لخّصلي

الأنبياء/30) اذ يشكل الماء71% من الكرة الأرضية و 70% من جسم الأنسان ، وبذلك يعتبر تلوث الماء من أحد أهم مشاكل تلوث البيئة . حيث يأخذ التلوث المائي أشكالاً مختلفة ، وبالتالي تتعدد مفاهيم التلوث المائي. فيمكن تعريفه بأنه إحداث تلف أو فساد لنوعية المياه، وبصفة خاصة ما يتعلق بموارده السمكية وغيرها من الكائنات المائية. كذلك يُعرف التلوث المائي بأنه تدنيس لمجاري الأنهار والبحيرات والمحيطات ، وقد تكون الميكروبات مصدرا للتلوث، وتحتوي المياه الملوثة على مواد غريبة عن مكونها الطبيعي، مما يؤدي إلى تغيير خواصه الطبيعية او الكيميائية او الأحيائية، مما يجعل الماء غير مناسب للشرب أو الاستهلاك المنزلي، حيث ينقسم التلوث المائي إلى نوعين رئيسيين : أو زيادة ملوحته، ويؤدي ذلك أيضا لاكتسابه الرائحة الكريهة او تغير لونه أو مذاقه . – التلوث الكيميائي :من اخطر أنواع التلوث , الزئبق . بعضها قابل للانحلال وبعضها يتراكم ويؤدي هذا النوع الى وفاة الكائنات الحية او الإصابة بالأمراض التي يمكن ان تصيب الانسان. إن العديد من أنشطة الانسان في البيئة تتسبب في تلوث المياه ، لذا فان هناك العديد من مصادر تلوث المياه نذكر منها : أولا :التلوث بمخلفات الصرف الصناعي. ثانيا :التلوث بمخلفات مياه الصرف الصحي. ثالثا :التلوث بالمبيدات الكيماوية. خامسا :التلوث بمياه الصرف الزراعي سادسا :التلوث بالملوثات الإشعاعية. سابعا :التلوث بالطحالب.

يلعب الماء دوراً كبيراً في حياة الكائنات الحية:(الانسان ,الحيوان ,النبات) , وهو عصب الحياة وأهم مكون من مكوناتها وصدق الله عز وجل إذ يقول في كتابه العزيز (وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون).(الأنبياء/30) اذ يشكل الماء71% من الكرة الأرضية و 70% من جسم الأنسان ، وهو العنصر الأساسي لاستقرار الانسان وازدهار حضارته وأينما وجد الماء وجدت مظاهر الحياة .
وبذلك يعتبر تلوث الماء من أحد أهم مشاكل تلوث البيئة .
حيث يأخذ التلوث المائي أشكالاً مختلفة ، ويحدِث تداعيات مختلفة ، وبالتالي تتعدد مفاهيم التلوث المائي.
فيمكن تعريفه بأنه إحداث تلف أو فساد لنوعية المياه، مما يؤدي إلى حدوث خلل في نظامها البيئي ، وبذلك يقلل من قدرتها على أداء دورها الطبيعي ويجعلها مؤذية عند استعمالها ، او يفقدها الكثير من قيمتها الاقتصادية ، وبصفة خاصة ما يتعلق بموارده السمكية وغيرها من الكائنات المائية.

كذلك يُعرف التلوث المائي بأنه تدنيس لمجاري الأنهار والبحيرات والمحيطات ، بالإضافة إلى مياه الأمطار والآبار والمياه الجوفية ، مما يجعل مياهها غير معالجة وغير قابلة للاستخدام، سواء للإنسان أو الحيوان أو النبات وسائر الكائنات المائية, وأيضاً هو تغيير كل الصفات الطبيعية في الماء من خلال إضافة مواد غريبة تسبب تعكيره او تكسبه رائحة أو لوناً أو طعماً ، وقد تكون الميكروبات مصدرا للتلوث، مما يجعله مصدرا للمضايقة او للإضرار بالاستعمالات المشروعة للحياة.

وتحتوي المياه الملوثة على مواد غريبة عن مكونها الطبيعي، قد تكون صلبة ذائبة او عالقة، او مواد عضوية او غير عضوية ذائبة، او مثل البكتيريا او الطحالب او الطفيليات، مما يؤدي إلى تغيير خواصه الطبيعية او الكيميائية او الأحيائية، مما يجعل الماء غير مناسب للشرب أو الاستهلاك المنزلي، كذلك لا يصلح استخدامه في الزراعة أو الصناعة.

حيث ينقسم التلوث المائي إلى نوعين رئيسيين :

– التلوث الطبيعي :هذا النوع من التلوث يعمل على تغيير الخصائص الطبيعية للماء , فيصبح الماء غير صالح للشرب او الاستهلاك البشري فتغير درجة حرارة الماء، أو زيادة ملوحته، أو ارتفاع نسبة المواد العالقة فيه ,مما يشكل خطورة كبيرة على الصحة , خصوصاً في الأماكن الجافة دون تجديد لها، ويؤدي ذلك أيضا لاكتسابه الرائحة الكريهة او تغير لونه أو مذاقه .

– التلوث الكيميائي :من اخطر أنواع التلوث , حيث تصبح مواد سامه في الماء مثل الرصاص ,المبيدات الحشرية ,الزئبق .بعضها قابل للانحلال وبعضها يتراكم ويؤدي هذا النوع الى وفاة الكائنات الحية او الإصابة بالأمراض التي يمكن ان تصيب الانسان.

إن العديد من أنشطة الانسان في البيئة تتسبب في تلوث المياه ، لذا فان هناك العديد من مصادر تلوث المياه نذكر منها :

أولا :التلوث بمخلفات الصرف الصناعي.

ثانيا :التلوث بمخلفات مياه الصرف الصحي.

ثالثا :التلوث بالمبيدات الكيماوية.

رابعا :التلوث بالأسمدة الكيماوية الزراعية.

خامسا :التلوث بمياه الصرف الزراعي

سادسا :التلوث بالملوثات الإشعاعية.

سابعا :التلوث بالطحالب.

ثامنا :التلوث بالنفط ومشتقاته.

حيث تم في السنوات الاخيرة تطوير العديد من التقنيات لمعالجة النفايات وازالة التلوث من النفايات السائلة المحملة بالمواد الكيميائية المختلفة ,من بين هذه التقنيات التبادل الايوني , الامتزاز, الترشيح الغشائي ,التحفيز الضوئي ,التخثر الحركي الكهربائي .جميع هذه الطرق لها حدودها في التطبيق على اساس التكلفة والتصميم وكفاءة الفصل[10].