لخّصلي

فمنذ أن يولد اإلنسان وهو طفل يجري ويقفز ، ويغني ويمرح، ويعدو مسرعاً إلى أحضان أمه أو جدته لتقص عليه حكاية من وحي الخيال ي تدغدغ عواطفه فيطير معها في أجواء من الخيال ، وترعبه وتخيفه أحياناً خوارق الطبيعة ، ولكنه مع ذلك يجد أخرى بحكاية خيالية تمثل نقش في ذهنه لينقلها بعد ذلك إلى متعة اإلثارة والتشويق في سماعها م ارت وم ارت عديدة بحيث ت سواء كانت مقروءة أم مسموعة، فهم ينفعلون ويتفاعلون مع شخصيات القصة وأحداثها فتفتح لهم ولذلك فإن األسلوب القصصي يساعد على نمو الشخصية ويطورها ويساعدها على التفتح والنضوج ومن " هنا تكون تجارب اآلخرين من خالل القصص التي تقدم له ازدا على أن يتعرف على أشياء ال تكاد تحصى، ً يساعده وهكذا تتسع خبراته ويصبح على ١ )اتصال بأناس وأشياء كثيرة، وأحداث ومواقف متعددة وأزمنة وأماكن مختلفة . والشك أن األسلوب القصصي وسيلة فعالة للوصول إلى عقل المستمع وا لى مشاعرهما وكذلك

تعد القصة من أعرق ألوان األدب تاريخاً، فمنذ أن يولد اإلنسان وهو طفل يجري ويقفز ، ويغني
فتتن بها ،
ُ
ويمرح، ويعدو مسرعاً إلى أحضان أمه أو جدته لتقص عليه حكاية من وحي الخيال ي
تدغدغ عواطفه فيطير معها في أجواء من الخيال ، تلهب مشاعره أحياناً بحكاية تشتمل على الوعظ
واإلرشاد ، وترعبه وتخيفه أحياناً خوارق الطبيعة ، ولكنه مع ذلك يجد أخرى بحكاية خيالية تمثل
نقش في ذهنه لينقلها بعد ذلك إلى
ُ
متعة اإلثارة والتشويق في سماعها م ارت وم ارت عديدة بحيث ت
فالقصة تحتل المقام االول عند الناشئة فهم دائماً أوالده وأحفاده ، يميلون إليها ويستمتعون بها
سواء كانت مقروءة أم مسموعة، فهم ينفعلون ويتفاعلون مع شخصيات القصة وأحداثها فتفتح لهم
أفق الخيال وتؤثر في مخيلتهم وينعكس ذلك على سلوكهم وتصرفاتهم. ولذلك فإن األسلوب القصصي
يساعد على نمو الشخصية ويطورها ويساعدها على التفتح والنضوج ومن " هنا تكون تجارب
اآلخرين من خالل القصص التي تقدم له ازدا على أن يتعرف على أشياء ال تكاد تحصى، ً يساعده
وأشخاص كثيرون عاشوا في زمان ومكان غير زمانه ومكانه. وهكذا تتسع خبراته ويصبح على
)١ )اتصال بأناس وأشياء كثيرة، وأحداث ومواقف متعددة وأزمنة وأماكن مختلفة ."
والشك أن األسلوب القصصي وسيلة فعالة للوصول إلى عقل المستمع وا لى مشاعرهما
لقارئ وا
لكي يجعلهما يستوعبان ويؤمنان باألفكار والمعاني والقيم التربوية التي ترد في ثنايا القصة . وكذلك
في اإلسهام في تنمية القيم التربوية اإلجتماعية فهي مزيج من األحداث والحوار والشخصيات، ويتم
استخراج العبرة من تجربة القاص، ويقوم الشباب بإتخاذ حتذى بها، كما
ُ
شخصيات تلك القصة كقدوة ي
يتم استخراج المثل العليا والقيم التربوية منها، وهذا النوع يتصف بالتنوع. كما أن األسلوب القصصي