لخّصلي

لخص بأسلوبك الخاص مبينا أهمية التكنولوجيا وأثرها على البحث العلمي ؟على شكل مقالة تحتوي على مقدمة وعرض وخاتمة . وفي العصر الحاضر وفي ظل التقدم العلمي والتكنولوجي وتطبيقاتهما على مجال الاتصال والمعلومات حيث تضاعف النتاج الفكري لدرجه اطلق على عصر اليوم عصر الفجار المعلومات وان شعوب العالم نتجه نحو الوحدة والدمج فيما اسماء مارشال ماكلوهان بالقرية العالمية التي تجاوزت الحدود الزمانية وكانت نتيجة ظهور وسائل جديدة في حفظ المعرفة فقد أدخل مفهوم خدمات المعلومات والمقصود منه الناتج النهائي الذي يحصل عليه المستفيد من المعلومات والذي يتأثر نتيجه التفاعل بما يتوافر الأجهزة المعلومات من موارد مادية وبشريه فضلا عن تنفيذ بعض العمليات والاجراءات الفنيه. ان تطور التقنيات الرقمية التكنولوجية في مجال المعلومات والاتصالات لم يمنع ذلك من ضروره استخدامه في البحث العلمي لدورها الفعال في التطور العلمي وتطور الابحاث والدراسات العلمية لسهولة جمع المعلومات والبيانات ومساعدة الباحثين على إدراك مفاهيم جديده بطرق سهله تتناسب وقدراتهم ونشر كما أن البحث العلمي استفاد من مزايا هذه التكنولوجيا الرقمية فينبغي أن يكون هناك تأصيل البحث العلمي على حسب التطورات الحاصلة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأول: مفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أولا :تعريف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تعددت التعاريف وتنوعت لمفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وهذا باختلاف زوايا اهتمام كل باحث وسيتم بسط مجموعه من هذه التعاريف كالتالي: يليها عملية نشر تلك المواد الاتصالية أو الرسائل أو المضامين مسموعة أو مسموعة مرتيه أو مطبوعة أو رقمية ونقلها من مكان لآخر ومبادلتها وقد تكون تلك التقنية بدوية أو آلية او الكترونية أو كهربائية حسب مرحلة التطور التاريخي لتقنيات الاتصال والمجالات التي يشملها هذا التطور. ويقصد بتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم كل ما يستخدم في مجال التعليم والتعلم من تقنيات المعلومات والاتصالات والتي تستخدم بهدف التخزين معالجة استرجاع ونقل المعلومات من مكان لاخرمما يعمل على تطوير وتفعيل العملية التعليمية بجميع الوسائل الحديثة كالحاسب الآلي وبرمجياته، وتعرف تكنولوجيا المعلومات على انها: "القاعدة الأساسية التي تبني في ضوءها المنظمات الادارية ويقصد بالتكنولوجيا كل انواع المعرفة الفنية والعلمية والتطبيقية التي يمكن أن تسهم في توفير الوسائل،

لخص بأسلوبك الخاص مبينا أهمية التكنولوجيا وأثرها على البحث العلمي ؟على شكل مقالة تحتوي على مقدمة وعرض وخاتمة .تشهد التكنولوجيا الرقمية في الزمن المعاصر تطورا كبيرا بات من الصعب مسايرته ومجاركه لفرط ما يعرف هذا الحقل المعرفي الخاص من اختراعات وابتكارات وابداعات ما فتلقت تتعكس على الحياة اليومية للافراد والمجتمعات ولعل من أكثر دلالات ومؤشرات انعكاس الثورة الاتصالية للرقمية المتصلة أساساً بعالم الانترنت كاحد أوجه انتشار التكنولوجيا الرقمية على الحياة الانسانية والاجتماعية ارتفاع نسب استعمال وسائل تكنولوجيا الاتصال الرقمية وشيوع استخدام الابتكارات الحديثه في هذا المجال. فقد قدمت التكنولوجيا الرقمية فرصا جديدة للأفراد للمشاركة في توليد المعرفة وانشائها واستبدالها والتواصل مع الخبراء، وقد تمت اعادة تشكيل مكونات المعرفة وعملياتها للتناغم مع طبيعة المعرفة الرقمية.
وفي العصر الحاضر وفي ظل التقدم العلمي والتكنولوجي وتطبيقاتهما على مجال الاتصال والمعلومات حيث تضاعف النتاج الفكري لدرجه اطلق على عصر اليوم عصر الفجار المعلومات وان شعوب العالم نتجه نحو الوحدة والدمج فيما اسماء مارشال ماكلوهان بالقرية العالمية التي تجاوزت الحدود الزمانية وكانت نتيجة ظهور وسائل جديدة في حفظ المعرفة فقد أدخل مفهوم خدمات المعلومات والمقصود منه الناتج النهائي الذي يحصل عليه المستفيد من المعلومات والذي يتأثر نتيجه التفاعل بما يتوافر الأجهزة المعلومات من موارد مادية وبشريه فضلا عن تنفيذ بعض العمليات والاجراءات الفنيه.
ان تطور التقنيات الرقمية التكنولوجية في مجال المعلومات والاتصالات لم يمنع ذلك من ضروره استخدامه في البحث العلمي لدورها الفعال في التطور العلمي وتطور الابحاث والدراسات العلمية لسهولة جمع المعلومات والبيانات ومساعدة الباحثين على إدراك مفاهيم جديده بطرق سهله تتناسب وقدراتهم ونشر
الدراسات وتوسعها بين المهتمين وزيادة اعدادها ورفع نسبة انجازها.
كما أن البحث العلمي استفاد من مزايا هذه التكنولوجيا الرقمية فينبغي أن يكون هناك تأصيل البحث العلمي على حسب التطورات الحاصلة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
الأول: مفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
أولا :تعريف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تعددت التعاريف وتنوعت لمفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وهذا باختلاف زوايا اهتمام كل باحث وسيتم بسط مجموعه من هذه التعاريف كالتالي:
عرفت تكنولوجيا المعلومات والاتصال بأنها مجموع الوسائل أو الأدوات أو التقنيات أو النظم المختلفة التي يتم توظيفها لمعالجة المضمون أو المحتوى الذي يراد توصيله من خلال عملية الاتصال الجماهيري أو الشخصي أو التنظيمي التي يتم من خلالها جمع البيانات المسموعة والمكتوبة أو المصورة أو المرسومة أوالمسموعة المرئية أو المطبوعة الرقمية ، ثم تخزينها بعد ذلك لاسترجاعها في الوقت المناسب ، يليها عملية نشر تلك المواد الاتصالية أو الرسائل أو المضامين مسموعة أو مسموعة مرتيه أو مطبوعة أو رقمية ونقلها من مكان لآخر ومبادلتها وقد تكون تلك التقنية بدوية أو آلية او الكترونية أو كهربائية حسب مرحلة
التطور التاريخي لتقنيات الاتصال والمجالات التي يشملها هذا التطور.
ويقصد بتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم كل ما يستخدم في مجال التعليم والتعلم من تقنيات المعلومات والاتصالات والتي تستخدم بهدف التخزين معالجة استرجاع ونقل المعلومات من مكان لاخرمما يعمل على تطوير وتفعيل العملية التعليمية بجميع الوسائل الحديثة كالحاسب الآلي وبرمجياته، تقنيات شبكه الانترنت كالكتب الإلكترونية، قواعد البيانات المواقع التعليمية البريد الالكتروني البريد الصوتي التخاطب الكتابي المؤتمرات المرتبة والفصول الدراسية الافتراضية.
وتعرف تكنولوجيا المعلومات بأنها " خليط من أجهزه الكمبيوتر ووسائل الاتصال ابتداء من الألياف الضوئيه إلى الأقمار الصناعية والتقنيات المصغرة والفيلمية والاستنساخ تمثل مجموعه كبيره من الاختراعات الذي يستخدم المعلومات خارج العقل البشري وتعرف أيضا تكنولوجيا المعلومات على انها مجموعه من الوسائل والاجهزه والبرامج التي تشمل نقل المعلومات وتبادلها داخل المؤسسه او بين مؤسسات مختلفه ويشمل ذلك جميع المعلومات وتحويلها ومقارنتها وتحليلها والتخطيط لسهولة استخدامها في الوقت المناسب.
وتعرف تكنولوجيا المعلومات على انها: "القاعدة الأساسية التي تبني في ضوءها المنظمات الادارية
والمنشآت ميزتها التنافسية ..
ويقصد بالتكنولوجيا كل انواع المعرفة الفنية والعلمية والتطبيقية التي يمكن أن تسهم في توفير الوسائل،المعدات الآلات الأجهزة الميكانيكية والالكترونية ذات الكفاءة العالية والأداء الأفضل التي تسهل للإنسان الجهد وتوفير الوقت وتحقق للمنظمة أهدافها النوعية والكمية بكفاءة وفاعلية