Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (42%)

واسمُه الكاملُ غيّاثُ الدين أبو الفتحِ عمرُ بنُ إبراهيمَ الخياميّ، وُلِدَ في مدينة نيسابورَ في خُراسانَ عامَ ألفٍ وثمانيةٍ وأربعين للميلاد، وقد كانَ والدُه يعملُ في حرفةِ صُنعِ الخيامِ، أمّا هو فقد تلقّى تعليمَه في مدينةِ نيسابورَ، ثمّ سافرَ إلى مدينةِ سمرقندَ، وتجدر الإشارة إلى أنّه تُوفِّيَ في مسقطِ رأسِه عامَ ألفٍ ومئةٍ وواحدٍ وثلاثين. ١] أبرزُ إنجازات عمرَ الخيّام الرياضيّاتُ برزَ الخيّامُ كعالمِ رياضيّاتٍ مُهمّ؛ علماً بأنّها أطروحةٌ ينتقدُ فيها الخيّامُ عناصرَ إقليدس. الأعدادُ غيرُ النسبيّة: حاولَ الخيّام حلَّ مشاكلِ الأعدادِ غيرِ النسبيّة، وعلاقاتها بالأرقام النسبيّة، واعتُبِرَ أوّلَ من اعترفَ بالأعدادِ غيرِ النسبيّة كأعدادٍ حقيقيّةٍ.


Original text

اشتُهِرَ عمرُ الخيّامُ بكونه شخصيّةٍ إسلاميّةٍ مُلِمّةٍ في عدّةِ مجالاتٍ، كالرياضيّاتِ، والفلكِ، والشِّعر، وغيرها، واسمُه الكاملُ غيّاثُ الدين أبو الفتحِ عمرُ بنُ إبراهيمَ الخياميّ، وُلِدَ في مدينة نيسابورَ في خُراسانَ عامَ ألفٍ وثمانيةٍ وأربعين للميلاد، وقد كانَ والدُه يعملُ في حرفةِ صُنعِ الخيامِ، أمّا هو فقد تلقّى تعليمَه في مدينةِ نيسابورَ، ثمّ سافرَ إلى مدينةِ سمرقندَ، حيثُ أنهى هناك رسالتَه في الجبرِ، والمعروفةِ باسم (رسالة في الجَبر والمقابلة). وتجدر الإشارة إلى أنّه تُوفِّيَ في مسقطِ رأسِه عامَ ألفٍ ومئةٍ وواحدٍ وثلاثين.[١] أبرزُ إنجازات عمرَ الخيّام الرياضيّاتُ برزَ الخيّامُ كعالمِ رياضيّاتٍ مُهمّ؛ فقد ساهمَ عمرُ الخيّام في مجالِ الرياضياتِ بعدّة إنجازات من أهمِّها:[٢] أطروحةٌ حولَ الجبر: وهي أطروحتُه الأكثرُ شُهرةً، والتي كتبها الخيّامُ في في فترةٍ مُبكِّرة من عُمرِه، وهي تُعَدّ إحدى أهمّ الدراساتِ في الرياضيّاتِ خلال فترةِ العصورِ الوُسطى، علماً بأنّها أطروحةٌ ينتقدُ فيها الخيّامُ عناصرَ إقليدس. دراسةُ إقليدس: حيث قدَّمَ دراسةً بعنوانِ (صعوبات تعاريف إقليدس) صنَّف فيها المُعادلاتِ التربيعيّةِ، والتكعيبيّةِ، كما بحثَ في فرضيّةِ إقليدس الخامسةِ (شرط التماثُل). حلُّ المعادلة التكعيبيّة: حيث قدَّم الخيّامُ حَلّاً للمعادلةِ التكعيبيّة (X3 + 200X = 20X2 + 2000)، وتوصّلَ إلى حَلٍّ دقيقٍ عن طريقِ تطبيقِ المقاطعِ المخروطيّةِ باستخدامِ المسطرةِ، والبوصلةِ فقط. الأعدادُ غيرُ النسبيّة: حاولَ الخيّام حلَّ مشاكلِ الأعدادِ غيرِ النسبيّة، وعلاقاتها بالأرقام النسبيّة، واعتُبِرَ أوّلَ من اعترفَ بالأعدادِ غيرِ النسبيّة كأعدادٍ حقيقيّةٍ.


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

فقيه ومحدِّث مس...

فقيه ومحدِّث مسلم، ورابع الأئمة الأربعة عند أهل السنة والجماعة، وصاحب المذهب الحنبلي في الفقه الإسلا...

النموذج ذو الات...

النموذج ذو الاتجاه الواحد لتفسير عملية الاتصال لا يعكس العملية الاتصالية بدقة. فمن ناحية لا يمكن الق...

يشهد القرن الحا...

يشهد القرن الحادي والعشرين ثورة تكنولوجية ضخمة، فالتطور السريع للتكنولوجيا يتبعه تطور مماثل في جميع ...

نماذج تصميم الت...

نماذج تصميم التعليم والتعلم الإلكتروني مقدمة توفر النماذج أدوات جاهزة للتطبيق بعد أن تم اختبار...

القضية النقدية ...

القضية النقدية التي سأدرسها هي "التأثير الأجنبي على النقد العربي القديم". سأقوم بتحليل هذه القضية من...

Définition Se...

Définition Selon l'OMS (Organisation mondiale de la santé), le travail de nuit est défini comme to...

المقدمة قد يكو...

المقدمة قد يكون إنهاء التحالفات الإستراتيجية مكلفًا (Asgari et al., 2018; Park & ​​Ungson, 2001). ل...

Papyrology. Anc...

Papyrology. Ancient writing was predominantly recorded on papyrus, a kind of paper made from a reed ...

وكان من بين الأ...

وكان من بين الأسرى ملك القدس ومعه مائة وخمسون فارساً، منهم رينو دي شاتيلون (أرنات) صاحب حصن الكرك، و...

الباب الأول مشك...

الباب الأول مشكلات إدارة الصف إن التعليم الفعال لا يمكن أن يتم في صف تسوده الفوضى، أو تسيطر عليه أجو...

لحمد لله الذي ع...

لحمد لله الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، والصلاة والسلام على من بعث معلما للناس وهاديا وبشي...

إن الدولة الأرد...

إن الدولة الأردنية تواجه تحديات وتهديدات داخلية وخارجية تشكل خطراً واضحاً على أمنه واستقراره وهي على...