Lakhasly
Online English Summarizer tool, free and accurate!
Summarize result (50%)
ِت ٌ َّوال سـَ ََّنـا، بيوُت ن أسـمَّنتي َّوقَّناَعـ يُة بتعاضِد اآلبـاُِء الْكادحي َن. ُ لـُس فـي حلقـُةٍ دائر ـُةٍ ، َّوَعَّندمـا نَّص المعل متــاِن َّوكانــ ُْت هَّن َ ــاَك معل ِ ُ ه. ا ِِص ْ ـْف واًليـ َُة ال ِس ِ ـيِب ِمـ ْن ُ حيـُث: بَّنيَُّتهـا الَّتحَّت ُيـُة، الَّن ِ ـِّص. 2 ورد ُْت فـي الْف ِ قـرِة األولـى كُّلمـٌُة بمعَّنـى: )تعـاوْن(. اسـَّتخر ْجها، هاّش ّ م الّشامسي، بيت الجُّر ُ يزة، ِم الْفه لل َ ِ : w فـي جمـُع الــواَُّو ِ ( للرفــِع - )اليــاُء w فـي المًثََّنـى: ُ )األلــُف( َّوالَجــ ِر. ِ : الْكِّســرٌة ُ( للَجــ ِر. م ْْل عبارَِة )ال ِ س ِيِب(؟ مُة )ال َقديمُِة( إلى كُّلمُِة )ال ِ ما الذي أضا َفَّْته كُّل َّوبذِل ََك فإ َ َها. ُ ُ س ِيِب( : موصويفا أَّو . ْم استخرج الَّنع د ُ رُس األ َ وادعوْن: مطمئَّنوْن، هادئوْن. إضاءٌُة ّ معجميٌُة: ياراٌ ن القلـو ٍَب كانـ ُْت َّولْكـ َ َّوال كهربـاُء َّنـا إال مـا نـد َر، َّوال مِّسـاكُ ُِقل َّوقَّناَعـ يُة بتعاضِد اآلبـاُِء الْكادحي َن. أل َ ُل َّوادَعــوِن- إلــى مــدار ُِس ِ حفــِظ ِ القــرآِن ن أطفــا ُ لـُس فـي حلقـُةٍ دائر ـُةٍ ، مـُِة، المعل ِ ِ مــاِت، ر ِ للفتيــاِت المتعل مـُة ِ ُ ِ ُ همــا اللــ ُ العاُّم َ تذك ْر ُ عالماُت ِ اإلعراِب تَّنقسُِم إلى: ض ُ مـــُة ِ : w فـي جمـُع ِ : ُ( للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر. ُ( للَجــ ِر. ه إلِّظهـار ما الذي أضا َفَّْته كُّل ست ِن هذا الوص َُف َقْد أضا َِف س ِيِب(، ال ِ َ َّوُتِّسمى فوِّظيفت الَّنع َُت َُ َّواآل َِن ارجِْع إلى الفقرٌِة األَّولى، ُث الَّنع ُت 1 القرِِن 2 ً معبدٌة د ُ رُس األ َ الَّن هادئوْن. ِت ٌ َّوال سـَ رٌق ُ َ ْْم ْ ُتْكن ِ في الِّسـي ُِب القديمُِة ن القلـو ٍَب كانـ ُْت بيوُت َّوفــي الَّص ِ بــاِح الباكــِر، ظهــا ابتغــا َُء مرضــاٌِة اللــِه َّوخويفــا مــن َعَّصــا ر ِ اآليــاِت الْكريمــ َُة،
Original text
س األ َ
ال َ
عُت
ُ
الَّن
َ
وادعوْن: مطمئَّنوْن،
هادئوْن.
إضاءٌُة ّ معجميٌُة:
ِت
ياراٌ
،ٌ َّوال سـَ
َدٌة
معب
رٌق ُ
ٌ
ط
ُ
َ ْْم ْ ُتْكن ِ في الِّسـي ُِب القديمُِة
في سـتيَّن ِ ياِت ِ القرِن الماضي، ل
ن القلـو ٍَب كانـ ُْت
ََّنـا، َّولْكـ َ
بيوُت
ُ
ٌ ُتضـيُء
ُة، َّوال كهربـاُء
ٌ
ن أسـمَّنتي
َّنـا إال مـا نـد َر، َّوال مِّسـاكُ
ُ
ُِقل
ُت
م ِ هـاِت ِ الراضيـاِت، َّوقَّناَعـ يُة بتعاضِد اآلبـاُِء الْكادحي َن.
أل َ
ُ
مملـوَُءيٌة ي دف�ـا بتفـاؤُِل ا
ُل َّوادَعــوِن- إلــى مــدار ُِس ِ حفــِظ ِ القــرآِن
ٌ
ن أطفــا
ُ
َّوفــي الَّص ِ بــاِح الباكــِر، ُ نذهــُب َّ-ونحــ
ظهــا ابتغــا َُء مرضــاٌِة اللــِه َّوخويفــا مــن َعَّصــا
ُ
ر ِ اآليــاِت الْكريمــ َُة، َّونحف
الْكريــِْم، نِّســتذكُ
ف ِ هـا للفتيـاِن
ُ
ُ لـُس فـي حلقـُةٍ دائر ـُةٍ ، ِن َّْص
ـُل نَج
ُ
مـُِة، َّوَعَّندمـا نَّص
ِ
المعل
متــاِن
ِ
ِ ِ مــاِت، َّوكانــ ُْت هَّن َ ــاَك معل
ر ِ للفتيــاِت المتعل
فهــا اآلخــُ
ُ
َِّون َّْص
مـُة
ِ ُ
َّوالمعل
ُ
مـُة سـعدٌة
ِ ُ
َجليلتـاِن ُتتَّناَّوبـاِن َعلـى حلقـُِة التدريـ ُِس )المعل
ه.
ُ
همــا اللــ
( رحمُ
ُ
بشــارٌة
ا ِِص ْ ـْف واًليـ َُة ال ِس ِ ـيِب ِمـ ْن ُ حيـُث: بَّنيَُّتهـا الَّتحَّت ُيـُة، وعالَّقاُتهـا اإلنسـانَيُُة َ كمـا فهمـَت مـن
الَّن ِ ـِّص.
2 ورد ُْت فـي الْف ِ قـرِة األولـى كُّلمـٌُة بمعَّنـى: )تعـاوْن(. اسـَّتخر ْجها، ُثـ َِم ِوِّظ ْْفهـا فـي جمُّلـٍُة
مـن إنشـاِئ ََك.
هاّش ّ م الّشامسي، بيت الجُّر ُ يزة، )بتصُّر ٍٍف(.
ِم
ُ
الْفه
ُ العاُّم
113
َ تذك ْر
ُ عالماُت ِ اإلعراِب تَّنقسُِم إلى:
ض ُ مـــُة
َ
عالمــاٍُت أِصُّليــٍُة: ال
للَّنَّصـــ ُِب -
َ
ر ِفـــِع ُ - الفتحـــُة
لل َ
الْكِّســـرٌةُ للَجـــ ِر.
عالماٍُت فرعيٍُة:
ِ :
ِ المذكـِر ال َسـالِم
w فـي جمـُع
ُ(
)الــواَُّو ِ ( للرفــِع - )اليــاُء
للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر.
w فـي المًثََّنـى: ُ )األلــُف(
ُ( للَّنَّصــ ُِب
ِ للرفــِع - )اليــاُء
َّوالَجــ ِر.
ِ :
w فـي جمـُِع المؤنـ ُِث السـالِم
ُ( للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر.
)الْكِّســرٌة
w ِ فـي األسـمــاِء الـخـمــسُِة:
)الــواَُّو ِ ( للرفــِع ُ - )األلــُف(
ُ( للَجــ ِر.
للَّنَّصــ ُِب - )اليــاُء
هــو مــا يــدُّل عُّلــى وِصــ ٍْف نستَّن ُتج: فــي
ُ
َت
ُ
الَّنعــ
َ
ِ ِصْفـٍُة مـن ِصْفاِتـه.
ه إلِّظهـار
مَّنعـوٍُت َّقبَُّلـُ
ُة
ُ
المالحظ
ُاج:
وااًلسَّتَّنَّت
وُِّل،
سطِر ا َألَ
س ِيِب القديمُِة ِ ( الواردِة في ال َ
م ْْل عبارَِة )ال ِ
تأَ
س ِيِب(؟
مُة )ال َقديمُِة( إلى كُّلمُِة )ال ِ
ُ
ما الذي أضا َفَّْته كُّل
ِن كلم َُة )ال َقديمُِة( َقْد َّوصف ُْت كلم َُة
َ َ
َجد أ
ُ
ست
ِن هذا الوص َُف َقْد أضا َِف
س ِيِب(، َّوبذِل ََك فإ َ
)ال ِ
َها.
معيَّنى جدي يدا للْكلمُِة التي قبل
لمُة )ال َقديمُِة( َّوصف ُْت كلم َُة ِ )الِّسي ُِب(؛ لذا
ُ
يإًذا؛ فْك
ها اللغويُة َ ُتِّسمى: اِصْفُة أو نعاَّتا، َ َّوُتِّسمى
ُ ُ
فوِّظيفت
س ِيِب( : موصويفا أَّو ........... )أكِم ْْل(.
كلمُة )ال ِ
ُ
الَّنع َُت
َ
ْم استخرج
َُ
َّواآل َِن ارجِْع إلى الفقرٌِة األَّولى، ُث
َّوالمَّنعو َِت مَّنها في الَجد َِّوُل اآلُتي:
َت
ُ
الَّنع
َ
ُت
ُ
ُّم املَّنعو
1 القرِِن
ٌ
2 ً معبدٌة
3 مِّس ُ اكن
ر ِ اضياِت
4 الَ
5
PM 5:24 8/11/24 113 indd.����
112 َمهاراتي في الكتاب ِة : ال َو ْح ُدُة األولى
ً أوًال: األنشط ُة َ الَّن ْْحوي ُة
و ُُل:
د ُ رُس األ َ
ال َ
عُت
ُ
الَّن
َ
وادعوْن: مطمئَّنوْن،
هادئوْن.
إضاءٌُة ّ معجميٌُة:
ِت
ياراٌ
،ٌ َّوال سـَ
َدٌة
معب
رٌق ُ
ٌ
ط
ُ
َ ْْم ْ ُتْكن ِ في الِّسـي ُِب القديمُِة
في سـتيَّن ِ ياِت ِ القرِن الماضي، ل
ن القلـو ٍَب كانـ ُْت
ََّنـا، َّولْكـ َ
بيوُت
ُ
ٌ ُتضـيُء
ُة، َّوال كهربـاُء
ٌ
ن أسـمَّنتي
َّنـا إال مـا نـد َر، َّوال مِّسـاكُ
ُ
ُِقل
ُت
م ِ هـاِت ِ الراضيـاِت، َّوقَّناَعـ يُة بتعاضِد اآلبـاُِء الْكادحي َن.
أل َ
ُ
مملـوَُءيٌة ي دف�ـا بتفـاؤُِل ا
ُل َّوادَعــوِن- إلــى مــدار ُِس ِ حفــِظ ِ القــرآِن
ٌ
ن أطفــا
ُ
َّوفــي الَّص ِ بــاِح الباكــِر، ُ نذهــُب َّ-ونحــ
ظهــا ابتغــا َُء مرضــاٌِة اللــِه َّوخويفــا مــن َعَّصــا
ُ
ر ِ اآليــاِت الْكريمــ َُة، َّونحف
الْكريــِْم، نِّســتذكُ
ف ِ هـا للفتيـاِن
ُ
ُ لـُس فـي حلقـُةٍ دائر ـُةٍ ، ِن َّْص
ـُل نَج
ُ
مـُِة، َّوَعَّندمـا نَّص
ِ
المعل
متــاِن
ِ
ِ ِ مــاِت، َّوكانــ ُْت هَّن َ ــاَك معل
ر ِ للفتيــاِت المتعل
فهــا اآلخــُ
ُ
َِّون َّْص
مـُة
ِ ُ
َّوالمعل
ُ
مـُة سـعدٌة
ِ ُ
َجليلتـاِن ُتتَّناَّوبـاِن َعلـى حلقـُِة التدريـ ُِس )المعل
ه.
ُ
همــا اللــ
( رحمُ
ُ
بشــارٌة
ا ِِص ْ ـْف واًليـ َُة ال ِس ِ ـيِب ِمـ ْن ُ حيـُث: بَّنيَُّتهـا الَّتحَّت ُيـُة، وعالَّقاُتهـا اإلنسـانَيُُة َ كمـا فهمـَت مـن
الَّن ِ ـِّص.
2 ورد ُْت فـي الْف ِ قـرِة األولـى كُّلمـٌُة بمعَّنـى: )تعـاوْن(. اسـَّتخر ْجها، ُثـ َِم ِوِّظ ْْفهـا فـي جمُّلـٍُة
مـن إنشـاِئ ََك.
هاّش ّ م الّشامسي، بيت الجُّر ُ يزة، )بتصُّر ٍٍف(.
ِم
ُ
الْفه
ُ العاُّم
113
َ تذك ْر
ُ عالماُت ِ اإلعراِب تَّنقسُِم إلى:
ض ُ مـــُة
َ
عالمــاٍُت أِصُّليــٍُة: ال
للَّنَّصـــ ُِب -
َ
ر ِفـــِع ُ - الفتحـــُة
لل َ
الْكِّســـرٌةُ للَجـــ ِر.
عالماٍُت فرعيٍُة:
ِ :
ِ المذكـِر ال َسـالِم
w فـي جمـُع
ُ(
)الــواَُّو ِ ( للرفــِع - )اليــاُء
للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر.
w فـي المًثََّنـى: ُ )األلــُف(
ُ( للَّنَّصــ ُِب
ِ للرفــِع - )اليــاُء
َّوالَجــ ِر.
ِ :
w فـي جمـُِع المؤنـ ُِث السـالِم
ُ( للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر.
)الْكِّســرٌة
w ِ فـي األسـمــاِء الـخـمــسُِة:
)الــواَُّو ِ ( للرفــِع ُ - )األلــُف(
ُ( للَجــ ِر.
للَّنَّصــ ُِب - )اليــاُء
هــو مــا يــدُّل عُّلــى وِصــ ٍْف نستَّن ُتج: فــي
ُ
َت
ُ
الَّنعــ
َ
ِ ِصْفـٍُة مـن ِصْفاِتـه.
ه إلِّظهـار
مَّنعـوٍُت َّقبَُّلـُ
ُة
ُ
المالحظ
ُاج:
وااًلسَّتَّنَّت
وُِّل،
سطِر ا َألَ
س ِيِب القديمُِة ِ ( الواردِة في ال َ
م ْْل عبارَِة )ال ِ
تأَ
س ِيِب(؟
مُة )ال َقديمُِة( إلى كُّلمُِة )ال ِ
ُ
ما الذي أضا َفَّْته كُّل
ِن كلم َُة )ال َقديمُِة( َقْد َّوصف ُْت كلم َُة
َ َ
َجد أ
ُ
ست
ِن هذا الوص َُف َقْد أضا َِف
س ِيِب(، َّوبذِل ََك فإ َ
)ال ِ
َها.
معيَّنى جدي يدا للْكلمُِة التي قبل
لمُة )ال َقديمُِة( َّوصف ُْت كلم َُة ِ )الِّسي ُِب(؛ لذا
ُ
يإًذا؛ فْك
ها اللغويُة َ ُتِّسمى: اِصْفُة أو نعاَّتا، َ َّوُتِّسمى
ُ ُ
فوِّظيفت
س ِيِب( : موصويفا أَّو ........... )أكِم ْْل(.
كلمُة )ال ِ
ُ
الَّنع َُت
َ
ْم استخرج
َُ
َّواآل َِن ارجِْع إلى الفقرٌِة األَّولى، ُث
َّوالمَّنعو َِت مَّنها في الَجد َِّوُل اآلُتي:
َت
ُ
الَّنع
َ
ُت
ُ
ُّم املَّنعو
1 القرِِن
ٌ
2 ً معبدٌة
3 مِّس ُ اكن
ر ِ اضياِت
4 الَ
5
PM 5:24 8/11/24 112 indd.����
112 َمهاراتي في الكتاب ِة : ال َو ْح ُدُة األولى
ً أوًال: األنشط ُة َ الَّن ْْحوي ُة
و ُُل:
د ُ رُس األ َ
ال َ
عُت
ُ
الَّن
َ
وادعوْن: مطمئَّنوْن،
هادئوْن.
إضاءٌُة ّ معجميٌُة:
ِت
ياراٌ
،ٌ َّوال سـَ
َدٌة
معب
رٌق ُ
ٌ
ط
ُ
َ ْْم ْ ُتْكن ِ في الِّسـي ُِب القديمُِة
في سـتيَّن ِ ياِت ِ القرِن الماضي، ل
ن القلـو ٍَب كانـ ُْت
ََّنـا، َّولْكـ َ
بيوُت
ُ
ٌ ُتضـيُء
ُة، َّوال كهربـاُء
ٌ
ن أسـمَّنتي
َّنـا إال مـا نـد َر، َّوال مِّسـاكُ
ُ
ُِقل
ُت
م ِ هـاِت ِ الراضيـاِت، َّوقَّناَعـ يُة بتعاضِد اآلبـاُِء الْكادحي َن.
أل َ
ُ
مملـوَُءيٌة ي دف�ـا بتفـاؤُِل ا
ُل َّوادَعــوِن- إلــى مــدار ُِس ِ حفــِظ ِ القــرآِن
ٌ
ن أطفــا
ُ
َّوفــي الَّص ِ بــاِح الباكــِر، ُ نذهــُب َّ-ونحــ
ظهــا ابتغــا َُء مرضــاٌِة اللــِه َّوخويفــا مــن َعَّصــا
ُ
ر ِ اآليــاِت الْكريمــ َُة، َّونحف
الْكريــِْم، نِّســتذكُ
ف ِ هـا للفتيـاِن
ُ
ُ لـُس فـي حلقـُةٍ دائر ـُةٍ ، ِن َّْص
ـُل نَج
ُ
مـُِة، َّوَعَّندمـا نَّص
ِ
المعل
متــاِن
ِ
ِ ِ مــاِت، َّوكانــ ُْت هَّن َ ــاَك معل
ر ِ للفتيــاِت المتعل
فهــا اآلخــُ
ُ
َِّون َّْص
مـُة
ِ ُ
َّوالمعل
ُ
مـُة سـعدٌة
ِ ُ
َجليلتـاِن ُتتَّناَّوبـاِن َعلـى حلقـُِة التدريـ ُِس )المعل
ه.
ُ
همــا اللــ
( رحمُ
ُ
بشــارٌة
ا ِِص ْ ـْف واًليـ َُة ال ِس ِ ـيِب ِمـ ْن ُ حيـُث: بَّنيَُّتهـا الَّتحَّت ُيـُة، وعالَّقاُتهـا اإلنسـانَيُُة َ كمـا فهمـَت مـن
الَّن ِ ـِّص.
2 ورد ُْت فـي الْف ِ قـرِة األولـى كُّلمـٌُة بمعَّنـى: )تعـاوْن(. اسـَّتخر ْجها، ُثـ َِم ِوِّظ ْْفهـا فـي جمُّلـٍُة
مـن إنشـاِئ ََك.
هاّش ّ م الّشامسي، بيت الجُّر ُ يزة، )بتصُّر ٍٍف(.
ِم
ُ
الْفه
ُ العاُّم
113
َ تذك ْر
ُ عالماُت ِ اإلعراِب تَّنقسُِم إلى:
ض ُ مـــُة
َ
عالمــاٍُت أِصُّليــٍُة: ال
للَّنَّصـــ ُِب -
َ
ر ِفـــِع ُ - الفتحـــُة
لل َ
الْكِّســـرٌةُ للَجـــ ِر.
عالماٍُت فرعيٍُة:
ِ :
ِ المذكـِر ال َسـالِم
w فـي جمـُع
ُ(
)الــواَُّو ِ ( للرفــِع - )اليــاُء
للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر.
w فـي المًثََّنـى: ُ )األلــُف(
ُ( للَّنَّصــ ُِب
ِ للرفــِع - )اليــاُء
َّوالَجــ ِر.
ِ :
w فـي جمـُِع المؤنـ ُِث السـالِم
ُ( للَّنَّصــ ُِب َّوالَجــ ِر.
)الْكِّســرٌة
w ِ فـي األسـمــاِء الـخـمــسُِة:
)الــواَُّو ِ ( للرفــِع ُ - )األلــُف(
ُ( للَجــ ِر.
للَّنَّصــ ُِب - )اليــاُء
هــو مــا يــدُّل عُّلــى وِصــ ٍْف نستَّن ُتج: فــي
ُ
َت
ُ
الَّنعــ
َ
ِ ِصْفـٍُة مـن ِصْفاِتـه.
ه إلِّظهـار
مَّنعـوٍُت َّقبَُّلـُ
ُة
ُ
المالحظ
ُاج:
وااًلسَّتَّنَّت
وُِّل،
سطِر ا َألَ
س ِيِب القديمُِة ِ ( الواردِة في ال َ
م ْْل عبارَِة )ال ِ
تأَ
س ِيِب(؟
مُة )ال َقديمُِة( إلى كُّلمُِة )ال ِ
ُ
ما الذي أضا َفَّْته كُّل
ِن كلم َُة )ال َقديمُِة( َقْد َّوصف ُْت كلم َُة
َ َ
َجد أ
ُ
ست
ِن هذا الوص َُف َقْد أضا َِف
س ِيِب(، َّوبذِل ََك فإ َ
)ال ِ
َها.
معيَّنى جدي يدا للْكلمُِة التي قبل
لمُة )ال َقديمُِة( َّوصف ُْت كلم َُة ِ )الِّسي ُِب(؛ لذا
ُ
يإًذا؛ فْك
ها اللغويُة َ ُتِّسمى: اِصْفُة أو نعاَّتا، َ َّوُتِّسمى
ُ ُ
فوِّظيفت
س ِيِب( : موصويفا أَّو ........... )أكِم ْْل(.
كلمُة )ال ِ
ُ
الَّنع َُت
َ
ْم استخرج
َُ
َّواآل َِن ارجِْع إلى الفقرٌِة األَّولى، ُث
َّوالمَّنعو َِت مَّنها في الَجد َِّوُل اآلُتي:
َت
ُ
الَّنع
َ
ُت
ُ
ُّم املَّنعو
1 القرِِن
ٌ
2 ً معبدٌة
3 مِّس ُ اكن
ر ِ اضياِت
4 الَ
5
PM 5:24 8/11/24 112 indd.����
112 َمهاراتي في الكتاب ِة : ال َو ْح ُدُة األولى
ً أوًال: األنشط ُة َ الَّن ْْحوي ُة
و ُ
Summarize English and Arabic text online
Summarize text automatically
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
Download Summary
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
Permanent URL
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
Other Features
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
Latest summaries
ينتسب المعنيون الى الأمير معن بن ايوب الملقب بابي ربيعة، وهم عرب يمنيون نزحوا من شمالي بلاد الشام وم...
أكد المتحدث باس...أكد المتحدث باسم الجيش الباكستاني، الفريق أحمد شريف شودري، أن بلاده تقدم الدعم العسكري اللازم للسعود...
ابتدأت السورة ا...ابتدأت السورة الكريمة بالقسم بالسماء ذللك كواكب التي تطلع ليلا لتضيئ سبلهم ساقت الإدارة البراهين عل...
المبحث الثاني: ...المبحث الثاني: الفرق بين التطور الاقتصادي والنمو الاقتصادي النمو الاقتصادي هو الزيادة في الناتج أو ا...
يُعدّ التحدي ال...يُعدّ التحدي الأكبر الذي واجهته خلال النصف الأول من فترة التدريس الميداني هو العمل على تصميم بيئة صف...
نشأة المدرسة ال...نشأة المدرسة التقليدية في علم الآثار الجذور (القرنان 15–18): بدأت باهتمام أوروبا في عصر النهضة بالآث...
1. باب التاسيس ...1. باب التاسيس التشريعي:- الاحتياج التشريعي لتطوير القائم حتميا ، فقانون أصول المحاكمات الجزائية رقم...
المستخلص هدف ال...المستخلص هدف البحث الحالي إلى الوقوف علي أهم المعوقات التي تواجه تطبيق برامج التأهيل المهني للأشخاص ...
أكدت وزيرة الخا...أكدت وزيرة الخارجية اليمنية، الدكتورة أفراح الزوبة، السبت، أن طرح إيران نفسها وسيطاً لإنهاء الحرب في...
[14/10، 12:22 ...[14/10، 12:22 م] weaam: خطة تسويقية متكاملة لمؤسسة تعليمية مدارس – ضيافة جوية – إدارة أعمال – دبل...
دعت الجمهورية ا...دعت الجمهورية اليمنية، دول أعضاء منظمة التعاون الإسلامي، إلى اتخاذ موقف حازم وتصنيف الميليشيات الحوث...
بناءً على طلب ا...بناءً على طلب الواجب الظاهر في الصورة الأولى (إشرح التكييف القانوني لجريمة الرشوة موضحاً المذهبين)، ...