Lakhasly

ومع تطور العصور والأزمنة أصبحت التربية علمًا قائما بذاته يجمع بين النظريات والفلسفة الفكرية والتجربة، وأصبح من أهم العلوم الإنسانية التي تبني قيمة الإنسان وتضع ركائز المجتمعات وازدهاره، واليوم أصبح تقييم المجتمع الحضاري وتطوره يُقاس بعوامل متعددة، من أبرزها مدى خلو المجتمع من الجهل والأمية، وإلى اليوم تُقاس تطورات الشعوب بمدى تربية وتعلم وثقافة المجتمع. تُعد التربية كلمة شائعة متعددة المعاني والتفاسير، إن كلمة التربية كلمة يُردّدها الكثيرون، ولكن تحمل في طياتها العديد من الأبعاد والمقاصد. قال : هَذا لكل ما يَنْمِي كالوَلَد والزِّرْع ونحوه» (القماز ،

يتعلم الإنسان قديمًا أصول التربية بشكل فطري وغير مباشر وعملي، ويتم ذلك في الغالب في نطاق الأسرة والمجتمع والبيئة المحيطة به عن طريق المحاكاة والتقليد، ومع تطور العصور والأزمنة أصبحت التربية علمًا قائما بذاته يجمع بين النظريات والفلسفة الفكرية والتجربة، وأصبح من أهم العلوم الإنسانية التي تبني قيمة الإنسان وتضع ركائز المجتمعات وازدهاره، واليوم أصبح تقييم المجتمع الحضاري وتطوره يُقاس بعوامل متعددة، من أبرزها مدى خلو المجتمع من الجهل والأمية، وإلى اليوم تُقاس تطورات الشعوب بمدى تربية وتعلم وثقافة المجتمع. تُعد التربية كلمة شائعة متعددة المعاني والتفاسير، وهي كلمة ترجع في أصولها إلى تاريخ قديم جدًا بزغ نوره مع بداية ظهور الإنسان. إن كلمة التربية كلمة يُردّدها الكثيرون، ولكن تحمل في طياتها العديد من الأبعاد والمقاصد. وفي المعجم اللغوي عرفها الجوهري بأنها تعني: «رَبِّيْته تَرْبِية وتَرَبِّيْته أَي غَذَوْتُه، قال : هَذا لكل ما يَنْمِي كالوَلَد والزِّرْع ونحوه» (القماز ، 2018). وقال ابن سينا عنها: «التربية: عادة وأعني بالعادة فعل الشيء الواحد مرارًا كثيرًا زمانًا طويلا في أوقات متقاربة»