Lakhasly

تشير هذه النتائج إلى أن العديد من هؤلاء المتخصصين في مرحلة الطفولة المبكرة قد اختاروا أنفسهم لحضور ورشة عمل تعليمية احترافية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من أجل بدء رحلة التعلم الخاصة بهم في هذا المجال. فإن إطار عادات العقل في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة قد يقدم للعاملين في مرحلة الطفولة المبكرة تركيزًا ولغة مشتركة ومناسبة للتواصل مع الأطفال وأولياء الأمور حول تجارب تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. فإن الإطار قد يدعم التخطيط لتجارب التعلم المتكاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يعتقد المتخصصون في مرحلة الطفولة المبكرة أن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أمر مهم. دعت مجموعة عمل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في مرحلة الطفولة المبكرة (2017) إلى تجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في مرحلة الطفولة المبكرة والتي بنت إيمان الأطفال بقدرتهم على "القيام بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات"،

أشارت نسبة كبيرة من المتخصصين في مرحلة الطفولة المبكرة بشكل واضح إلى تجارب التعلم "المعتمدة على اللعب" و/أو "التدريب العملي" في تعريفاتهم للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، تشير هذه النتائج إلى أن العديد من هؤلاء المتخصصين في مرحلة الطفولة المبكرة قد اختاروا أنفسهم لحضور ورشة عمل تعليمية احترافية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من أجل بدء رحلة التعلم الخاصة بهم في هذا المجال. فإن إطار عادات العقل في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة قد يقدم للعاملين في مرحلة الطفولة المبكرة تركيزًا ولغة مشتركة ومناسبة للتواصل مع الأطفال وأولياء الأمور حول تجارب تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. فإن الإطار قد يدعم التخطيط لتجارب التعلم المتكاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يعتقد المتخصصون في مرحلة الطفولة المبكرة أن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أمر مهم. عكست الإجابات الاعتقاد بأن تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يسمح للأطفال باستكشاف العالم؛ كما اعتقدت نسبة كبيرة من المتخصصين في مرحلة الطفولة المبكرة أن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) كانت مهمة في السنوات الأولى لأنها ساعدت في إعداد الأطفال لتحقيق النجاح في تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الرسمي لاحقًا. دعت مجموعة عمل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في مرحلة الطفولة المبكرة (2017) إلى تجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في مرحلة الطفولة المبكرة والتي بنت إيمان الأطفال بقدرتهم على "القيام بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات"، يعتقد المتخصصون في مرحلة الطفولة المبكرة أن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) مهمة في توفير التعلم الممتع والمحفز.