لخّصلي

الساكن [l] يتطلب اغلاق البلعوم و اتصال اللسان بالوسط في المنطقة قبل الحنكية , في اللغة الفرنسية هدا الحرف الساكن قد يكون بلا صوت و في احيان اخرى يكون رنان . بالنسبة ل [n] فمخرجها يكون تقريبا كما هو الحال بالنسبة ل [l] لكن الاتصال الحنكي يكون مستمر, التصحيح Correction: حيث يكون اللسان منخفضا مع اخراج اللسان من الفم . حيث يقوم الشخص بتحريك طرف اللسان لاعلى و الاسفل بشكل غير مبالي , و لكي يكون نطق الصوت [l] جيدا يجب ادخال اللسان تدريجيا الى الفم حتى يصل الى نقطة النطق الطبيعية له . مخرجه هو نفس مخرج حرف العلة [i] حيث لا يختلف الا بطريقة النطق (التنفس ) حيث يدور اللسان و يرتفع ويترب من قبة المنطقة الوسطى من القبو حيث يتسرب الهواء من خلال هده القناة . وفي بعض الاحيان يكون الحرف الساكن رنانا ويكاد يكون منطوقا واحيانا اخرى يكون مكتوبا و ساكنا . و يكون الخلط بين [l] و [J] شائعا بين الاطفال تغيير الحرف الساكن [r]: Altération de la consonne [r
يمكن ان يكون [r] حلقيا او اماميا جدا او غائبا . تغيير الحرف الساكن [m] Altération de la consonne [m] : : Assourdissementصمم الاذن
يمكن ان يؤثر هدا العيب على جميع الحروف الساكنة التي عادة يجب ان تكون رنانة , اي هو التلفظ بالفم من الانف . و ترجع الصعوبة الميكانيكية لهده الحروف الساكنة الى حقيقة ان تعلمها ليس سهلا دائما اذا لم يجده الطفل تلقائيا التصحيح Correction : في هذه الحالة يجب ان يشعر الفرد باهتزازات الحنجرة بعملية اللمس , ونتيجة لذلك سوف يتمكن من سماعها و ادراكها و اعادة انتاجها . في البداية سوف يفشل في اصدارها في وقت واحد مع التنفس و يجد ايضا صعوبة في ربطها بحروف العلة .

تغيير الحروف الساكنة [l] [n] Altération des consonnes [l] et [n]:
الساكن [l] يتطلب اغلاق البلعوم و اتصال اللسان بالوسط في المنطقة قبل الحنكية , يعني تسطح الخلفي للسان بحيث يخرج الهواء جانبيا . في اللغة الفرنسية هدا الحرف الساكن قد يكون بلا صوت و في احيان اخرى يكون رنان .
بالنسبة ل [n] فمخرجها يكون تقريبا كما هو الحال بالنسبة ل [l] لكن الاتصال الحنكي يكون مستمر, حيث ينزل الحجاب و يتدفق الهواء عبر الانف . و اذا كان [l] في الوضع الظهري مع خفض من الحجاب الحاجز يسمع نوع من الانفية .
التصحيح Correction:
يرتبط هدا العيب او الخطا بصعوبة رفع قمة اللسان ,حيث يكون اللسان منخفضا مع اخراج اللسان من الفم .حيث يقوم الشخص بتحريك طرف اللسان لاعلى و الاسفل بشكل غير مبالي , و في نفس الوقت تنبعث اهتزازات الحنجرة .
و لكي يكون نطق الصوت [l] جيدا يجب ادخال اللسان تدريجيا الى الفم حتى يصل الى نقطة النطق الطبيعية له .
يستغرق الامر دائما عدة جلسات لتحقيق ذلك اضافة الى ربطها بحروف العلة المصاحبة لها
تغيير الحرف الساكن [J] Altération de la consonne [J] :
مخرجه هو نفس مخرج حرف العلة [i] حيث لا يختلف الا بطريقة النطق (التنفس )
فادا كان الموضوع يعيد انتاجه ك [l] يجب نطق [i] فضفاضة و يتم تخفيض مدتها . حيث يدور اللسان و يرتفع ويترب من قبة المنطقة الوسطى من القبو حيث يتسرب الهواء من خلال هده القناة . وفي بعض الاحيان يكون الحرف الساكن رنانا ويكاد يكون منطوقا واحيانا اخرى يكون مكتوبا و ساكنا .و يكون الخلط بين [l] و [J] شائعا بين الاطفال
تغيير الحرف الساكن [r]: Altération de la consonne [r

يمكن ان يكون [r] حلقيا او اماميا جدا او غائبا . يمكن للموضوع ان يصبح على عمل بالاهتزازات المزمارية عن طريق تقليد الضوضاء او من الحيوانات .
تغيير الحرف الساكن [m] Altération de la consonne [m] :
صوت ال [m] هو اقل الحروف الساكنة تغييرا في حالة عدم وجود تشوه او شلل شفوي . اي الصوت [m] مع ادراك الاهتزازات يساعد الفرد على التعرف على هدا الصوت .
خلل في الية الحنجرة Anomalie du mécanisme laryngé :
: Assourdissementصمم الاذن

يمكن ان يؤثر هدا العيب على جميع الحروف الساكنة التي عادة يجب ان تكون رنانة , و من الشائع ان يرتبط هدا العيب بالتلفظ بالانف في عروف العلة . اي هو التلفظ بالفم من الانف .
و الية هدا الخلل راجعة الى التوتر العضلي الزائد . و في غياب الانفيات لا يقتصر الحجاب على صعوده الى الحد الاعلى . حيث يتم ربطه في المحاولة الاولى مع جدار البلعوم كما هو الحال مع الصوتيات الفموية الاخرى .
اما بالنسبة للتوقفات الرنانة يجب ان تهتز الحنجرة لبعض لحظات في تجويف مغلق ويحدث انفجار اثناء وجود الصوت الحنجري لذلك فمن الضروري ان يكون التوتر الشفوي [b] و الساني الحنكي [d] ضعيفا بما يكفي للتوقف قبل ان يؤدي الضغط الزائد في تجويف البلعوم الى ايقاف الاهتزازات حيث تعتبر الية جد دقيقة .
اما بالنسبة للمضيقات الرنانة فان الالية هي كما يلي : يجب ان يكون هناك تدفق هواء ذو اهمية متزايدة بالذهاب من [v] الى[z] و من[z] الى [Z]
و ترجع الصعوبة الميكانيكية لهده الحروف الساكنة الى حقيقة ان تعلمها ليس سهلا دائما اذا لم يجده الطفل تلقائيا
و ينتج هدا الاضطراب في النطق عن خرق حركي لا يسمح بالتكيف الدقيق بين مرور الهواء و الاهتزازات ولذلك فان انبعاث هذه الحروف الساكنة لا يمكن ان يوجد الا من خلال التوفيق بين هاتين الحالتين
و يمكن لهذا الاضطراب التزامن من طفيف فقدان السمع للاصوات او الارتباط بالبحة الصوتية .
التصحيح Correction :
في هذه الحالة يجب ان يشعر الفرد باهتزازات الحنجرة بعملية اللمس , كما انه ليست غريبة ان يشعر الطفل بالدهشة عند الشعور بالاهتزاز . ونتيجة لذلك سوف يتمكن من سماعها و ادراكها و اعادة انتاجها .
في البداية سوف يفشل في اصدارها في وقت واحد مع التنفس و يجد ايضا صعوبة في ربطها بحروف العلة . اما بالنسبة للاصوات الانفجارية فتتم بتوتر منخفض جدا . و الشدة الزائدة تساعد على اخماد اهتزازات البلعوم . و الاشخاص اللدين لديهم هدا الاضطراب لا يعرفون كيفية تحقيق التوازن حيث يجب الحفاظ على ضغط الهواء و المرونة اثناء الحركة .
وبطبيعة الحال يعاني الاطفال الذين يعانون من بحة في الصوت او التهاب الحنجرة المزمن من كتم للحروف الساكنة . على سبيل المثال بالنسبة الى [b] سيمثل وضعية الشفاه بضغط منخفض جدا . و اذا لزم الامر سلسلة من [b] مع حركات يتم نطقها بهدوء شديد ثم نقوم بربطها مع الحروف المتحركة او المتحدة مع حروف العلة .
بالنسبة للحروف الضيقة تتضاءل فيها شدة التنفس , حيث يبدا بتعلم اصدار الصوت [v] اولا و اذا فشل في ذلك و استمر في قول الصوت [f] يصدر بعد ذلك صوتا متواصلا [u] متواصل في نفس يتم خلاله ضم الشفة السفلية عدة مرات .
تصحيح قصور التنغيم الانفي correction de l’insuffisance de nasalisation:
من النادر تصحيح [m,n, ] على هذه الخطة فادا كانت اهتزازات حنجرية يمكن ان تنتج شفاه مغلقة ففي صوت [m ] يتم استخدام نفس الالية ل [n ] واذا لزم الامر مع تدخل اللسان بين الشفاه لجعل الموضوع و القياس على [m,n, ] يعمل بالرجوع و انتشار ظهر اللسان على جزء كبير من الحنك اللين .