لخّصلي

الرياضة، بأشكالها المختلفة، ليست مقصورة على تعزيز اللياقة البدنية فحسب، بل تمتد آثارها الإيجابية إلى الجوانب النفسية والاجتماعية والمعرفية. وتُعد الرياضة التنافسية، كأعلى مستوى تنظيمي في الممارسة الرياضية، وسيلة لتحقيق الأداء الأمثل ضمن قواعد محددة، وتُفرض على الممارس التزاما بدنيا وعقليا عالياً، مُعيدةً صياغة إدراكه لجسده وقدراته. أظهرت أبحاث عدة، مثل (Smith et al., 2008) و(Brown and Harris, 2020)، تأثير الرياضة التنافسية الإيجابي على الصحة النفسية، بناء صورة جسدية إيجابية، وزيادة تقدير الذات لدى الشباب والطلبة، خاصةً. بينما أشارت دراسات أخرى (عبروس ويحياوي، 2018؛ أحميدة وآخرون، 2019؛ عبدلي والعلوي، 2021) إلى اختلافات في نتائج ممارسة الرياضة على صورة الجسد، بحسب العمر ومدى المشاركة. رغم أهمية هذه الدراسات، إلا أنها غالباً ما تركز على عينات عامة أو ممارسة رياضية عامة، مما يبرز الحاجة إلى دراسات أعمق حول أثر الرياضة التنافسية، خصوصاً على طلبة التخصصات الرياضية. لهذا، يسعى بحث ما إلى الكشف عن مساهمة الرياضة التنافسية في تنمية صورة الجسد لدى طلبة ليسانس علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة سطيف 2، والإجابة على تساؤل: هل تساهم الرياضة التنافسية في تنمية صورة الجسد لدى هؤلاء الطلبة؟

لا تقتصر الرياضة بمختلف أشكالها على تعزيز القدرات البدنية فقط، بل تشمل الجوانب النفسية والاجتماعية والمعرفية للفرد، فقد باتت الرياضة اليوم مكونا جوهريا من مكونات أسلوب الحياة العصري، فهي تمثل وسيلة للحفاظ على الصحة البدنية والارتقاء بالرفاهية النفسية، وغرس القيم الاجتماعية مثل التعاون والانضباط والتحدي.
وفي هذا الإطار تبرز الرياضة التنافسية باعتبارها الشكل الأعلى تنظيما في الممارسة الرياضية، حيث تسعى إلى تحقيق الأداء الأمثل ضمن قواعد وضوابط محددة، مع الاحتكام إلى معايير النجاح والانجاز، فالرياضة التنافسية على عكس الممارسة الترفيهية أو العفوية، تفرض على الفرد مستوى عالي من الالتزام الجسدي العقلي، وتتطلب تطويرا مستمرا للمهارات البدنية والنفسية من أجل التفوق على الآخرين أو على الذات. وبذلك فهي لا تقتصر على التمارين البدنية، بل تعيد صياغة إدراك الفرد لجسده وقدراته وحدوده.
حيث أظهرت العديد من الأبحاث أن الرياضة التنافسية تترك آثارا عميقة على الجانب النفسي للممارسين، خصوصا لدى فئة الشباب والطلبة الجامعيين، حيث تساهم في بناء صورة جسدية إيجابية. وزيادة مستويات تقدير الذات، وتنمية الشعور بالكفاءة والقدرة على التحكم، من خلال خوض غمار التحديات التنافسية.
حيث أشار (Smith et al. 2008) إلى أن الطلبة المنخرطين في الرياضات التنافسية يتمتعون بصورة جسدية أكثر إيجابية مقارنة بزملائهم غير الممارسين، كما أوضحت دراسة (Brown and Harris, 2020) أن المشاركة المنتظمة في الممارسات الرياضية تساعد على خفض مستويات القلق المرتبطة بصورة الجسد وتعزز من الإحساس بالثقة البدنية، ومن جهته بيّن (عبروس ويحياوي، 2018) أنه يوجد عجز في التربية البدنية والرياضية يحول دون تحقيق أهدافها على مستوى المظهر الخارجي والأداء الحركي والصحة لدى التلميذات المراهقات، أما دراسة (أحميدة وآخرون، 2019) فخلصت إلى وجود مستوى مرتفع في الرضا عن صورة الجسد لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من خلال ممارسة حصة التربية البدنية و الرياضية، يوجد مستوى مرتفع في التوجه الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من خلال ممارسة حصة التربية البدنية و الرياضية، وأظهرت دراسة (عبدلي والعلوي، 2021) إلى إن هناك مستوى إدراك سلبي لصورة الجسد بدرجة منخفضة من الطالبات حديثات الانخراط في الأنشطة الرياضية.
ويتضح من خلال سرد ما سبق أن صورة الجسد من المفاهيم النفسية والاجتماعية المهمة التي تعكس إدراك الفرد لمظهره الجسدي ومدى رضاه عنه. ويلعب النشاط الرياضي بصفة عامة دورًا حيويًا في تشكيل هذه الصورة من خلال تحسين اللياقة البدنية، وتعزيز الثقة بالنفس، وتطوير التقدير الذاتي.
ورغم ما أسفرت عنه الدراسات السابقة من نتائج قيمة حول العلاقة بين الممارسة الرياضية وصورة الجسد، إلا أن معظم هذه الأبحاث ركزت على عينات عامة أو تناولت ممارسة الرياضة بشكل عام مثل التربية البدنية والرياضية دون الخوض بعمق في خصوصية الرياضة التنافسية وأثرها المباشر على إدراك الأفراد لأجسادهم خصوصا لدى فئة الطلبة المتخصصين في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، مما يبرز الحاجة إلى دراسات موجهة تضع هذا التمايز في الاعتبار.
من هنا، تنبع إشكالية هذا البحث، التي تسعى إلى الكشفعن مساهمة الرياضة التنافسية في تنمية صورة الجسد لدى طلبة ليسانس علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة سطيف 2، من خلال دراسة الفروق في صورة الجسد وأبعادها وفقا لمتغير المشاركة في الرياضة التنافسية، لذلك تسعى الطالبة إلى الإجابة على التساؤل التالي:

• هل تساهم الرياضة التنافسية في تنمية صورة الجسد لدى طلبة ليسانس علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟