Lakhasly

۲۰۱۹م)كان الهدف من بحث القادمي هو تحديد حقائق وتدفقات التواصل التنظيمي. وتجدر الإشارة إلى دراسة تدفق المعلومات داخل الهيكل التنظيمي ، الوسائل المناسبة لتصحيح الانحرافات والقيود لتحقيق التواصل التنظيمي. وخاصة المنظمات. واستراتيجياتها، توصلت الدراسة إلى أن الحرص على إبراز أهداف اتصالات إدارة المعرفة عبر الوثائق الداخلية، وإنشاء أنظمة معلوماتية لاكتساب المعرفة وتبادل الخبرات، وتنمية الابتكارات والتفكير الإبداعي، وخلق القيمة للأعمال.

2. 
   

   دراسة (القديمي, ۲۰۱۹م)كان الهدف من بحث القادمي هو تحديد حقائق وتدفقات التواصل التنظيمي.وتجدر الإشارة إلى دراسة تدفق المعلومات داخل الهيكل التنظيمي ، إن وجدت ، الوسائل المناسبة لتصحيح الانحرافات والقيود لتحقيق التواصل التنظيمي.تدفق وتدفق المعلومات.

   
   


3. 
   

   دراسة (2020,Orzhe & Tryma) جدت دراسة تهدف إلى التحقيق في الدور الاجتماعي لمؤسسات التعليم العالي في ظل مجتمع المعرفة أن الدور الاجتماعي لمؤسسات التعليم العالي في ظل مجتمع المعرفة يساهم في حل المشكلات بالتعاون مع الشركاء الآخرين ، وخاصة المنظمات.

   
   


4. 
   

   استهدفت دراسة عميش ۲۰۲۲م) التعرف على الأبعاد الوظيفية للاتصال التنظيمي باعتباره وظيفة أساسية في المؤسسات وتشخيص أبعاده من حيث طبيعته ونوعيته واسلوبه ولغته المستعملة بالنسبة للمؤسسات الجامعية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي توصلت الدراسة إلى وجود اتصال تنظيمي ايجابي من حيث طبيعته ونوعيته واسلوبه ولغته لكن لا يوجد اتصال تنظيمي ايجابي من حيث وسائل الاتصال التنظيمي المستخدمة.

   
   


5. 
   

   استهدفت دراسة (أحمد ۲۰۲۳م) التعرف على دور اتصالات إدارة المعرفة التنظيمية في عملية تمكين العاملين بالمنظمات من خلال الوسائل الاتصالية المستخدمة في عملية إدارة المعرفة، واستراتيجياتها، ومراحلها، توصلت الدراسة إلى أن الحرص على إبراز أهداف اتصالات إدارة المعرفة عبر الوثائق الداخلية، وجاءت مرتبة بكسب رضا العملاء، ثم تشجيع التعاون وفرق التعلم، وإنشاء أنظمة معلوماتية لاكتساب المعرفة وتبادل الخبرات، وتنمية الابتكارات والتفكير الإبداعي، وخلق القيمة للأعمال.