لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (100%)

Part A: Miscibility of Liquids
1.Remove the thermometer, look down into the beaker, and add a single crystal (seed crystal) of sodium acetate.b. Press the "0/T" button. The balance should read: 0.00 g.
c. Add sodium acetate until you have 2.5 g.
3. Add the water from the graduated cylinder to the beaker containing the solid. 4. Insert a thermometer into the beaker. 5. Turn on your hot plate. Set it for "5".Examine the three test tubes containing ammonium chloride in water, ethanol and cyclohexane.3 mL) of 0.1 M lead (II) nitrate, Pb(NO3)2(aq), solution into a medium, clean test tube.Examine the three test tubes containing benzoic acid placed in water, ethanol, and toluene.Examine the three test tubes containing glycerol in water, ethanol and cyclohexane.3 mL) of 0.5 M sodium chloride, NaCl(aq), solution into the same test tube.Measure 4.0 mL of deionized water in a 10 mL graduated cylinder.Carefully remove the beaker (with the thermometer) from the hot plate when it reaches 60oC.Gently swirl the beaker until all of the salt dissolves.Observe for 5 minutes, stirring occasionally, and record your observations in Table 4.Examine the test tubes provided.Record in Table 1 whether the liquids are 'miscible' or 'immiscible'.Place the solution on the hot plate and stir it occasionally as it heats.The solution is supersaturated if no crystals appear as the solution is cooled.Once the temperature reaches 15?C, remove the beaker from the ice bath and gently put it on the bench top.Observe what happens and record detailed observations in Table 3.Prepare a hot water bath by putting 200 mL of tap water in a 400 mL beaker and placing it on a hot plate set for 6.You may wish to swirl the test tube from time to time as it heats.Part B: Solubility of Solutes
1.a. Place your 50 mL beaker on the balance.Put about 200 mL of ice in a 400 mL beaker.Place a full pipette (approx.Place a full pipette (approx.Observe as it warms.Record your observations in Table 2.Record your observations in Table 2.Record your observations in Table 2.Part C: Making a Supersaturated Solution
1.Collect your solute.DO NOT OVERHEAT.Place the beaker in the ice.Do not remove the thermometer.Part D: Effect of Temperature on the Solubility of a Solid in a Liquid
1.Does a precipitate form?Place the test tube in the hot water bath.Record your observations in Table 4.(hint: Does heat affect the precipitate?)
7.2.3.2.6.7.8.9.10.11.12.13.2.3.4.5.Heat for about ten minutes.6.


النص الأصلي

Part A: Miscibility of Liquids



  1. Examine the test tubes provided. Record in Table 1 whether the liquids are ‘miscible’ or ‘immiscible’.
    Part B: Solubility of Solutes

  2. Examine the three test tubes containing benzoic acid placed in water, ethanol, and toluene. Record your observations in Table 2.

  3. Examine the three test tubes containing ammonium chloride in water, ethanol and cyclohexane. Record your observations in Table 2.

  4. Examine the three test tubes containing glycerol in water, ethanol and cyclohexane. Record your observations in Table 2.
    Part C: Making a Supersaturated Solution

  5. Measure 4.0 mL of deionized water in a 10 mL graduated cylinder.

  6. Collect your solute.
    a. Place your 50 mL beaker on the balance.
    b. Press the “0/T” button. The balance should read: 0.00 g.
    c. Add sodium acetate until you have 2.5 g.

  7. Add the water from the graduated cylinder to the beaker containing the solid.

  8. Insert a thermometer into the beaker.

  9. Turn on your hot plate. Set it for “5”.

  10. Place the solution on the hot plate and stir it occasionally as it heats.

  11. Carefully remove the beaker (with the thermometer) from the hot plate when it reaches 60oC. DO NOT OVERHEAT.

  12. Gently swirl the beaker until all of the salt dissolves.

  13. Put about 200 mL of ice in a 400 mL beaker.

  14. Place the beaker in the ice. The solution is supersaturated if no crystals appear as the solution is cooled. Do not remove the thermometer.

  15. Once the temperature reaches 15°C, remove the beaker from the ice bath and gently put it on the bench top.

  16. Remove the thermometer, look down into the beaker, and add a single crystal (seed crystal) of sodium acetate.

  17. Observe what happens and record detailed observations in Table 3.
    Part D: Effect of Temperature on the Solubility of a Solid in a Liquid

  18. Prepare a hot water bath by putting 200 mL of tap water in a 400 mL beaker and placing it on a hot plate set for 6.

  19. Place a full pipette (approx. 3 mL) of 0.1 M lead (II) nitrate, Pb(NO3)2(aq), solution into a medium, clean test tube.

  20. Place a full pipette (approx. 3 mL) of 0.5 M sodium chloride, NaCl(aq), solution into the same test tube.

  21. Observe for 5 minutes, stirring occasionally, and record your observations in Table 4. Does a precipitate form?

  22. Place the test tube in the hot water bath. Heat for about ten minutes. You may wish to swirl the test tube from time to time as it heats. Observe as it warms.

  23. Record your observations in Table 4. (hint: Does heat affect the precipitate?)

  24. Discard the contents of the test tube into a container labelled “waste” in a fume hood.

  25. Wash your glassware, return it to the cabinet, and clean up your workspace.

  26. Complete and submit your report.


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

تتحدث قصة : (حل...

تتحدث قصة : (حلا تجعل حياتها أحلى)،للكاتبة: حنان صالح السعدي،عن شخصية بنت أسمها حلا،لها حياة عادية و...

تعود كلمة كلاسي...

تعود كلمة كلاسيكية الى مجموعة أدباء وفنانين أدركوا أهمية الوصول الى كمال جماعي معين. ترمز كلمة كلاسي...

إتاحة فرص للشبا...

إتاحة فرص للشباب في التعبير عن أفكارهم: أصبح العالم في ظل مواقع التواصل الاجتماعي والمدونات متصل بدر...

My heart hammer...

My heart hammered a very strong rhythm Was this party for him? A morbid charade, a mockery of mour...

تعرّف الأزمة ال...

تعرّف الأزمة المالية العالمية، بأنّها حالة من التراجع الاقتصادي الحاد في الأسواق العالمية، حيث تتمثل...

database manage...

database management system is one of the most used technique but why do we need to manage our data a...

رأينا أن قدماء ...

رأينا أن قدماء العرب من علمائهم ونقادهم قد فطنوا إلى ما أصاب الشعر الجاهلي أحيانا من آفات الوضع وما ...

يعتبر التعمير ه...

يعتبر التعمير هو عملية تطوير واعادة بناء المناطق الحضرية أو القروية بهدف تحسين البنية التحتية، وخلق...

• تقوم بالإجراء...

• تقوم بالإجراءات التحقيقات في العمليات التي يشتبه بانها تشكل جرائم تبييض أموال وتقرير مدى جدية الاد...

رغم اختالف اآلر...

رغم اختالف اآلراء واالتجاهات التي قال بها الفقه حول المعايير التي يمكن االستناد عليها لتحديد المقصود...

Introduction à ...

Introduction à l’hygiène hospitalière « Cette eau, cette éponge avec laquelle vous lavez, vous recou...

وصلاةً وسلامًا ...

وصلاةً وسلامًا دائؿقْـ طؾك خقر خ َ ؾْؼ الله أجؿعقـ كبقـاا محؿاد ٍ ¢ وطؾك آلف وصحبف وسؾؿ تسؾقؿ ً ا كث...