Home

Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (Using the clustering technique)

مًىىىا أن هلظم حعسٍف الأبظخمىلىحيا في زلار أ عٌاد: البعد العام وهى الري لًظم الدظميت على خلفيت اللامىض اليىهاوي الري ؼٌير الى logos علم épistémè دزاطت فهي اذا دزاطت العلىم الىلد تً . دًزض ظبيعت و مىؽىز المعسفت ، الاطىخلىدي حيمع فسٍ دز "فير سً". ظبيعت المعسفت وازجباظها بالترهيزاث والمصعلحاث مثل الحليلت، أخسي جحاو الإبظخىمىلىحيا أن ججيب ع الأطئلت : "ماهي المعسفت؟" "هيف خًم الحصى على المعسفت؟". ومع أن ظسق الإحابت ع هره الأطئلت خًم باطخخدام هؽسٍ اث مترابعت فئهه مًى عمليا فحص ول م هره و ؤٍهد المثاليىن أن ذل المىضىع عللي في ظبيعخه لأن الراث لا جدزن إلا الأفياز. جخخلف المراهب في مدي المعسفت: فمجها ما لًى أن العلل دًزن المعسفت اليليييت, أبسش جل المخعلباث جىم في ظٌمى عىابم العلم، غير أهىا لخفىي مفهىم الابظديمىلىحيا معسفيا، جحسز فحها الاوظان م طيعسة الخفظيراث اللاهىجيت والخحى للاعخماد على فعل العلل المميز له، معازفه وجىؽيمها فيان المجا مخاحا للفلظفت بظؤالها اللاز، ضم إظاز نظرية المعرفة. مع جلدم العلىم وحعدد مىاضيعها وهؼىفاتها وجيازس المىخىج العللي، المىعليت مع أظسوحت العلم ذاجه، م البدا تً الى الجها تً، فيان هرا المظخىي مدخلا حد دً لمفهىم الأبظخمىلىحيا، هىؽسٍ ت للمعسفت يًىن اهخمام الأبظخمىلىحيا دزاطت ػسوط المعسفت كبل الىلىج الحها، جخسج ع ظمىح أطاس ي وهى الحصى على لًيييت الأػياء التي هبحثها، جتراءي لىا أو هدزهه بىاطعت الحىاض أو م خلا ما هىجصه م مخسحاث لفؽيت للخعبير عجها

Original text

تعريف الابسايمولوجيا
مًىىىا أن هلظم حعسٍف الأبظخمىلىحيا في زلار أ عٌاد:
البعد العام وهى الري لًظم الدظميت على خلفيت اللامىض اليىهاوي الري ؼٌير الى logos علم épistémè
معسفت ، حيث ىًضىي معنى الىلد المىعلي مضمىن هرا الفسع المعسفي على وحه العمىم. حيث حؼير الى:
حد ثً ، علم ، هلد ، دزاطت فهي اذا دزاطت العلىم الىلد تً . حعخبر هؽسٍ ت المعسفت أحد فسوع الفلظفت الري
دًزض ظبيعت و مىؽىز المعسفت ، المصعلح بحد ذاجه )ابظديمىلىحيا( عٌخلد أن م صاغه هى الفيلظىف
الاطىخلىدي حيمع فسٍ دز "فير سً". معؽم الجد و الىلاغ في هرا الفسع الفلظفي دًوز حى جحليل
ظبيعت المعسفت وازجباظها بالترهيزاث والمصعلحاث مثل الحليلت، الاعخلاد، والخعليل )الخبرً س(. جدزض
الإبظخىمىلىحيا أ ضًا وطابل إهخاج المعسفت ، هما تهخم بالؼيىن حى ادعاءاث المعسفت المخخلفت . بيلماث
أخسي جحاو الإبظخىمىلىحيا أن ججيب ع الأطئلت : "ماهي المعسفت؟" "هيف خًم الحصى على المعسفت؟".
ومع أن ظسق الإحابت ع هره الأطئلت خًم باطخخدام هؽسٍ اث مترابعت فئهه مًى عمليا فحص ول م هره
الىؽسٍ اث على حدة.
مدازض الأبظخمىلىحيا مخخلفت, فالخجسٍ بيىن سًدون المعسفت إلى الحىاض, والعلليىن ؤًهدون أن بعض
المبادا مصدزها العلل لا الخبرة الحظيت, وع ظبيعت المعسفت, لًى الىاكعيىن ان مىضىعها مظخلل ع الراث العازفت, و ؤٍهد المثاليىن أن ذل المىضىع عللي في ظبيعخه لأن الراث لا جدزن إلا الأفياز.
جخخلف المراهب في مدي المعسفت: فمجها ما لًى أن العلل دًزن المعسفت اليليييت, ومجها ما جًعل المعسفت
ولها احخماليت, ومجها ما جًعل معسفت العالم مظخحيلت.
أبسش جل المخعلباث جىم في ظٌمى عىابم العلم، وهي باخخصاز الاحخيان والخماض المظخمس بين المعسفت
العلميت مع المعسفت العامت، وعادة ما جفعل الأ دً ىًلىحيا فعلها الدؼى هٍي للمعسفت ضم المظافت التي
جفصل بين همعي المعسفخين.
غير أهىا لخفىي مفهىم الابظديمىلىحيا معسفيا، هحخاج الى ضبغ طياكاجه فهى ؼٌير في اولى المساحل التي
جحسز فحها الاوظان م طيعسة الخفظيراث اللاهىجيت والخحى للاعخماد على فعل العلل المميز له، في جسجيب
معازفه وجىؽيمها فيان المجا مخاحا للفلظفت بظؤالها اللاز، الري ؼلذ جعسحه على مخخلف أهىاع
المعازف، وهى الظؤا الري خًعلم بماهيت المعسفت، فيان المعنى الأو للاػخغا بالمعسفت ذا ظابعا
اهعىلىحيا سًجبغ بعبيعت المعسفت، مصادزها وكيمتها. مًى أن هعلم على هرا البعد بعدا معسفيا دًخل
ضم إظاز نظرية المعرفة.
مع جلدم العلىم وحعدد مىاضيعها وهؼىفاتها وجيازس المىخىج العللي، جداخلذ الأظسوحت الفلظفيت
المىعليت مع أظسوحت العلم ذاجه، وأصبح الظؤا المعسفي الىلدي مىحه بالأطاض لخلييم المؼسوع العلمي
م البدا تً الى الجها تً، أي بترهيز الجهد الىلدي على مىاهج العلم وجلييم هخابجه وفحص ازجباظاجه
المىعليت الداخليت والخازحيت، فيان هرا المظخىي مدخلا حد دً لمفهىم الأبظخمىلىحيا، بما سًادف
فلسفة العلوم. حيث كد هجد عالما في فسع ما م العلىم ذا اهخماماث هلد تً بملىلاث علمه وهخابجه م باب الحسص على الحفاػ على مىؽىمخه المىعليت هما كد هجد فيلظىفا مساكبا للعلم في مدي ازجباظه بباقي
العلىم....
هىؽسٍ ت للمعسفت يًىن اهخمام الأبظخمىلىحيا دزاطت ػسوط المعسفت كبل الىلىج الحها، حيث أن المظألت لا
جخسج ع ظمىح أطاس ي وهى الحصى على لًيييت الأػياء التي هبحثها، بمعنى معسفت حىهس الأػياء لا هما
جتراءي لىا أو هدزهه بىاطعت الحىاض أو م خلا ما هىجصه م مخسحاث لفؽيت للخعبير عجها


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate

Latest summaries

تتمحور الفكرة ا...

تتمحور الفكرة الأساسية حول "قانون التراكم"؛ فالأخطاء الصغيرة أو القرارات المتهورة وغير المنتبَه لها ...

واصلت إدارة أمن...

واصلت إدارة أمن العاصمة عدن، صباح اليوم الثلاثاء، ولليوم الثالث على التوالي، تنفيذ حملتها الأمنية ال...

يعد التسيير الع...

يعد التسيير العمومي حجر الزاوية في إرساء دعائم الدولة العصرية، حيث يُشكّل القناة التي تتحول عبرها ال...

تغيرةنظرعالمشرل...

تغيرةنظرعالمشرلألمالكالوطنيةفبعدأنكانيعاملهاعلى أنهاوحدةواحدةوظيفتهاتقديمالمنفعةالعامةللجمهور،أصبح ي...

۱ لا يستطيع ال...

۱ لا يستطيع الباحث الذي يريد أن يؤرخ للقصة العراقية ، ويحدد العوامل المؤثرة التي أدت الى نشوئها ، أ...

كان أمر العرب م...

كان أمر العرب مع الفرس، كأمر الرومان مع اليونان من وجوه كثيرة ، فقد سبق الفرس إلى الحضارة والنظام ، ...

وُلِدَ النعمانُ...

وُلِدَ النعمانُ بنْ ثابتٍ، المعروفْ بأبي حنيقةَ، في مدينةِ الكوفةِ بالعراقِ سنةً ثمانين للهجرةِ. ونش...

ناقشت قيادة منظ...

ناقشت قيادة منظمة #الحزب_الاشتراكي_اليمني بمحافظة #شبوة، مع محافظ المحافظة عوض محمد بن الوزير، ملف ا...

كان من الأفضل أ...

كان من الأفضل أن تقدم الباحثة وصفًا أكثر تفصيلًا لمراحل بناء الاستبانة، وتوضح كيفية اشتقاق العبارات ...

تمهی نظرة تاريخ...

تمهی نظرة تاريخية عامة على كلمة دراما ه ان كلمة دراما مشتقة من الفعل اليوناني القديم ( دراؤ ) بمعنى ...

الاحتباس الحرار...

الاحتباس الحراري: الاحتباس الحراري ناتج عن زيادة انبعاثات غازات الدفيية، ويودي الى تغير المناخ وارت...

العقل الواعي وا...

العقل الواعي والعقل اللاواعي بختلفوا عن بعض بطريقة استقبال الأفكار والمعلومات. فالعقل الواعي هو اللي...

Tech news