Lakhasly

مناقشة النتائج:

نتائج المحور الأول للدراسة تبينت كالتالي :

أظهرت نتائج الجدول ان معظم ان نسبة ٤٪من أفراد العينة كانوا من ضمن الفئة العمرية (اقل من٢٠ سنة)ويليهم نسبة (٣٠٪)من أفراد العينة كانوا من ضمن الفئة العمرية من(٢٠اقل من٣٠)و(٣٤٪)ممن هم في أعمارهم (٤٠اقل من ٤٠سنة) ونسبة(٣٢٪)أعمارهم (٤٠فااكثر) وبناء عليه يمكن القول ان اعلى نسبة من المبحوثين بلغت (٣٤٪) وهم من الفئة العمرية من (٣٠اقل من ٤٠ سنة ) وهي فئة تدل على انهم درجة عالية من الوعي تمكنهم من فهم ما مر فيه الابناء

بالنسبه لأعلى نسبه هي (84%؜ ) متزوجات نتوقع ان يكون لديهم رقابة على سلوك الأبناء وتوجيههم نحو وسائل الاتصال البناءه ومساعدتهم في اختيار البرامج الهادفه التي تزيد مهارة اكتسابهم للقيم

ويتضح لنا ان 20% من مجتمع الدراسة أمية ، في حين ان 10% من مجتمع الدراسة مستواهم الدراسي أبتدائية
و 8% منهم مستوى دراستهم متوسطة في حين ان 28% منهم ثانوية و ايضاً 40% جامعية ختاماً 12% منهم مستواهم فوق الجامعية

نتائج المحور الثاني للدراسة ( التعرف على جوانب التأثير الذي تحدثه هذه المواقع على تنشئة الطفل الاجتماعية ) :

ان وجهات نظر افراد عينة الدراسة من مجتمع مدينة الهفوف حول النسبة الأكبر(٦٨٪)للذين قالو (أوافق) اثرت وسائل التواصل الاجتماعي على تطور مهارات التواصل في حين جاءت النسبة الاقل (٨٪) للذين قالو (لااوافق)كما جاءت نسبة الذين قالو (موافق الى حد ما) (٢٤٪)

وايضاً اتضح النسبة الأكبر (٥٦٪)للذين قالو (أوافق) اثرت استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في انعزال الأطفال عن التفاعل الاجتماعي في. حين جاءت النسبة الأقل (١٢٪)للذين قالو (لااوافق)كما جاءت نسبة الدين قالو (موافق الى حد ما)(٣٢٪)

ثم جائت النسبة الاكبر ( ٥٢٪؜) للذين قالوا ( موافق الى حد ما ) ، في حين جاءت النسبة الاقل للذين قالوا ( لا اوافق) ( ٨٪؜) ، كما جاءت نسبة الذين قالوا ( موافق) ( ٤٠٪؜) في ان وسائل التواصل الاجتماعي تلعب دورا في تطوير مهارات التعلم والابداع لدى الاطفال

هنا اتضح لنا النسبة الاكبر (٦٦٪؜) للذين قالوا ( اوافق) يودي الانخراط المبكر في وسائل التواصل الاجتماعي الى تأثيرات سلبية على تطور الهوية ، في حين جاءت النسبة الاقل للذين قالوا ( لا أوافق) ، كما جاءت نسبة الذين قالوا ( موافق الى حد ما) ( ٢٦ ٪؜)

ثم هنا اوضحت لنا النسبة الاكبر ( ٥٨٪؜) للذين قالوا ( اوافق) في ان يمكن ان توثر وسائل تواصل الاجتماعي على مستوى التفاعل والتعاون لديهم ، في حين جاءت نسبة الاقل للذين قالوا ( لا اوافق) ( ٤٪؜) ، كما جاءت نسبة الذين قالوا ( موافق الى حد ما) ( ٣٨٪؜)

اما بالنسبة لي النسبة الاكبر ( ٦٨٪؜) للذين قالوا ( اوافق) فيمكن لوسائل التواصل الاجتماعي ان تعزز فهم الاطفال للثقافات المختلفة ، في حين جاءت النسبة الاقل للذين قالوا ( لا اوافق) ( ٤٪؜) ، كما جاءت نسبة الذين قالوا ( موافق الى حد ما ) ( ٢٨٪؜)

المحور الثالث: التعرف على اهم مواقع التواصل الاجتماعي الأكثر تأثير على التنشئة الاجتماعية للطفل :

في حين الذي قالو ان الانستغرام يوثر على تشكيل تصورات الأطفال عن الجمال والهوية الشخصية نسبتهم الاكبر (٣٦٪؜) للذين قالوا (اوافق) حين جاءت النسبة الأقل
للذين قالوا لا اوافق) (٣٢%)، كما جاءت نسبة الذين قالوا موافق الى حد ما)(٣٢٪؜)

ومن تأثير تويتر على مستوى التواصل الكتابي واللغوي لدى الطفل اصبحت النسبه (٣٤٪؜)للذين قالو اوافق وجائت النسبه الاكبر للذين قالو اوافق الى حدما(٤٦٪؜) ونسبة اللذين قالو لااوفق( ٢٠٪؜)

جائت نسبة تأثير التيك توك على تطور قدرات الابداعية والفنية للطفل النسبه الاكبر للذين قالو اوافق(٦٤٪؜ ) واما اوافق الى حد ما(١٤٪؜) ولااوافق(٢٢٪؜)

النسبة الاكبر في مساهمة اليوتيوب في توسيع افق المعرفة وتطوير مهارات البحث لدى الأطفال كما يوثر على شخصية الطفل قالو اوافق(٦٤٪؜) واوافق الى حد ما(٢٦٪؜) وجائت النسبه الاقل في الا اوافق وهي(١٠٪؜) واما ماجاء في العبارة

وهنا أوضح لنا تأثير الألعاب عبر الإنترنت مثل روبلوكس على التعاون والتفاعل الاجتماعي لدى الطفل هي النسبة الاكبر وهي اوافق(٥٤٪؜) واوافق الى حد ما (٢٨٪؜) ولا أوافق (١٠٪؜)