لخّصلي

L'Algérie, avec son histoire riche et ses influences culturelles multiples, accorde une place importante à l'enseignement du Français Langue Etrangère (FLE). Apprendre le français ouvre des portes sur le monde, tant sur le plan personnel que professionnel, et permet aux Algériens de communiquer avec des locuteurs du monde entier. Enseignement du FLE en Algérie est marqué par un héritage colonial complexe et une volonté d'affirmation identitaire nationale. La langue française occupe une position particulière dans le paysage linguistique algérien, coexistant avec l'arabe, langue officielle du pays, et d'autres langues régionales.
Le Ministère de l'Education Nationale est en charge de l'enseignement du FLE dans le système scolaire algérien. Les cours de français sont dispensés dès l'école primaire et se poursuivent jusqu'à l'université. De nombreuses institutions, telles que l'Institut Français d'Alger et les Centres Culturels Français, contribuent également à l'apprentissage du FLE en Algérie.
La lecture et la compréhension écrite constituent des compétences fondamentales pour la réussite scolaire et l'épanouissement personnel. Elles permettent aux élèves d'acquérir des connaissances, de développer leur esprit critique et de participer activement à la société.
Malgré son importance, la compréhension écrite représente un défi pour de nombreux élèves. Des études et observations en classe révèlent que les élèves de 1ère année moyenne rencontrent des difficultés lors de séances de compréhension écrite.
En 1ère année moyenne, les élèves peuvent rencontrer des défis lors d'une séance de compréhension écrite. Certaines difficultés peuvent inclure le manque de vocabulaire, la compréhension des consignes et des textes complexes, ainsi que la capacité à identifier les informations essentielles.
A travers le manque de stratégie de lecture (Annie Gagnon,2006) définît ce cas "De nombreux élèves éprouvent des difficultés en compréhension écrite car ils ne possèdent pas ou ne maîtrisent pas suffisamment les stratégies de lecture adéquates." (p145)
Aussi on trouve (pierre lebon,1999) toucher ce sujet "La compréhension de l'écrit est un processus complexe qui exige des élèves qu'ils maîtrisent un certain nombre de compétences linguistiques, notamment la connaissance du vocabulaire, de la grammaire et de la syntaxe." (p23)
Dans l’importance de l’accompagnement pédagogique (Catherine bissot,2012) développe ce point "Un accompagnement pédagogique adapté est indispensable pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés en compréhension écrite." (p102)
La lecture et la compréhension de l'écrit sont des compétences fondamentales pour la réussite scolaire et l'épanouissement personnel. Elles permettent aux élèves d'acquérir des connaissances, de développer leur esprit critique et de participer activement à la société.