1) الموقف السلبي للط...

عدم استخدام المتعلم لجميع حواسه :تعتمد العروض العملية على المشاهدة وبالتالي تركز على حاسة البصر المعروف للجميع أنه كلما اشتركت أكثر من حاسة في التعلم كلمـــا كـــان الـتعلم أفضل وأبقى أثرا ،

الموقف السلبي للطلاب : يتوقف العرض العملي على ما يقوم به المعلم من عروض عملية مصحوبة بالشرح النظري ، وعليه برى البعض أنه لا تتيح العروض العملية للمتعلمين فرصة توجيه الأسئلة أثناء العرض وبذلك يقف المتعلم موقفا سلبيا وبذلك يكون دور المتعلم مجرد مشاهد ، ويكون المعلم هو محور العملية التعليمية ، وهو المخطط والمصمم والمنفذ لأنشطة التعلم .

عدم تمكن بعض الطلبة من مشاهدة العرض : تعتمد العروض العملية إلى حد كبير على مشاهدة جموع الطلبة للعرض ، وإذا كان عدد الطلبة كبيرا فإن بعضهم لن يتمكن من رؤية العرض أو جزء منه وخاصة إذا كان العرض مشتملا على الدقة في المشاهدة ويمكن التغلب علـى هـذه المشكلة في اختيار أدوات ووسائل تتناسب مع مكان العرض وطبيعة المشاهدة ، وتوزيع الطلبة بصيغ يضمن معها المعلم من تمكن جميع الطلبة من المشاهدة .

عدم تمكن الطلبة من التطبيق العملي واكتساب مهارات حركية : إن اعتماد العروض العملية على ما يقوم به المعلم من عروض وانجازات عملية أمام المتعلمين لا توفر للطلبة الفرصة لفحص الأدوات أو تركيبها أو تشغيلها بأنفسهم ، لذا يرى البعض أن العروض العملية لا تساعد في إكساب المتعلمين مهارات حركية ، وذلك لأن المتعلم لا يمارس العمل بنفسه ، فهو لا يقوم بتناول الأجهزة والأدوات المستخدمة في العروض ، أو أخذ بعض القراءات أثناء القيام بتجربة أو تدريب معين مما يحرم المتعلم من ممارسة السلوك المتمثل في العرض ، ولذلك يمكن للمعلم تخطي هذه المشكلة وذلك من خلال السماح للمتعلمين بممارسة السلوك المتمثل في العرض ما أمكن .

عدم استخدام المتعلم لجميع حواسه :تعتمد العروض العملية على المشاهدة وبالتالي تركز على حاسة البصر المعروف للجميع أنه كلما اشتركت أكثر من حاسة في التعلم كلمـــا كـــان الـتعلم أفضل وأبقى أثرا ، كما أن هناك خبرات يصعب على الطلاب إدراكها من خلال المشاهدة فقط .

عدم مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين : لا يراعي أسلوب العروض العملية ما بين المتعلمين من الفروق الفردية ، فسرعة المعلم أثناء تقديم العرض قــــد تؤدي إلى عدم متابعة بعض الطلاب له ، ومن ثم تضيع عليهم فرصة الإفادة من هذا ويمكن للمعلم تفادي الوقوع في مثل هذه المشكلة من خلال طرحه للأسئلة بين الحين والآخر من العرض بهدف التأكد من أن الجميع يشارك في العرض ، كما توجب على المعلم مناقشة الطلاب في نهاية العرض بقصد توحيد الملاحظات والاستنتاجات التي تم التوصل إليها وتذكير الطلاب بها .

Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate

Traffic Padding: inserting some bogus data into the traffic to thwart the adversary’s attempt to use...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليوم ذهب إلى دورة القرآن وتعلمت القرآن ثم عدت إلى منزلي ومكتبي قلي...

يجمع نظام التكاليف بجوار المحاسبة على الفعليات،التوفيق في ظروف حدوثها وأسبابها ومدى الكفاءة في التنف...

نطاق البحث يركز هذا البحث على تحليل الأطر القانونية والمؤسساتية لعدالة الأحداث، مع دراسة النماذج الد...

نفيد بموجب هذا الملخص أنه بتاريخ 30/03/1433هـ، انتقل إلى رحمة الله تعالى المواطن/ صالح أحمد الفقيه، ...

العدل والمساواة بين الطفل واخواته : الشرح اكدت السنه النبويه المطهرة علي ضروره العدل والمساواة بين...

آملين تحقيق تطلعاتهم التي يمكن تلخيصها بما يلي: -جإعادة مجدهم الغابر، وإحياء سلطانهم الفارسي المندثر...

Network architects and administrators must be able to show what their networks will look like. They ...

السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يجيب عن أسئلة شفوية بمجلس النواب. قدم السيد مح...

حقق المعمل المركزي للمناخ الزراعي إنجازات بارزة ومتنوعة. لقد طوّر المعمل نظامًا متكاملًا للتنبؤ بالظ...

رهف طفلة عمرها ١٢ سنة من حمص اصيبت بطلق بالرأس وطلقة في الفك وهي تلعب جانب باب البيت ، الاب عامل بسي...

قصة “سأتُعشى الليلة” للكاتبة الفلسطينية سميرة عزام تحمل رؤية إنسانية ووطنية عميقة، حيث تسلط الضوء عل...