لخّصلي

نظرية النظم واللسانيات الحديثة:
نظرية النظم ولسانيات دي سوسير أو المدرسة البنيوية
تلتقييييرية الييييمي اييييد مي ييييئي امدلييييدي يييي ي يييي ي ا د ييييمي ا د لييييمي
خ صيييميتلييياي ا ييي ي اتيييريسيييد ي ي ييي ا،يكتحدليييديفة ايييمي ال يييمي في
عت ط ته ،يف ا ي اثد ئ ميك ح ي لا ت د ليف اتاك ب.
1 وظيفة اللغة: -
فقييدي يييئي امقيي ايعلييي ي ي امليييمي « لقيي ليع يييدي اقيي اي ا ا ييي ةر ي
ي ادلائليص » ب ق صدي اد سيفري ح ف تهميعلميضاف ة 530
فكيي ي يي يلملييميب د ئيي يّ ا مقيي لي ي لنّااا يلكلييميبم ييهمي « فلقيي ل ي
ي ا صد يةاس » بم يا مافي اس ئيغاضي ا تكلميف قص ه
اد س ي ال مي ؤ سميذ تيط بئي ت عر.
فيييري السييي ة تي احدلثيييميب اتحدليييدياسييي ة تي ي ييي ايتمت ييياي ال يييمي
ؤ سمي ت ع ميفة اته ي لأفا يتحق قي ات صليب ي ا تخ ط .
2 اعتباطية العلامة: -
ام يييييميعديييييدي ي ييييي ايك ييييي يةاسيييييريذفيف هييييي ي اتصييييي ي
فل ييئيايي يّ صييلللي ا ييدا لسيف اصيي ةي اسيي م ميفل ييئياهيي ي صييلللي
اد لس
ف ام قميب ده ي عت ط مي ه ي ات ضئ
ف يف ه يام لميف سدةيإذيلايل ك ي ااصليب ده
تلاقي ا ا ةريا ئي ذهي ادق ط
الاييييييعيف ا مديييييي ي ت يييييي يفلايتا ييييييئي ا لييييييميلأسييييييد يبييييييلي
بت فا ي م .
ف ام قميب ده ي عت ط م.
2
فيييييري مييييياضيتااليييييقيع يييييدي اقييييي اي ا ا ييييي ةريبييييي ي احييييياففي
فذاييييياي ية يييييمي احييييياففي ييييي ي « ا د يييييميف اكليييييمي ا د يييييميلقييييي ل ي
ت ا هيييي يفييييري ادلييييق،يفايييي نية هيييي يب قت يييي يعيييي ي مديييي ،يفلاي اديييي ةمي
ب قتيييييفيييريذاييياي ييي ي ييي ي امقيييلي قت ييي ي يلتحيييا يفيييرية ييي يّا ييي ي
تحيييا ه،يفلاااو أا واااااة اللغاااة لااااا اااد اااا ر ااا م ااااا اااار
لمااا لاااا فاام لااي مااا ياا دي لاا فساااد،يف يي ية ييمي اكلييميفليي نيف يي يّ لأ يياي
كييذاايلأةييايتقتاييريفييرية هيي ينييي ي ا ميي ةر،يفتات هيي يعليي يسسييبيتاتييبي
ي ادلائليص ي » ا م ةريفري ادان 49
لييدلي اقسييمي لأفلي يي ي اقيي ليعليي ي ي ام قييميفييري الاييعيبيي ي اييد لي
ف ا يييييدا ليع قيييييمي عت ط يييييميغ ييييياي ملليييييمي دلق ييييي يفلايط م ييييي ،يفإة ييييي ي
خت ييي ي عت ييي طريا عيييمي ييي ي لأصييي تيعلييي ي مدييي ي مييي يلأةييي يّاييي ي
ق ديي يبيي ات ايف تاقديي يعل يي يّا يي يفقييئيخلييليفييريذاييايكق اديي يفيياسي في ييل،ي
اييي يغ اةييي ي سيييد يفيييري ضيييئي لأخيييا يف تاقدييي يعلييي يذاييياي لا يييتم لي
ا دليييييديا ييييي يفقيييييئي دييييي صيخليييييليفيييييري ااهيييييميلأ ي لأصيييييلي ييييي ي لاتاييييي قي
ف ات ضئ.
لأاايييي ةي ا اييييا ةي اتييييري ييييري فضيييي ي ال ييييمياييييميت ضييييئي « فلقيييي ل
اتمييييافي م ة هيييي يفييييري ةاسييييه ،يفاكيييي يلأ يل ييييميبم ييييه يإايييي يبميييي ،ي
ف مييافيف يي يب دهيي يف ئييدي...يف اييدا ليعليي يذايياي ةيي يإ ي ع ديي ي ي لأاايي ةي
اتييري ييري فضيي ي ال ييميإة يي يفضييمايا مييافيبهيي ي م ة هيي يفييري ةاسييه ،ي
لأ يذايييايإايييي ي ييي يلايلاييييايع قييييليفيييري ييييتح ات ،ّيف ييي ي يلك ةيييي يقييييدي
فضييم يان ديي سي لأ يي اي اتييريفضييم ياهيي ياتمافهيي يبهيي ،يستيي يكيي ةهمي
ايي يايييميلك ةييي يقييي ا ي يييل يف فييياس يف يا ييي يكييي يلكييي يادييي يعليييمي
ي ادلائلي » بهذهي لأ د س 539 / 540 .
ف ام قيييييييميبييييييي ي لأ ييييييي ايف ا سييييييي تيق ئ يييييييميعلييييييي ي لاتاييييييي قي
ف ات ضئ.
3 محور الاستبدا والترليب: -
3
تاليييييييي ي ي ييييييييي ايإايييييييي ي حييييييييي ي ام قيييييييي تي اتاك يييييييييمي
إ ي ام قييييي تي « ف لا يييييت د ا م،يف ييييي يك ييييي يع افه ييييي يفيييييري ا ح ضيييييا ت ي
اسيييييدت ك مي يييييريع قييييي تيس ضييييياة يلمت يييييديعلييييي يعدصيييييال ي في كثييييياي
لقميييي يفييييري لسييييلميفم اييييم،ي يييي ي ام قيييي تي لح ئ ييييميفهييييريتييييات يبيييي ي
ي علييييمي » امد صييييايبصيييي ةيغ ب ييييمي لسييييلمي كدييييميتمت ييييديعليييي ي اييييذ كاة
ال مي ام م ي 143 س
تقيييي مي ام قييييميبيييي ي ام يييي تيفييييري ال ييييميعليييي ي حيييي ل يف يييي ي
اتاك بيف لا ت د ل
ع قيي تي اتاك يييب ي د ييميعلييي يصييامي اخل يييميتليياي اصيييامي اتيييريلاي
تق ليإ ك ة ميااعيعدصال يفرين يف سد.
ع قيييييي تي لا ييييييت د ل يتتحقييييييقيفة اتهيييييي يضيييييي يإ صي اتييييييا ب ي
اييذ دري اح صييليبيي ي ام يي تي ال لييميف ام يي تي اتييريل كيي ي يتحييلي
حله .
أ الترليب: -
شييي يع يييدي اقييي اي ا ا ييي ةريإاييي ي ام قييي تي اتاك يييميفقيييدي ييي ي
ب ي ست ل
ف يييي ي يييي يتواليهااااايفييييري ادلييييق،يفايييي ني - « الأو نظاااام الحاااارو ي
ي ص » ة هيي يب قت يي يعيي ي مديي 49 س،يف ا مت يييايفييري ييذ ي يي يت ييي ةني
احاففيص ت يف لابتم يع ي اتد فا،يف ذ ي ات اريعل ي ست ل
مثا نظم الحرو يييييييييييييييييييضاب
يييييييييييييييييييييييييييييييييي ب
فاذاايلم بيق لي اا عا
فق ييييايسييييابيب كيييي يقاييييايييييي يييفايييي نيقييييابيق ييييايسييييابي
ق ا
ا ني د صيفاقيإلاي لا تم ل
4
ا يف يّ يتد فايفيقليفري ادلق.
الثااااانم نظاااام ال لاااام يف يييي يّ قتايييي اينييييي ي ا ميييي ةريفتات هيييي يبحسييييبي -
ف يي ية ييمي اكلييميفليي نيف يي يّ لأ ييايكييذاايلأةيياي « تاتييبي ا ميي ةريفييري اييداني
تقتاييريفييرية هيي ينييي ي ا ميي ةر،يفتات هيي يعليي يسسييبيتاتييبي ا ميي ةريفييري
ي» اييييدان،يفهيييي يإذ ية ييييميلمت ييييايف يييي يّسيييي لي ا د يييي ميبم يييي يّ ييييئيبميييي
ص 49 س،يف ا مت ايفريذااي ي ا م ةري ادح لم.
مثا نظم ال لم ي ث ليبق لي ا ي اق ن
قاييي ية ييياي ييي يذكيييا يس يييبييييييييييي ييي ية يييايقاييي يس يييبيذكيييا ي
د لي
فاس ي اتاك بي ادح يةتجيعد يّفس ي ا مد .
ف ثيييليكيييذاايااسييي ي اتاك يييبي ايييذ يلديييتجيعدييي يّفسييي ي ايييد ميبقييي لي
ااا ق
ف ي ثل يّفري اد سيإلاي لك ييي ب ي يّسري ب هيلق ب فييييي احكميعلييييي ي اكييييي ميب ااصييييي سميفغ ا ييييي ي ايييييافطيب ا عييييي ةي «
ي ليييمي ا سييي تي » ام قييي تي اتاك يييمي ييي يخييي ليتييي خري مييي ةري ادحييي
ص 17
الاستبدا : -
ف ييي ي ييي يتد فاييي يّ ا ا ييي ةري ييي يخييي ليسدلثييي يّعييي يتميييد ي اصييي ي
ف ا مدييي يف سيييد،يع ييياي عيييمي ييي ي ام قييي تي لا يييت د ا ميبييي ي لأااييي ةي
ذ تي ادلالاتي ا تق بم.
ي ا كييييي ميلايتاسيييييليا تهييييي ي يف قميييييديف ةييييياي ةييييياي الييييي عمي
اك ر
ذ ي ا ييييي يايلايتيييييذ بيا لل هييييي ي يف لييييينيف ةييييياي ةييييياي كيييييلي
ا بن
5