لخّصلي

يمثل الوعي الصوتي األساس الرئيس الذي تبنى عليه مهارة القراءة، ويساهم في خلق
ومقاطعها وكلماتها، وطالقة لسانه، إذ أن القراءة تعتبر من أهم العمليات التي تساعد
الطفل في االطالع على مختلف الثقافات والمعارف المتنوعة بكونها وسيلة اتصال هامة في
حياته، فعن طريقها يشبع الطفل حاجاته وينمي فكره ويثري خبراته بما تزوده من أفكار
ومعلومات، مما يساعده ذل في ت
طوير شخصيته،م ك
ن الطفل من االنتباه
إلى البناء الصوتي للغة المنطوقة، والتركيز على كل مقطع فيها، إضافة إلى التمييز بين هذه األصوات،

يمثل الوعي الصوتي األساس الرئيس الذي تبنى عليه مهارة القراءة، ويساهم في خلق
وعي عند الطفل بأصوات اللغة، ومقاطعها وكلماتها، مما ينعكس إيجابا على فهمه للمقروء
وتحسن ملحوظ في قر اءته، وطالقة لسانه، إذ أن القراءة تعتبر من أهم العمليات التي تساعد
الطفل في االطالع على مختلف الثقافات والمعارف المتنوعة بكونها وسيلة اتصال هامة في
حياته، فعن طريقها يشبع الطفل حاجاته وينمي فكره ويثري خبراته بما تزوده من أفكار
ومعلومات، مما يساعده ذل في ت
طوير شخصيته، فالوعي الصوتي ي
م ك

ن الطفل من االنتباه
إلى البناء الصوتي للغة المنطوقة، ويكسبه ذل التركيز على األصوات في الكلمات المكونة
للجملة، والتركيز على كل مقطع فيها، إضافة إلى التمييز بين هذه األصوات، وأن يكون
ا على
ً
قادر االستماع والتمييز بين الملفو ظات والعبارات، بيد أن االستماع بالنسبة للطفل
ا، ففي بداية التعليم يجب أن يسمع الصوت أوال، ثم يحاول إعادة لفظه
ً
مفتاح العلوم عموم
عن طريق التهجئة حتى يتمكن من النطق الصحيح، ولذل تعد مهارة الوعي الصوتي مهمة
وحاسمة لكل من أراد أن يتعلم القراءة بطالقة.