خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
Learner-Content Interaction The first type of interaction is interaction between the learner and the content or subject of study.Without it there cannot be education, since it is the process of intellectually interacting with content that results in changes in the learner's understanding, the learner's perspective, or the cognitive structures of the learner's mind.This is a defining characteristic of education.
Learner-Content Interaction
The first type of interaction is interaction between the learner and the content or subject of study. This is a
defining characteristic of education. Without it there cannot be education, since it is the process of
intellectually interacting with content that results in changes in the learner's understanding, the learner's
perspective, or the cognitive structures of the learner's mind. It is this type of interaction that I believe is at
least partly involved in what Holmberg (1986) calls the "internal didactic conversation" when learners "talk
to themselves" about the information and ideas they encounter in a text, television program, lecture, or
elsewhere.
The oldest form of distance teaching that aimed to facilitate interaction with content was the didactic text. In
medieval times nearly all texts were aimed at instructing, not merely informing, and certainly not at
entertaining. In the nineteenth century the use of print for teaching was advanced by the invention of home
study guides that accompanied a text, providing explanations of it and directions for its study. In more recent
times learners have interacted with content broadcast on radio and television programs, and with electronic
recordings on audiotape, videotape, and computer software. Interactive videodisc is the most advanced form
of didactic interaction invented so far.
Some learning programs are solely content-interactive in nature. They are one-way communications with a
subject expert (sometimes assisted by an instructional designer), intended to help distant learners in their
study of the subject. No other professional teaching expertise is provided, and learning is largely self-directed.
According to the findings of adult education research, the majority of the adult population undertakes selfdirected study (Tough 1971; Penland 1977; Hiemstra 1982)
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
تراجع مكانة القضية الفلسطينية في السياسة الدولية فرض على الجزائر تحديات كبيرة، لكنه لم يغيّر من ثواب...
أيقونة الكوميديا والدراما بقيمة 100 مليون دولار. قابل عادل إمام ولد عام 1940 في المنصورة، مصر، وبدأ ...
أتقدم إلى سموكم الكريم أنا المواطن / أسامة سلطان خلف الله الحارثي، السجل المدني رقم/١٧٣٧٣٨٣ ، بهذا ا...
[1] الحمد لله رب العالمين وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدًا أخذه ورسوله صلى ...
ad يترقب المقيمون في دول مجلس التعاون الخليجي بدء تفعيل التأشيرة الخليجية الموحدة بعد مرور أكثر من ع...
Bullying is a repeated aggressive behavior that involves an imbalance of power between the bully and...
فاللغة العربية ليست فقط لغة المسلمين، ووسيلة لتحقيق غاية أخرى وهي تعديل سلوك التلاميذ اللغوي من خلال...
1-تعتبر أسرة محمد آل علي الإبداع والإبتكار هي أول نقطة في الإنطلاق إلى التحسين في شتى المجالات حيث ق...
يعتبر فول الصويا من المحاصيل الغذائية والصناعية الهامة على المستوى العالمي نظراً لاحتواء بذوره على ن...
Traffic Padding: inserting some bogus data into the traffic to thwart the adversary’s attempt to use...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليوم ذهب إلى دورة القرآن وتعلمت القرآن ثم عدت إلى منزلي ومكتبي قلي...
يجمع نظام التكاليف بجوار المحاسبة على الفعليات،التوفيق في ظروف حدوثها وأسبابها ومدى الكفاءة في التنف...