لخّصلي

مراحل إعداد البحث العلمي

مقدمة :

ان المجال البحث العلمي من الأهمية بمكان لما لابد من التوصل إلى النتائج علمية حقيقية والقيام بذلك لابد من إنتاج هذه مراحل مثالية باستخدام ما أمكن من وسائل وأساليب وأدوات علمية الإلمامها وفيها على الشرح مبسط لكل مرحلة على حده مع العلم الله لا يوعد المال من الناحين الاكادمين حول وهيكلية والية تنفيذ كل منها

التحديد موضوع البحث. طرق اختبار موضوع البحث عبارات الجمال موضوع البحث ماين صباغة موضوع البحث د تقيم حديد موضوع البحث

أولا - تحديد موضوع البحث

ين مثل البحوث العلمية عاليا ما يعود الأعمال في تحديد موضوع البحث بشكل واضح من خلال تحديد الأسباب التي أدت إلى المشكلة المدروسة والإبعاد المكونة لها . إن مرحلة الوصول تحدد موضوع البحث صالح الدراسة والبحث.

من أهم المراحل التي مر بها الباحث بأصعب من ايجاد الحلول لها لأنها تؤدي إلى (1)

التحديد نوعية البحث التي مكن الباحث القيام ما وضيع النهج الذي يمكن إن متقدمة في حل موضوع الدراسة حلة البحث وأموال وتوجية البيانات والمعلومات التي يسعى على الباحث الحصول عليها

ان موضوع البحث يجب ان تكون ذات دلاله وأصالة ويمكتبة القيام به وذلك من خلال الدراسة البيانات والمعلومات والمتطلبات المادية والمعنوية للبحث من . الوقت الفتاح والصعوبات السياسية والقانونية والعلمية التي يمكن إن الواجه

البحث

الخطوات الأساء تيار موضوع البحث الأساسية الاختيار

إن البحث العلمي بحر تقرير واف من عمل تعهد ونه باحث مشتغل جميع المراحل الدراسة عند من كانت ذكية اسبت نتائج مديونة ومرئية ومؤيدة بالحجج والبراهين الطلاقا من ذلك بعد إن الخطوة الأساسية الاختبار المشكلة العمال في الفكرية والفكرية كالشخص الاستيدا كبيرة بالله بما صغيرة وغامضة ومع مرور الزمن والتعدية المناسبة للعطور بواسطة الطول وتسمم الفكرة وتكبير الصبح وتقدم عطابها في الخدمة العمل والإنسان تمثل في الفكرة ، والفكرة

كالشخص الأمتينا كبيرة بات بنا صغيرة وقابضة ومع مرور الرين والعادية المناسبة العطور العقول وتسم الفكرة

وذكر تنضح والقدم عطابها في الخدمة العمل والإنسان
إن الفهم الدقيق الحقائق المعرفة والأفكار الأسانية النفق عليها في التخصص العلمي الذي عينه الباحث أن يتابع

دراسته فيه يعبر الخطوة الأساسية الفكرة التي يمكن إن يبحث فيها الباحث والدراسات التي قمت في قصصه العلمي .

وأيضا عواد الأفكار من الآلي

ان مشكلات مفتوحة المدرسية التي لم يصل الاجود إلى حلول ما يتكن المباحث الاطلاع عليها من خلال السيريات

الطبية

ب الإطلاع على المقالات الطبية المشورية وعلى التقارير البحوث التي تصدر في معظم الحالات

التطبيق العملي ممكن أن ينع العديد من المشكلات التي يحتاج إلى الدراسة والبحث

ان تعليق الخطوات الأسانية السابقة تطلب من الباحث

الإمام بالتخصص الموضوعي للباحث، الفهم الإطلاع

القديا والرقمية في الوصول إلى حل المشكلة

الغيرة الحية

إعداد أدوات البحث

طرق اختيار موضوع البحث

ان الخيار البحث من قبل الباحث برقية والتسامه خاليا البحث بعيرة أفضل كما فرض عليه باعتباره واحيا وسيلة إلى

القيته في عمل الملك فان الخيرية والمعلومات المزايدة وقد الباحث إلى المشكلات الأكثر صلا من تلك المشكلات

الي له داية من عدما كانت المعلومة محدودة

تحاولون اعتبار موضوعات البحث في أسرع وقت ممكن رقم عدم إحاملهم المناسبة لما يكون البحث

النهائي ليس الموضوع الذي فكر فيه في بداية الكرة بالبحث . ولد عمار الباحث المندون مشكلة سبق إليها

الداخلون الجرون والتها إلى نتائج تحيط مختلف جوانب المشكلة أو إن بهار موضوعا عاما له نطاق واسع عريض

يكون أكبر بكثير من قدرة الباحث على معاهتها ودراستها

هذا وجب على الباحث اختبار موضوع على الساعة وأكبر تحديدا مع دراسة مصفة وكانها إن الأعتمد على الشخص أخر الاخبار موضوع عنه فكل باحث يجب إن يختار النفسية المشكلة التي يرغب في حتها وإذا لم يكن على قدر المسؤولية هذه فليس من المأمول فيه ان يعمل إلى نتائج حقيقية في المستقبل امتدادا لما تقدم يمكن إجمال طرق اختبار

الموضوع الآن

. اختيار موضوع البحث من قبل الباحث
. اختيار موضوع البحث من قبل المشرف

ولكن المشكلة هذا يمكن إن كان في هذا الصدد في الإجابة على السؤال التالي :

أنهما يتم اختيارة أولا الباحث أم المشرف ؟ ولعل الإجابة على هذا السؤال تحمل مشكلة أخرى من مشكلات

البحث العلمي إلا وهي العلاقات العامة وأدوات البحث العلمي تأخذ دورا مهما في وضع الإجابة الصحيحة لهذه

المشكلة

ان اختيار موضوع البحث في النهاية من مسؤولية الباحث لأنه نتائج البحث هي من عمل الباحث وهي التي تقيم

اعتبارات اختبار موضوع البحث

اعتبارات يجب ان تراعي عند اختيار موضوع البحث يمكن ذكر أهمها بالثاني :

جدالة موضوع البحث ومدى الإضافة العلمية له

أهمية وقيمة موضوع البحث العلمي

اهتمام وحيرة وقدرة الباحث على دراسة موضوع البحث

توفير البيانات والمعلومات المتنوعة المصادر الخصوص موضوع البحث بالإضافة للوقت والإمكانات المادية

والتنظيمية الإدارية للباحث

صلاحية موضوع البحث الاجتماعية والقانونية والأخلاقية إن أخلاقيات البحث العلمي تتطلب من

الباحث أن يعتمد على ذاته في تحديد موضوع البحث وان يدرك بشكل علمي ما يصبو إليه خلال إجراء

خته من نتائج بالتعاون مع الباحثين الآخرين والجهات صاحبة الشأن في ذلك ويمكن أن يتم ذلك بالإجابة

الموضوعية والعلمية على الاعتبارات السابقة يمكن إن الشخص إلى الاعتبارات الأساسية التالية لاختيار البحث

موضوع البحث الآتي : (1)

ا ب ايران في جديد لم يسبق البحث فيه أو تصحيح خطأ إمام في ناقص أو شرح في مهم أو تجميع أشياء متفرقة

شعور الباحث بالفعال خاص، من خلال القراءة الانتقادية والتفكير العميق والإصرار العلمي لمعرفة حقيقة الأشياء

أو ترتيب أشياء مختلطة أو تسير في حديد لاشي

ج- أن تكون المشكلة لها قيمة عملية وعلمية في الحياة العملية

و أن يكون موضوع البحث

البحث ممكنا من حيث توفر المراجع والبيانات والوقت والتكاليف و كاليف والأدوات المنهجية

ه - أن يكون المجاز البحث

• معايير صياغة .

موضوع البحث

أن تحديد موضوع البحث بشكل علمي يمكن الباحث من المجال ات والوصول إلى نتائج علمية وقل أدوات البحث

العلمي والبيانات والمعلومات مات وكذلك الاحتياجات : المادية والمعنوية بكفاءة موضوعية ولهذا يجب على الباحث أن تدريس

في المشكلة المختارة حتارة للبحث مدى توافر المعايير التالية :

وضوح ودقة صياغة موضوع البحث وحدوده

وضوح وتحديد نوعية متغيرات الدراسة وفيما إذا كانت متغيرة أم مستقلة.

قابلية الضيافة الاختيار والضيافتها على صيغة السؤال أو أسئلة
تقييم تحديد موضوع البحث

يمكن الحكم على مدى صحة تحديد موضوع البحث من عدمه من خلال الإحاء الإجابة على الأسئلة التالية (1)

هل يعالج موضع موضوع البحث العلمي موضوعا جديدا أم تقليدا متكررة ؟

هل يصنف موضوع البحث إضافة علمية جديدة إلى المعرفة ؟

هل تمت صياغة موت موضوع الدراسة بعبارات عندة وواضحة ؟

هل سيؤدي الدراسة إلى توجيه الاهتمام بحوث ودراسات أخرى ؟

هل النتائج التي يمكن مكن الوصول إليها من الدراسة يمكن تعميمها ؟

هل نتائج الدراسة دو دو قائد إلى المجتمع ؟

ثانيا - تجديد ريد عنوان البحث

العنوان البحث أهمية كبير کو مما يكسبه من وظيفة إعلامية عن موضوع البحث وتحال ومحاله وإرشاد القارية إلى أن البحث يقع

لي محال معين كما اعتمد الهيئات العلمية في تصنيفها للبحوث الطلاق من من ذلك بحد أن العنوان البحث

البحث مراحل تحديد البه

مرحلة العمومية الكاملة

حيث يكون عنوان البحث في واضح تماما الماما في ذهن الباحث " مثل واقع السياسية سياسات المحاسبية المتبعة في القطاع الصناعي

السوري .

• مرحلة العمومية

حيث يبدأ الباحث في تحديد موضوع البحث مثل واقع السياسات المحاسبية المتبعة في في القطاع السوري الصناعي

مرحلة العمومية المحدودة

القبعة في الصناعات الغذائية حيث يبدأ الباحث ثانية في تجديدات الموضوع البحث مثل واقع السياسات المحاسبية )

رؤية الباحث قد وضحت وتبلور في عمال محدد مثل واقع السياسات المحاسبية اسبية المتبعة الصناعة والتقييم المحزون ها تكون

مرحلة حلة العنوان المحدد

في المناطق الشمالية

النهائي مرحلة العنوان

هذا بحد أن الباحث باحث قد استطاع الإلمام بموضوع البحث من كافة الجوانب مساوا به ما واقع السياسات المحاسبية في تقييم

المحزون في المؤسسة العامة الغذائية في حلب

ب - شروط تحديد عنوان الدراسة (۲)

أن يكون العوال على كلمات تحمل أكثر من معنى
الصيرتي ، محمد عبد الفتاح ، البحث العلمي الدليل التطبيقي اللباحثين و دار وائل سنة ٢٠٠٩، عما عمان طبيعة ثانية

أن يصاغ العنوان بكلمات أساسية ومعوة وخاصة بداية العنوان

التأكد من أن العنوان يعكس طبيعة البحث

ان يشتمل العنوان على متغيرات الدراسة بشكل بالشبح

ثالثا - أنوا أنواع الدراسات البحثية

من الطبيعي أن يا عوان البحث طبيعة ونوع الدراسة ) التي سنتم على البحث ومن من هذه الأنواع الآتية:

دراسة حالة له تعنى أن الباحث يدرس ميع الجوانب المتعلقة مة الحالة معينة واحدة بشكر بشكل معمق يهدف إلى تجديد العوامل

والمسبات التي أدت أحدثت النمو والتغيير والتطوير في حالة محدودة بنائها ت إلى حدوثت هذه الحالة والق

• دراسة تطبيقية ميدانية " من أن الباحث بدرس مشاكل قائمة لدى وحدات متعددة وذلك بعد تحديد

المشاكل والتأكد من صحة ودقة ميالها ومحاولة علاجها مها وصولا إلى عالج وتوصيات : ات تسهم في حل أو الحد من

المشاكل المعالمة في الوحدات المدروسة

• دراسة استكشافية

العلي جمع معلومات عن مشكلة ما محل الدراسة بهدف جمع المعلومات لفهم أفضل الملكة المشكلة الدراسة لعدم وجود معلومات و دراسات كافية للمشكلة المدروسة

دراسة تجريبية

تعني أن الدراسة سوف تحريى بتعمير عامل أو أكثر بشكل منتظم لتحديد الى ذلك على المتغيرات الأخرى موضوع الدراسة وبالتالي تحديد العلاقات بين المتفوات المكونة للحالة المدروسة وتحديد أنواع هذه المنقوات سواء كانت متغيرة أم

مستقلة والركل منها على الآخر

دراسة مقارنة

تعني الباحث يقوم بمعاقبة مشكلة ما يعاني منها القطاعين أو أكثر وذلك لتحديد الفروقات وأثرها على كل قطاع وكيفية معالجتها

• دراسة نظرية " مسيحه " تعلن أن الباحث مجمع البيانات والحقائق الواقعية والعملية عن حالة محددة من

عدد من الحالات في زمن محدد مستندا على كافة وسائل جمع البيانات والمعلومات

رابعا - فرضيات البحث

بعد تحديد موضوع البحث والعنوان ونوع الدراسة والاطلاع على الدراسات السابقة ذات الصلة بالدراسة يجب على الباحث أن يضع فرضيات معينة لتكون عناية حلول محتملة المشكلة الدراسة يجري اختبارها بأساليب بوسائل مختلفة.
المتأكد من صحتها أو عدم صحتها أي أن الفرضية في توقع وتفسير التحميني عتمل الربط الأسباب بالمسبات القسم محتمل المشكلة المدروسة وبالتالي هي عبارة عن حدس أو تكهن بصفه الباحث حل محتمل وممكن المشكلة المطرحة قد الدراسة لذا يجب أن تضاع بأسلوب منسق ومنتظم بظهر العلاقات التي تحاول الباحث من خلالها على المشكلة وتشمل الفرضيات عادة على بعض العلاقات المعروفة كا حقائق علمية والتي يقوم الباحث برهنها بعض الأفكار

المنصورة التي ينتجها من حياله ليعطي بذلك تفسيرات وحلول أولية مقبولة الأوضاع المشكلة التي ما زالت مجهولة (1) أن الفرض أو الفرضيات تشكل خطوة هامة في عملية البحث العلمي رغم اعتبارة لكهر أولى الحل المشكلة المدروسة إلا أن هذا التكهن ليولد عيض صدقة إذا يجتاح المعرفة واسعة بالمشكلة المدروسة وتوافر القدرة عملية لدى الباحث في تنظيم الأفكار وتصنيفها وإيجاد الروابط فيما بينها وبين البيئة الخارجية الجميعة بما تهدف الوصول إلى تفسيرات مقبولة المشكلة المدروسة وبالثاني يمكن القول أن عملية وضع الفرض في عملية إبداعية تشكل أهم ركائز البحث العلمي

ا مصادر اشتقاق الفرص

لكي يستطيع الباحث مباحة فرضيته أو فرضيات المحله لابد له من الاعتماد على مصادر عديدة أهمها (۲)

حول الباحث العلمية والعملية ومدى قدرته على تحليل الروابط بين الأفكار وتصنيفها من

إيجاد أنماط تفسيرية معقولة إلى مشكلة الدراسة

الدراسات السابقة حول المشكلة المدروسة

الملاحظة والتحرية العلمية بالخصوص الظاهر المدروس

ب - شروط صياغة الفرض

الواقعية والعلمية والدقة والوضوح في الضيافة التقلية

الصياغة على شكل علاقات بين متغيرات قابلة للقياس

المساهمة في تحديد الإطار النظري للبحث وأساليب البحث العلمي

الضيافة الاحتمالية للفرض ويمكن أن يكون على أحد الأشكال التالية:

الصياغة الشرطية | تعني توقف حدوث الظاهر على وقوع حدث آخر مثال ذلك زيادة إنتاجية العاملين

يؤدي إلى زيادة أجورهم.

الصياغة الارتباطية : لعني وجود علاقة بين متغيرات الظاهر المدروسة بشكل فردي أو عكسي ، مثال

العمان إنتاجية العمال يرجع إلى زيادة ضغوط العمل

ج- فوائد صياغة الفرض

إلى صباغة ووضع العرض أو الفروض للمشكلة المدروسة يحقق للباحث والبحث على سواء القوالاء العالية:

تحديد مسار عملية البحث من خلال توجيه الباحث إلى الطبيعة ونوع البيانات والمعلومات اللازمة

المعالجة العرض بما يتلاءم مع الأصول وأساليب البحث العلمي

تحديد منافع وأساليب البحث العلمي اللازم للدراسة والاختيار الفرضيات

الريد من قدرة الباحث على فهم المشكلة المدروسة من خلال تحيد العلاقات بين منقوات المشكلة
امسا - أهداف البحث

أن البحث العلمي هدفه الأساسي هو تطوير المعرفة وبالتالي زيادة الرفاهية وتطوير المجتمع وهذا يتحقق ربط المجتمع هدف حل المشكلة

بالعلوم فاتحت هدفه حل حل المشكلات أو المسائل التي يعاني منها الوحدات المكونة المجتمع أن هدف

ضمن الإمكانات المتاحة هو الـ لسبب الذي من اجله تم معالجة المشكلة ويهتم للوجه الأساسي : ي في عملية تنفيذ والمحال

على المشكلة المدروسة باستيعة تخدام أساليب البحث العلمي الضيافة أهداف البحث لابد أن يوجد توحد بالاختبار الأمور التالية

الصالح المتوقعة . لعة من المجاز البحث وليس الأنشطة المكونة أو الاتجاهات مثال :

السعي إلى الوصول إلى إنتاجية الفضل

أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل المحاسبي

. الرغبة في خفض تكلفة المنتجات

النتائج القابلة للقياس مثال :

تسعى الوحدة الإنتاجية التسويق خمس ملايين طن من القمح

زيادة حجم الاستثمار إلى عشرة مليارات لوا سوية

الطلاقا مما سبق محمد أن هدف البحث يمثل المرأة الحقيقة له والحكم الحقيقي على سلامة البحث بحث العلمية وبالتالي واقع

القارين الاستمرار في معرفة محتوياته وان أي أخطاء في خطة البحث ماعي إلا انعكالي حقيقي حقيقي الأهداف البحث وما هو

الأهداف الفرعية إلا استنباط من فرض أو فروض البحث وذلك من خلال التركيز على . منظورات البحث سواء كانت

مستقلة أو متغيرة

سادسا - أهمية البحث

حب التركيز صياغة أهمية البحث إلى جانبين أساسيين الأول الجانب العلمي أي ماذا سيضيف البحث البحث إلى المعرفة

على محاولة حلها العلمية الحالية في هذا المجال أما الجانب العملي يقوم بتحديد المشكلة التي سوف يعمل الباحث

والقدم الفائدة بالنسبة إلى جهة ما، ولكي يقوم الباحث في صياغة أهمية الله عليه أن يفهم مشكلة بعثه .

بالعلاقات المكونة لها وما هو القيمة العلمية التي يمكن أن يصفها إلى المعرفة العلمية تحمل هذه المشكلة المشكلة وذلك الفواته التي عليها كباحث والجهات صاحبة المشكلة والمجتمع ككل إلى كل ذلك بأني من قدرة . الباحث بإحساسه وتفاعلية

مع المشكلة كلة المدروسة وعلى قدرته على الإمام بجوانب المشكلة المدروسة ، مثال

عمل

التكاليف ومنافع الأزمات السياسية في وحدات الاقتصادية وأثره على التقارير المالية يمكن أن تصباغ القياس المحاسبي

ليكن لدينا عنوان المشكلة الآتي :

أهمية البحث بالا بالاتي
في الجانب النظري

توسيع دور المحاسبة كأداة للقياس وإيصال المعلومات الاقتصادية القابلة للاستخدام في مواقف

. ترسيخ دور المحاسبة في البيئة الاقتصادية باعتبار المعد والمزود الأساسي المعلومات التي يتم

على أساسها الحياة القرارات المختلفة

أما في الجانب العملي

حلب القياد إلى أهمية وضرورة دراسة العلاقة بين الأزمات السياسية وتكاليف والمنافع والر ذلك

التقارير المالية

سابعا - حدود البحث

بدف كتابة حدود البحث هو التركيز التقبيل حال معين للبحث أي في الحدود الخاصة التغيرات. البحث من الناحية

الزمانية والمكانية أي في مجموعة المنقوات لم تخضع للدراسة وذلك لأحد الأسباب الله الثانية (1)

إن هذه المتغوات قد سبق دراستها في حالات أخرى

إن هذه المتغيرات تخرج في مضمونها عن عمال البحث

إن هذه التغيرات تخرج من انطلاق القارة التربية التي يعطيها البحث أو الخير المكاني الذي . دي بعطيه البحث

إن هذه المتغوات يصعب معالجتها بسبب ندرة البيانات المتعلقة بما وصعوبة الوصول إلى إلى األفريد عيد البحث

مثال: إلي هذه المتغيرات تحتاج إلى موارد مالية وبشرية أكثر من مقدرة الباحث

صعوبة ونشرة المراجع العملية التي تعطي تلك المتعبيرات

مثال : المدخل السلوكي لتحسين الحكم الشخصي للمحاسب عند إعداد التقارير المالية

محددات البحث يمكن أن تكون :

البحث ليس بعرض تقوم الحكم الشخصي للمحاسب

. تخرج من العقاقي وظيفة التحقيق المحاسبي

الا تخوض الباحث في التفاصيل المفاهيم السلوكية

. صعوبة الحصول على القوائم المالية وسرية البيانات

امنا - الدراسات السابقة

تكمن أهمية الدراسات السابقة بالنسبة للباحث في مساعدته على الاختيار السليم موضوع البحث وتحيه مشقة

التكرار البحث وفي اطلاعه وتأكدته على جوانب الموضوع بشكل شامل بالعالي تعريف الباحث بالصعوبات والمشاكل

التي واجهت الباحثين الأخرين وعلى الحلول التي توصلوا إليها المواجهة المشكلات التي اعترضت الباحثين الآخرين والن

أمكن تجنبها بالاستفادة من تجارب الباحثين الأخرين ، كما تمكن الباحث من تزويده بالعديد من المراجع ومصادر

المعلومات موضوع ختنه وبالثاني تحدد للباحث الوجهة الصحيحة في اختيار الأدوات وإجراءات التي يمكن له الاستفادة

في

معالجة مشكلة أي اختبار الأساليب والأدوات البحث العلمي الملائمة . إن اطلاع الباحث على الدراسات السابقة.
الصول محمد عبد الختام : البحث العلمي علمي الدليل التطبيقي للباحثين احلين دار وائل تنشر ٢٠٠٩ الطبعة الثالثة

من ۸۷-۸۹

التعطيه فرصة جيدة الافتاء تحته وبيان أساله عن طريق الرجوع إلى النظرية والعروض التي اعتمد عليها الآخرون والنتائج

الاختلاف في تلك الدراسات (1) إن عالج الأبحاث التي أوضحتها الدراسات السابقة وبالتالي تحديد أوجه : أوجه القص أو

والدراسات السابقة هامة جدا للباحث في بنا بناء فروض خله لتكون استكما تكمالا للجواب التي وقف عندها الباحثين الآخرين ، كذلك إبرار أهمية دراسته عن الدراسات بات السابقة من خلال إبراز إبراز القاط الضعف والقوة في الأبحاث الدراسات

والتطورات العلمية النظري البحث وقل المستجدات والعطورات العلمية وبالعدل التركيز على الأبعاد والأفكار الواجب معالجتها وقل

السابقة مع توضيح نقاط في الدراسات السابقة سابقة من الناحية النظرية ) أو منهجية التي البعنها كما يساعد الباحث في جديد الإطار

للمنهجيات والأساليب العلمية الملائمة لانجاز دراسته وفي النهاية تعرف الباحث وتطلعه على محمل المصطلحات والمفردات العلمية الخاصة بدراسته والحسين قدرته على التعبير والكتابة بدقة وضوح أفضل التقرير البحث و القدر

الإدارية إن الدراسات السابقة في أن الحصى ن يكون الملخص يضم المعلومات المتعلقة بالمشكلة وترتب وفل

الأسس المنطقية وتاريخ نشرها

وفيما يلي أهم المعلومات الواجب إدراجها في الملخص عن دراسة من الدراسات السابقة

عنوان الدراسة واسم الباحث وسنة النشر

مشكلة متعيرات الدراسة

حدود الدراسة ومكان إجراءها

طريقة جمع البيانات وأساليب معالجتها

النتائج التي توصلت إليها الدراسة استنادا شانا للبيانات المتاحة

ملخص هما النتائج البقرية والعملية

تاسعا مقدمة البحث

يجب أن تصاع مقلمة البحر البحث بشكل موضوعي بعيدا عن العبارات ت الإنشائية أبي أن تكون عملية القديم

موضحة الأبعاد ومنها منطلقات وأهمية البحث لأنها تعبر عن مدى وهى الباحث باحث بالمشكلة المطروحة الدراسة وعن مدى

اطلاعه وحم وحوله في هذا المجال وفيما يلي أهم النقاط الواجب تضمينها إلى مقدمة القدمة البحث :

موضوع البحث والإضافات العلمية والعملية المنتظرة من إجراء هذا البحث

مكان إجراء الدراسة والغارة التربية المتوقع الانتحارها

مجموعة البيانات والمعلومات والممكن استخدامها في محاله المشكلة بالإضافة إلى أساليب المعالجة التي ستبع

الجوانب السلبية الذاتية من عدم القيام بهذه الدراسة وبالثاني أسيانها

الجهات التي يمكن أن تستفيد من نتائج الدراسة

عاشرا - مخطط انجاز البحث

يمثل الخطط الجاز البحث العكاس لمدى فهم الباحث العناصر ومتغيرات دراسته بشكل مبدئي ورقم ذلك.

ب أن يكون شاملا وموضوعيا ومنطقيا في تسلسل الأفكار النظرية والعملية