السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية و الفنية. تصنيف مقالات کتاب (دماغی کده) 1 - مقالات تزعم أنها تفهم في السياسة. 2 - أحوالنا الحالية. التي يندرج تحتها موضوع دراستنا. العلم الزائف 3- القارئ يجد في المقالات معارك فكرية مع فلسفات و شخصيات مختلفة يحاول انتقادهم و بيان 4- وضع أحمد بهاء الدين تصور لإعادة بناء القرية المصرية و أحمد خالد توفيق في مقاله جعل الراوى يقوم بربط القارئ بالثقافة الريفية و رسم صورة المكان و شخصياته. تأثر أحمد خالد توفيق بنجيب محفوظ: حيث يرى أن الرواية تسمح لك بقول ما تريد دون أن يمسك عليك رأى في حين أن المقال قد يكلفك قول رأيك الشخصي الدخول في صدامات عدة و أحمد خالد توفيق كتب مقالات عديدة لموقع (بص و طل). فقرات المقال: 1- يتكون المقال من عدة فقرات سردية يفصلها عن بعضها وقفات اعتراضية في 2- الراوى حسن يسرد قصصه اثناء سير السيارة و يتوقف بتوقف السيارة، يظهر الوجه الحقيقي في علاقة حسن بالجمهور فلا مثالية و لا فضائل و لا احترام لميثاق الراوى الذاتي في علاقته

لفصل الثالث: وظائف الراوي في مقال "حكايات الأستاذ حسن" من كتاب (دماغي كده) لأحمد

خالد توفيق:

دلالة عنوان كتاب دماغى كده: هو عبارة عن تركيب عامى دارج و يرتبط بمواقف العناد و التمسك بالرأى بعد حوار طويل و بعد نفاذ الأدلة أو ربما بعد توجيه سؤال: لماذا اتخذت هذا الرأى؟ و تلجأ إلى هذا التركيب لإسكات الآخر.

سبب التسمية : استخدم الكاتب التناص فيشير إلى اقتباس التركيب اللغوى للعنوان من سياق الحوار الشهير للزعيم الراحل جمال عبد الناصر عن أحمد بهاء الدين عندما قال عنه (دماغه

کده).

يرتبط عنون المقال "حكايات الأستاذ حسن" بعنوان الكتاب "دماغى كده" فمقالات الكتاب يجب أن يجمعها خيط واحد يربطها بعنوان الكتاب فالعنوان جملة أسمية محذوف خبرها يجب قراءة

الكتاب لمعرفة الخبر.

لماذا جاءت حكايات الأستاذ حسن في كتاب دماغي كده؟

لأنه شخصية يظهر فيها التناقض بشكل واضح بين ما تقول و ما تفعل، يأمر الناس بالبر و ينسى نفسه هكذا يراه الكاتب.

تأثر أحمد خالد توفيق بأحمد بهاء الدين:

1- عنوان الكتاب (دماغى كده المأخوذ من حوار جمال عبد الناصر بشأن الكاتب أحمد بهاء الدين فهو يشبه استاذه في عرض ارائه.

2- مثلت موضوعات أحمد خالد توفيق في كتاب (دماغى كده رصدا للعديد من القضايا السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية و الفنية.

تصنيف مقالات کتاب (دماغی کده)

1 - مقالات تزعم أنها تفهم في السياسة.

2 - أحوالنا الحالية.

3- الذكريات الحميمة، التي يندرج تحتها موضوع دراستنا.

العلم الزائف

5- مقالات ذات طابع نقدي فني.

3- القارئ يجد في المقالات معارك فكرية مع فلسفات و شخصيات مختلفة يحاول انتقادهم و بيان

سلبياتهم و يحاول الانتصار عليهم عن طريق استمالة القارئ لأرائه.

4- وضع أحمد بهاء الدين تصور لإعادة بناء القرية المصرية و أحمد خالد توفيق في مقاله جعل

الراوى يقوم بربط القارئ بالثقافة الريفية و رسم صورة المكان و شخصياته.

تأثر أحمد خالد توفيق بنجيب محفوظ: حيث يرى أن الرواية تسمح لك بقول ما تريد دون أن يمسك عليك رأى في حين أن المقال قد يكلفك قول رأيك الشخصي الدخول في صدامات عدة و

لذلك عزف أحمد خالد توفيق عن كتابة المقالات لفترة طويلة.

أحمد خالد توفيق كتب مقالات عديدة لموقع (بص و طل).

فقرات المقال: 1- يتكون المقال من عدة فقرات سردية يفصلها عن بعضها وقفات اعتراضية في

زمن الحكي بتوقف السيارة التي تمثل المكان الخاص الذى تم سرد حكايات الأستاذ فيه.

2- الراوى حسن يسرد قصصه اثناء سير السيارة و يتوقف بتوقف السيارة، يظهر الوجه الحقيقي في علاقة حسن بالجمهور فلا مثالية و لا فضائل و لا احترام لميثاق الراوى الذاتي في علاقته

بجمهوره حيث يجب أن يتحرى الواقعية و ينقل عالمه بعدسته الخاصة للقارئ.

3 - الوقفات الاعتراضية تفضح شخصية حسن الغير أمينة على عهدتها (سيارة العمل) فمن الواضح انه و السائق يستغلونها في منافع شخصية رغم محاولة التظاهر بعكس هذا أمام مدير

الوحدة.

4- الأستاذ حسن يؤدى دور الراوى الغير أمين مع جمهوره لأنه يرتدى قناع المثالية أمام مديره و يخلعه عند مواجهتهم في الواقع و هذا عيب خطير ظل الكاتب يسلط عليه الضوء كثيرا.

وظائف الراوي في المقال:

تعتمد قصة المقال السردى على عناصر عدة: الأحداث و الشخصيات و البيئة الزمانية و المكانية

و الحوار و الصراع و النهاية و الراوى.

الراوي: هو الصوت الذي ينقل الأحداث و يرسم ملامح الشخصيات.

الراوي في المقال السردى هو الكاتب ويتحدث بضمير المتكلم فيرى الكاتب بعينه المشهد

.أنواع الراوى:

1-الراوى البطل المشارك: حيث يتقاسم البطولة مع أبطال قصص المقالات فقد تعددت

الشخصيات في المقال: -1 - شخصيات رئيسة يمثلها الكاتب بطل رحالات مقالات الكتاب يصطحب في رحلة المقال شخصية من شخصيات المجتمع و يفند سلبياتها و يرسمها للقارئ

بسخرية و تمثلها في مقالنا شخصية الأستاذ حسن الذي يشاركه البطولة.

2- شخصيات ثانوية مساعدة: تتمثل في مجموعة الموظفين.

2 - الراوى المعلم الشارح الناقل للثقافة الريفية:

1- التشبيهات تعد عنصر رئيسى فى أى عمل أدبى و من التشبيهات التي استعان بها في رسم

صورة دقيق لتلك الشخصية تشبيه سلوكه الذى يجمع بين المتناقضات: شعارات دينية تحض على مكارم الأخلاق و ضرورة الاقتداء بها و في الوقت نفسه يقوم بأفعال منافية تماما لما ينادى به.

2 - الراوى الشارح يقطع زمن الحكاية و يخاطب القارئ و يدور بينهما حوار أحادي الجانب و

هي محاولة لجذب انتباه القارئ.

3- يبدأ في شرح تفصيلي لمعنى الكلمة في محيطها الثقافي.

4- لا يكتفى الراوى بشرح معاني المفردات في البيئة الريفية بل يعرض بعض الأنماط الثقافية المستخدمة في الحكايات الشعبية الريفية المتوارثة عبر الأجيال و يستخدم تقنية الحوار بينه و بين القارئ.

3- الراوى باحث علمى يتحايل على قوانين الكتابة الذاتية فلم يقل مثلا كان اسمه حسن بل عقد مع القارئ على اتفاق سرى "فإننا سنجعل اسمه حسن" حتى لا يصيب صاحب القصة الحقيقية شئ من الأذى فقد صرح في بداية كتابه فهو لا يريد الدخول في صراعات نتيجة الاراء الجريئة التي يصرح بها في مقالاته و مما يؤكد ذلك أنه لم يصرح باسم القرية.