Lakhasly
Online English Summarizer tool, free and accurate!
Summarize result (50%) Using the AI
هذه مراجعة شهرية أولى لمادة اللغة العربية للصف الأول الثانوي. تتناول المراجعة أسلوب الاستثناء، مُعرّفةً أركانه (المستثنى منه، أداة الاستثناء، والمستثنى) مع شرح لإعراب المستثنى بحسب نوع أسلوب الاستثناء (بـ"إلا"، "غير"، "سوى"، "ما خلا"، "ما عدا"، "خلا"، "عدا"، "حاشا"). كما تشرح المراجعة الكناية وأنواعها (عن وصف، نَسب، موصوف) مع أمثلة من الشعر والأدب. أخيرًا، تلخص المراجعة ملامح الحياة في العصر العباسي، متضمنةً الحركة العلمية، تأثر العرب بالحضارة الفارسية، وانتشار بعض الدعوات الدينية الغريبة، وظهور حركات دينية مضادة.
Original text
ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌـــــــــــﺔﺍﻟﺸﻬــﺮﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ
ﺃ / ﻣﺤﻤــﺪ ﺻـــﻼﺡ ـ ﻣﻌﻠــــﻢ ﺍﻟﻠﻐــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ـ ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌــــــﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮـﻳـــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎـﻧـــﻮﻱﺃ / ﻣﺤﻤــﺪ ﺻـــﻼﺡ ـ ﻣﻌﻠــــﻢ ﺍﻟﻠﻐــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ـ ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌــــــﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮـﻳـــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎـﻧـــﻮﻱ
ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء
. ﺇﻻ ﺍﻟﻜﺴﻮﻝ ﺍﻟﻄﻼﺏﻛﺎﻓﺄ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ
.ﻫﻮ ﺇﺧﺮﺍﺝ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﻣﺎ ﻗﺒﻠﻬﺍﻻﺳﺘﺜﻨـــــــﺎء
ﻌﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻪﻭﻫﻮ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻊ ﻗﺒﻞ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء، ﻭ
.ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ
:ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﻪ
.ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮﺏ
.ﺮ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﻘﺼ ﺍﻟﻄﻼﺏﻕﺗﻔﻮ
ﺃﺣﺘﺮﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻴﻦ
ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺑﻌﺪ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء، ﻭﻳﺨﺘﻠﻒ ﺇﻋﺮﺍﺑﻪ ﺑﺤﺴﺐ
.ﻧﻮﻉ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء
.ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮﺏ & ﺑﺪﻝ
.ﺪﹺ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﺠ ﺃﺣﺪﻡﻜﺮﻻ ﻳ
.ﺍ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺢ ﺃﺣﺪﺕﺭﺪﹶﻣﺎ ﻗ
ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ
""ﻭﻣﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺇﻻ ﺭﺳﻮﻝ
ﻟﻦ ﻳﻨﺎﻝ ﺍﻟﻌﻼ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﺠﺘﻬﺪ
ﻟﻴﺲ ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ ﺇﻻ ﺑﻠﻮﻍ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ
ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨــــــــﻰ
(ﹼﺎ
ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـ)ﺇ
(ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـ)ﻏﻴﺮ – ﺳﻮﻯ(ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـ)ﻣﺎ ﺧﻼ – ﻣﺎ ﻋﺪ
(ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـ)ﺧﻼ – ﻋﺪﺍ – ﺣﺎﺷ
ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﻪﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰﺃﺩﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء
ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء
:ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء
:ﺇﻋﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ
(ﱠﺎ
ﺃﻭﻻ: ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـ)ﺇ
{ﺎ: ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑــ }ﻏﻴﺮ - ﺳﻮﻯﺛﺎﻧﻴ
ﹼﺎ
ﺇﻟ
ﺃﺳﻤــــــﺎءﺣـــــــــﺮﻑﺃﻓﻌـــــــﺎﻝﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ & ﺃﻓﻌﺎﻝ
ﻏﻴﺮ - ﺳﻮﻯﻣﺎ ﻋﺪﺍ - ﻣﺎ ﺧﻼﻋﺪﺍ - ﺧﻼ - ﺣﺎﺷ
ﻧﺎﻗﺺ ﻣﻨﻔﻲﺗﺎﻡ ﻣﺜﺒﺖﺗﺎﻡ ﻣﻨﻔﻲ
)ﻏﻴﺮ – ﺳﻮﻯ( ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮﺏ
. ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻬﻤﻠﻴﻦﻳﻨﺠﺢ ﺍﻟﻄﻼﺏ
.ﺃﺣﺘﺮﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺳﻮﻯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻖ
)ﻏﻴﺮ – ﺳﻮﻯ( ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮﺏ & ﺑﺪﻝ
.ﻣﺎ ﻗﻄﻔﺖ ﺍﻷﺯﻫﺎﺭ ﻏﻴﺮ ﺯﻫﺮﺓ
.ﻟﻢ ﺃﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺳﻮﻯ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ
)ﻏﻴﺮ – ﺳﻮﻯ( ﺗﻌﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ
.ﻟﻦ ﻳﺘﻔﻮﻕ ﺳﻮﻯ ﺍﻟﻤﺠﺪﻳ
.ﺤﺘﺮﻡ ﻏﻴﺮ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺨﻠﻖﻻ ﻳ
(ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـ)ﻏﻴﺮ - ﺳﻮﻯ
ﻧﺎﻗﺺ ﻣﻨﻔﻲﺗﺎﻡ ﻣﺜﺒﺖﺗﺎﻡ ﻣﻨﻔﻲ
= + ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔﻦﻧﻔﻲ + ﻣ
.ﻣﺶ ﻣﻮﺟﻮﺩ )ﻣﺤﺬﻭﻑ( = ﻧﺎﻗﺺ ﻣﻨﻔﻲ
- ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﻪ ﻧﻜﺮﺓ = ﺗﺎﻡ ﻣﻨﻔﻲﻦﻧﻔﻲ + ﻣ
. ﻷﻥ "ﻣﻦ" ﻫﻨﺎ ﺯﺍﺋﺪﺓ
.(ﻢﱢﻴﻦ ﺇﻻ )ﻣﻌﻠﻤﱢﻣﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻣﺜﻞ
. ﺇﻻ ﺍﻟﻤﺨﻠﺺ ﺃﺣﺪﻦﻼ ﻣﻣﺎ ﻋﻣﺜﻞ
.ﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻤﺤﺘﺎﺝ ﺇﻻ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢﻣﺎ ﻣﺜﻞ
.ﺃﻣﻴﻦ ﻏﻴﺮ
ﹲ
ﻫﺬﺍ ﺇﻧﺴﺎﻥﻣﺜﻞ.ﹴﻣﺴﺮﻭﺭ ﻏﻴﺮ ﺩﺧﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺼﻣﺜﻞ
ﺍﺳﻢ ﻓﺎﻋﻞ ﻋﺎﻣ
،ﻌﺮﺏ ﺑﻌﻼﻣﺎﺕ ﻣﻘﺪﺭﺓ)ﺳﻮﻯ( ﺗ
.ﻌﺮﺏ ﺑﺤﺮﻛﺎﺕ ﻇﺎﻫﺮﺓﻭ )ﻏﻴﺮ( ﺗ
ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺃﻭ ﺑﺪﻝ ﻣﺮﻓﻮﻉ
"ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ "ﻻﺳﻢ ﺍﻟﻔﺎﻋ
ﹰﺎ
ﹰ ﺎ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﻣﺤﻠﻓﺎﻋﻞ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﻟﻔﻈ
ﺣﺎﻝ ﻣﻨﺼﻮﺑﺔﻧﻌﺖ ﻣﺮﻓﻮﻉ
.ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ
:ﻟﻤﺎ ﻧﻘﻮﻝ
.ﱠﺎ( ﻓﻲ ﺃﺣﻮﺍﻟﻪ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔﻟﹺ)ﻏﻴﺮ ﻭﺳﻮﻯ( ﻳﺄﺧﺬﺍﻥ ﺣﻜﻢ )ﺇﻋﺮﺍﺏ( ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑــ )
.ﹰﺎ، ﻭﻧﻌﺮﺑﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔﺮ ﻋﻦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﺃﺻﻠﻣﻤﻜﻦ )ﻏﻴﺮ( ﺗﺄﺗﻲ ﻭﻻ ﺗﻌﺒ
.(ﹰﺎ ﺇﻟﻴﻪﻌﺮﺏ )ﻣﻀﺎﻓ
ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑﻌﺪﻫﻤﺎ ﻳ
١(ﺎ: ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـﻌﺪ )ﻣﺎ ﺧﻼ – ﻣﺎ ﻋﺪﹰﺛﺎﻟﺜ
.ﺎﺫﺍﻛﺮﺕ ﺩﺭﻭﺳﻲ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﺩﺭﻣﺜﻞ.ﺃﺿﺎءﺕ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﻣﺎ ﺧﻼ ﻣﺼﺒﺎﺣﻴﻦﻣﺜﻞ
ﹴ
ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ.ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ
ﹴ
ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ
.ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ
. )ﻣﺎ( ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ )ﻋﺪﺍ - ﺧﻼ( ﻓﺈﻧﻬﻤﺎ ﻳﻜﻮﻧﺎﻥ ﻓﻌﻠﻴﻦ ﻓﻘﻂﺇﺫﺍ ﺩﺧﻠﺖ
.ﺎﹰﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺑﻌﺮﺏ ﻣﻔﻌﻮﻟﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑﻌﺪ )ﻣﺎ ﺧﻼ – ﻣﺎ ﻋﺪﺍ( ﻳ
ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌـــــــــــﺔﺍﻟﺸﻬــﺮﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ
ﺃ / ﻣﺤﻤــﺪ ﺻـــﻼﺡ ـ ﻣﻌﻠــــﻢ ﺍﻟﻠﻐــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ـ ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌــــــﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮـﻳـــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎـﻧـــﻮﻱﺃ / ﻣﺤﻤــﺪ ﺻـــﻼﺡ ـ ﻣﻌﻠــــﻢ ﺍﻟﻠﻐــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ـ ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌــــــﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮـﻳـــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎـﻧـــﻮﻱ
ﺍﻟﻜﻨــــﺎﻳﺔ
.ﻟﻴﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺇﻳﺠﺎﺯ ﻭﺗﺠﺴﻴﻢﺎ ﺑﺎﻟﺪﺍﻹﺗﻴﺎﻥ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻣﺼﺤﻮ
.ﻦﺟﻤﻠﺔ ﺃﻭ ﺻﻔﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ ﻣﻌﻴ
.ﺭﻳﺪ ﺑﻪ ﻻﺯﻡ ﻣﻌﻨﺎﻩ، ﻣﻊ ﺟﻮﺍﺯ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻷﺻﻠﻲﹸﻃﻠﻖ، ﻭﺃﹸﻫﻲ ﻟﻔﻆ ﺃﺍﻟﻜﻨــــــــﺎﻳﺔ
ﺛﺎﻧﻴــً
ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ
. ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺪﻡﻳﻌﺾ
ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ
:ﺳﺮ ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ
ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺒ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺻﻔﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ
. ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪﺍﻟﺮﺍﺳﺐ ﻳﻌﺾﻣﺜﻞ
.ﺑﻴﺘﻪ ﻣﻔﺘﻮﺡ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻜﺮﻡ.ﺎﺃﺑﻲ ﺑﻴﺘﻪ ﻣﻔﺘﻮﺡ ﺩﺍﺋﻤﻣﺜﻞ
.ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺻﻔﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﻨﺎﻋ
.ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺻﻔﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﺸﺎﺅﻡ
.ﺍﻟﻤﺆﻣﻦ ﻳﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ
ﹰﺎ
ﺪﻯ ﺇﻛﻠﻴﻯ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﺍﻟﻨﺮ
ﹾ ﺗ
ﺃﻥ ﻤﻰﻌ ﻭﺗﻭﺩﺭﻮﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺗﺮﻯ ﺍﻟﺸ
ﻣﺜﻞ
ﻣﺜﻞ
:١- ﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺻﻔ
.ﻣﺠﻤﻊ ﺍﻷﺿﻐﺎﻥ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ، ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻘﻠﺐ. ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ ﺍﻷﺿﻐﺎﻥﻃﻌﻨﺖ ﺍﻟﻌﺪﻭﻣﺜﻞ
.ﹼﻠﺬﺍﺕ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ، ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻤﻮﺕﻫﺎﺩﻡ ﺍﻟ.ﻠﺬﺍﺕ ﻳﻌﻆ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥﱢﻛﺮ ﻫﺎﺩﻡ ﺍﻟﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺫ
ﻣﺜﻞ
:٢- ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ
:ﻗﻮﻝ ﺇﻳﻠﻴﺎ ﺃﺑﻮ ﻣﺎﺿﻲ
.ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ، ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴ
ﺪﻯ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ ﻛﻴﺪ ﺍﻟﻌﺻﺎﻧﻚ ﺪﻯﻟﻐﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻳﺎ ﺷﻤﺲ ﺍﻟﻬﻣﺜﻞ:ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ
.ﺼﺮﻨﺎﻧﺔ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ، ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻜ
.ﻢﹶﻠﻄﻮﻯ ﻟﻬﺎ ﻋ ﻻ ﻳﹶﻨﺎﻧﺔﱠ ﺍﻟﻜﺇﻥ ﺕ ﻋﻴﻮﻧﻬﻢﻣﺎﺫﺍ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ؟ ﻻ ﻗ
ﻣﺜﻞ
:ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ
.ﱡﻝ
ﺑﺴﻄﻬﻢ ﺗﺮﺍﺏ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺻﻔﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺬ.ﻓﺎﻫﻴﺔﺑﺴﻄﻬﻢ ﺣﺮﻳﺮ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺻﻔﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻌﺰ ﻭﺍﻟ
ﺍﺏﺮ
ﹸ ﻬﻢ ﺗ
ﻄﺴﺤﻬﻢ ﻭﺑﻭﺻﺒ ﹸ ﻬﻢ ﺣﺮﻳﺮﻄﺴﺎﻫﻢ ﻭﺑﻓﻤﺴ
ﻣﺜﻞ
:ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻤﺘﻨﺒﻲ
٢
(ﺎ: ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑـﻌﺪ )ﺧﻼ - ﻋﺪﺍ - ﺣﺎﺷﺭﺍﺑﻌ
.ﺍﺎ ﻣﺠﺮﻭﺭﺎ ﺃﻭ ﺍﺳﻤﹰﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺑﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﺑﻌﺪ )ﺧﻼ - ﻋﺪﺍ - ﺣﺎﺷﺎ( ﻳﻤﻜﻦ ﺇﻋﺮﺍﺑﻪ ﻣﻔﻌﻮ
.ﻗﺮﺃﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﺪﺍ ﺻﻔﺤﺘﻴﻦﻣﺜﻞ. ﺷﻲء ﺣﺎﺷﺎ ﺍﻟﻐﺪﺭﺃﺣﺘﻤﻞ ﺃﻱﻣﺜﻞ
ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ
ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ
ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ
.ﻯ(، ﻭﺍﻟﻼﻋﺐ: ﻓﺎﻋﻞﺮﻋﺪﺍ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ. ﻋﺪﺍ: ﺑﻤﻌﻨﻰ )ﺟ
.ﹸ ﺴﺎﻟﻰ. ﺧﻼ: ﺑﻤﻌﻨﻰ )ﻓﺮﻍ(، ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ: ﻓﺎﻋﻞﺧﻼ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻜ
ﺇﻋﺮﺍﺑﻪ.ﻟﻠﺘﻌﺬﺭ ﻣﻘﺪﺭﺓ ﻌﺮﺏ ﺑﻌﻼﻣﺎﺕﻳ
ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻤﻟﻘﺼﻮﺭ
ﻫﻮ ﺍﺳﻢ ﻣﻌﺮﺏ ﺁﺧﺮﻩ ﺃﻟﻒ ﻻﺯﻣﺔ ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻣﺎ ﻗﺒﻠﻬ
()ﺍ : ﻭ( )ﻯ : ﻱ:ﻟﻮ ﺍﻷﻟﻒ )ﺛﺎﻟﺜﺔ( ﺗﺮﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﺻﻠﻬ
.ﻋﺼﺎ - ﻋﻼ - ﻫﺪﻯ - ﻛﺒﺮﻯ - ﺃﻋﻠﻰ - ﺻﻐﺮﻯ - ﻣﺼﻄﻔﻣﺜﻞ
.ﻜﻴﻨﺔﹼ ﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﺴﻳﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄ ﻰﺿﺍﻟﺮﻣﺜﻞ.ﱡ ﺍﻟﻤﺮءﻞﻀﻳ ﻯﻮﺍﻟﻬ ﺍﺗﺒﺎﻉﻣﺜﻞ
.ﺭﺓﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘ
.ﺎ ﻓﻲ ﻳﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱﻨﻰ ﺍﺳﺘﻐﻨﺎء ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻤﱠ ﺍﻟﻐﺇﻥﻣﺜﻞ
.ﺍﺕﻠﻮﻦ - ﻋﻳﻠﻮﺍﻥ - ﻋﻠﻮﻼ: ﻋﻋﻣﺜﻞ.ﺎﺕﻴﻠﻴﻴﻦ - ﻋﻴﻠﻴﺎﻥ - ﻋﻴﻠﻴﺎ: ﻋﻠﻴﻋﻣﺜﻞ.ﺃﻋﻠﻰ: ﺃﻋﻠﻴﺎﻥ - ﺃﻋﻠﻴﻴﻦﻣﺜﻞ
.ﺭﺓﱠ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺳﻢ ﺇﻥ
.ﺭﺓﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺑﺎﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻤﻘﺪ
ﺎﺎ ﺳﺎﻟﻤﹰﺎ ﻣﺆﻧﺜﺗﺜﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺭ ﻭﺟﻤﻌﻪ ﺟﻤ
.ﻧﺤﺬﻑ ﺍﻷﻟﻒ ﻭﻧﻔﺘﺢ ﻣﺎ ﻗﺒﻠﻬﺎ، ﻭﻧﻀﻴﻒ )ﻭﻥ( ﺃﻭ )ﻳﻦ( ﺑﺤﺴﺐ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ
.ﻴﻦﹶﻮﻥ - ﺃﺭﻗﹶﺃﺭﻗﻰ: ﺃﺭﻣﺜﻞ.ﻴﻦﻮﻥ - ﻣﺮﺗﺠﻰ: ﻣﺮﺗﺠﻣﺮﺗﺠﻣﺜﻞ
.ﻴﻦﹶﻮﻥ - ﺃﻋﻠﹶﺃﻋﻠﻰ: ﺃﻋﻣﺜﻞ.ﻴﻦﹶﻔﹶﻮﻥ – ﻣﺼﻄﹶﻔﹶﻰ: ﻣﺼﻄﹶﻣﺼﻄﻔﻣﺜﻞ
ﺎﺍ ﺳﺎﻟﻤﺎ ﻣﺬﻛﺮﺟﻤﻌﻪ ﺟﻤ : ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚﻭﺗﺮﺗﺐ
ﹰﺃﻭﻻ
ﺍﻷﺩﺏ
.ﺗﺄﺛﺮ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺃﻣﻮﺭ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ
ﻤﺎ ﻳﻨﺴﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰﻳﺬﻛﺮ ﺍﻟﺼﻔﺔ، ﻭﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻨﺴﺒﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻮﺻﻮﻑ، ﻭﺇﻧ
.(ﹼﻪ
ﺷﻲء ﻣﺘﺼﻞ ﺑﻪ )ﺛﻴﺎﺑﻪ - ﻣﻨﺰﻟﻪ - ﻇﻠ
.ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﻭﺍﻟﻔﺼﺎﺣﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ.ﻤﻲ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﻭﺍﻟﻔﺼﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻟﺴﺎﻧﻪﱢﻣﻌﻠﻣﺜﻞ
.ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﻭﺍﻟﻜﺮﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺏ.ﻳﺬﻫﺐ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﻭﺍﻟﻜﺮﻡ ﺃﻳﻨﻤﺎ ﺫﻫﺐ ﺃﺑﻲﻣﺜﻞ
:٣ - ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺒ
.ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺠﻮﺩ )ﺍﻟﻜﺮﻡ( ﻟﻠﻤﻤﺪﻭﺡ
ﻭﻟﻜﻦ ﻳﺴﻴﺮ ﺍﻟﺠﻮﺩ ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻴ ﻪ
ﱠ ﺩﻭﻧ
ﻭﻻ ﺣﻞﻓﻤﺎ ﺟﺎﺯﻩ ﺟﻮﺩ
ﻣﺜﻞ
:ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ
.ﻱ ﺇﻟﻰ ﺑﻴﺘﻪ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻤﻤﺪﻭﺡﹺﻮﻬ ﻳﺍﻟﺤﻤﺪ
ﺍﹾ ﻳﺤﻤﺪ ﺃﻥﹺ ﺍﻟﻜﺴﺐﹶﺮﻯ ﺃﻓﻀﻞﻱ ﺇﻟﻰ ﺑﻴﺘﻪ ﻳﹺﻮﻬ ﻳﺮﻯ ﺍﻟﺤﻤﺪﺗ
ﻣﺜﻞ
:ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ
.(ﺑﻨﺎﺓ ﺍﻷﻫﺮﺍﻡ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ، ﻭﻫﻢ ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﻮﻥ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء )ﺍﻟﻔﺮﺍﻋﻨ
ﻱﺪﺤ ﺍﻟﺘﻨﺪ ﻋﺎﻡﹶﻠﹶ
ﹺﻲ ﺍﻟﻜ
ﹸ ﻮﻧ
ﻔﹶ ﻛﹺﻫﺮ ﺍﻟﺪﺎﻟﻒﻲ ﺳ ﻓﹺﺍﻡﻫﺮَ
ﹸ ﺍﻷ
ﻨﺎﺓﺑﻭ
ﻣﺜﻞ
:ﻗﻮﻝ ﺣﺎﻓـﻆ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ
.ﻣﻘﺴﻢ ﺍﻷﺭﺯﺍﻕ: ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺻﻮﻑ ﻭﻫﻮ ﺍﷲ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ
ﻢ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕﻘﺴﻄﻔﺎﻙ ﻣﻴﻘﺔ ﻣﺤﻤﻮﺩﺓ ﻓﻘﺪ ﺍﺻﻠﺯﻗﺖ ﺧﻓﺈﺫﺍ ﺭ
ﻣﺜﻞ
:ﻗﻮﻝ ﺣﺎﻓـﻆ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ
.ـ ﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﺳﻨﺔ ٢٣١ﻫـ ، ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎﺡ ﺛﻮﺭﺓ ﺃﺑﻲ ﻣﺴﻠﻢ ﺍﻟﺨﺮﺍﺳﺎﻧﻲ ﺿﺪ ﺍﻷﻣﻮﻳﻴﻦ
. ﺍﻟﺨﻼﻓﺔ ﻣﻦ ﺩﻣﺸﻖ ﺇﻟﻰ ﺑﻐﺪﺍﺩ ﺑﺎﻟﻌﺮﺍﻕﺮﹶـ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﻮﻥ ﻣ
.ﺪﻫﺎ ﺍﻟﺨﻠﻔﺎء ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﺒﺬﺥ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻴﻑﺃ- ﻇﻬﺮ ﺍﻟﺘ
.١- ﺍﺯﺩﻫﺮ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﺑﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻷﺧﺮﻯ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻫﻀﻤﻮﺍ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺘﺮﺟﻤﺘﻬ
.ﺎﻥ ﻳﻬﺘﻤﺎﻥ ﺑﺎﻟﺘﺄﺻﻴﻞ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﻮﻳ٣- ﻇﻬﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ ﻭﺍﻟﻜﻮﻓﺔ ﻣﺬﻫﺒﺎﻥ ﻟﻐﻮﻳ
. ﺇﻋﺠﺎﺯﻩﻪﺟﻭﹶ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺘﻔﺴﻴﺮ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻭﺇﻋﺮﺍﺑﻪ ﻭﺃ٤- ﺍﻫﺘﻢ
.٥- ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻟﻤﺬﺍﻫﺐ ﺍﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌ
.ﺎﺡ، ﻛﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ ﻭﺻﺤﻴﺢ ﻣﺴﻠﻢﺤﻪ، ﻭﻇﻬﺮﺕ ﻛﺘﺐ ﺍﻟﺼ٦- ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻭﺭﻭﺍﺗ
.ﻞ ﺍﻷﺧﺮﻯﺍ ﻟﻠﺠﺪﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺪﺙ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻠﻞ ﻭﺍﻟﻨ٢- ﻇﻬﺮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑـ)ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻜﻼﻡ( ﻧﻈ
.ﺏ- ﺗﻘﻠﻴﺪ ﺍﻟﻔﺮﺱ ﻓﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﻭﺍﻷﺷﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ
:ﺝ- ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﺩﻋﻮﺍﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺜﻞ
ﺍﻟﺪﻳﻨﻲﹺ
ﱡﻞ
ﻠ ﺑﺎﻟﺘﺤﻑﺮﻌﻳﺔ - ﺍﻟﻤﺰﺩﻛﻴﺔ(، ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮﺕ ﺍﻟﺰﻧﺪﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﹺ)ﺍﻟﺰﺭﺍﺩﺷﺘﻴﺔ – ﺍﻟﻤﺎﻧﻮ
.ﻭﺍﻟﺨﻠﻘﻲ، ﻭﺍﻗﺘﺼﺮ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﻭﻓﺌﺎﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ
ﺎﺭﺍﺕﻤﺩ- ﻇﻬﺮﺕ ﺣﺮﻛﺎﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻣﻀﺎﺩﺓ ﻟﺘﻠﻚ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻔﺎﺳﺪﺓ ﻣﺜﻞ )ﺍﻟﺰﻫﺪ(، ﻓﻜﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺨ
.ﻴﻦﱢﻠﺎﻅ ﻭﺍﻟﻤﺼﻋﺎﻙ ﻭﺍﻟﻮﺴﺎﺩ ﻭﺍﻟﻨﺒ
ﱡ ﺑﺎﻟﻌ
ﺗﻤﺘﻠﺊ ﺑﺎﻟﺒﻌﺾ، ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﺑﻐﺪﺍﺩ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﺗﻜﺘﻆ
: ﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳ
:ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳ
ﺷﻬﺪ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﻇﻬﻮﺭ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻷﻭﺍﺋﻞ ﻭﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻭﺷﺮﻭﺣﻬﺎ ﻣ
.ﻋﻠﻮﻡ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭﻟﻐﻮﻳﺔ ﻭﺑﻼﻏﻴ
،ﻇﻬﻮﺭ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺇﻟﻴﻬﺎ
. ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﺒﻐﺪﺍﺩﹸ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﺩﺍﺭ ﻫﺎﺭﻭﻥﺲﻣﻨﺬ ﺃﺳ
ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌـــــــــــﺔﺍﻟﺸﻬــﺮﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ
ﺃ / ﻣﺤﻤــﺪ ﺻـــﻼﺡ ـ ﻣﻌﻠــــﻢ ﺍﻟﻠﻐــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ـ ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌــــــﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮـﻳـــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎـﻧـــﻮﻱﺃ / ﻣﺤﻤــﺪ ﺻـــﻼﺡ ـ ﻣﻌﻠــــﻢ ﺍﻟﻠﻐــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ـ ﺍﻤﻟﺮﺍﺟﻌــــــﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮـﻳـــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎـﻧـــﻮﻱ
٣
Summarize English and Arabic text online
Summarize text automatically
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
Download Summary
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
Permanent URL
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
Other Features
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
Latest summaries
أولاً، يجب أن تعلم أن الروبوتات ليست شيئاً سيظهر في المستقبل فقط، بل بدأت بالفعل في الاستخدام في الع...
حذرت اللجنة الأ...حذرت اللجنة الأمنية بمحافظة حضرموت من الانجرار خلف أي دعوات لا تخدم المصلحة العامة أو تتنافى مع النظ...
تتضمن الآيات ال...تتضمن الآيات الكريمة من سورة البقرة (261-264) منظومة تربوية وأخلاقية متكاملة لبيان أحكام الصدقة وموج...
أعلن مرصد الحري...أعلن مرصد الحريات الإعلامية في اليمن "مرصدك"، الأربعاء 26 أغسطس/آب، توثيق 42 انتهاكًا لحرية الإعلام ...
خطة تشغيل خدمة ...خطة تشغيل خدمة التوصيل الخاص (المرفوعة إلى إدارة الموارد البشرية) 1. آلية التشغيل وتوزيع المهام الي...
فرضت القوات الم...فرضت القوات المسلحة اليمنية واقعاً ميدانياً جديداً عبر التوظيف العملياتي المكثف لسلاح الجو المسير في...
في لقاء يعكس ات...في لقاء يعكس اتساع دائرة التحرك الحضـرمي وانفتاحه على مختلف الفعاليات الاقتصادية والتنموية، التقى ال...
ترأس وزير الصحة...ترأس وزير الصحة العامة والسكان الدكتور قاسم محمد بحيبح اليوم بالعاصمة المؤقتة عدن اجتماعاً مشتركاً ض...
. في نهاية الأس.... في نهاية الأسبوع، تم استكمال تدقيق عدد من معاملات نفقات المرضى المحولين خارج المنطقة، وتم التأكد م...
تزامنت خطابات ق...تزامنت خطابات قادة المؤتمر الشعبي العام في الذكرى الرابعة والأربعين لتأسيسه مع حديث متزايد عن لحظة ي...
أُشهرت، الأحد، ...أُشهرت، الأحد، رابطة ضحايا أرخبيل سقطرى كإطار مدني حقوقي يُعنى بتوثيق الانتهاكات وحفظ الأدلة والوثائ...
بكين 23 أغسطس 2...بكين 23 أغسطس 2026 (شينخوا) منذ طرحه في دور السينما الصينية، لفت الفيلم الصيني "مرحبا بكم في مطعم ال...