Lakhasly

الستكماؿ البحث يف اجملاؿ العلمي ، مع إدراج ا١تصادر ا١تعتمدة للبيانات وا١تعلومات ، يف معاٞتة ىذه وشكل موضوعي غَت متحيز ، يف توثيق وكتابة البحث ، ألهنا تضفي على البحث صفة العلمية . لتنفيذ ا٠تطوات السابقة للمنهج التارٮتي ، يستخدـ األسلوب االستنباطي واالستقرائي ، ٔتوجب ىذا األسلوب . يتم التوصل إذل النتائج ، عن طريق استنباطها يف قضايا أخرى )ٔ(، و ىذا األسلوب يأخذ ا١تدرسة الفعلية على اختبلؼ أنواعها ، حيث ترتكز على الشمي يف مقدرة اٟتواس ، يف كوهنا وسيلة صحيحة لنقل األفكار الدقيقة عن العادل ا٠تارجي ، ً استنباطيا معتمدا ومبادئ تكوف إذا استخدمها العقل استخداما ىو العقبلين ، وأفكل عقبلين ىو أي أف ا١تعرفة العقلية ت األداة ويػ من س تطور األشياء ، اٟتقائق عن طريق التفكَت اجملرد )ٕ(. ىذا ا١تنهج ُض ، وكمثاؿ على ىذا ا١تنهج تقوؿ مقدمةك ى :ك ل ندنا بطة الب ط أبي النتيجة "االستنباط" بطتنا بيضاء . ً أسود . و قد يكمن ا٠تطأ يف ا١تقدمة وال يعرؼ أف ىناؾ بطا بأفكل ل م ا١تقدمة الك ى، فالباحث س الصغرى اليت الترتبط با١تقدمة الك ى ، ا﵀اسبة على الشكل التارل )ٖ(: وىذا ماٯتكن أف نستخدمو يف ا٠تطوة األوذل و الثانية و الثالثة و ا٠تامسة ب _ األسلوب االستقرائي

61
البلزمة ، الستكماؿ البحث يف اجملاؿ العلمي ، مع إدراج ا١تصادر ا١تعتمدة للبيانات وا١تعلومات ، يف معاٞتة ىذه
، وشكل موضوعي غَت متحيز ، وأف
ٍ
البح ُث بلغة واضحة
َ
ُكتب
الظاىرة ، وما يتبع ذلمي من مبلحق. لذا ٬تب أف ي
نأخذ باالعتبار توفر الدقة واألمانة وا١توضوعية ، يف توثيق وكتابة البحث ، ألهنا تضفي على البحث صفة العلمية .
-ٕ أساليب المنهج التاريخي
.. لتنفيذ ا٠تطوات السابقة للمنهج التارٮتي ، يستخدـ األسلوب االستنباطي واالستقرائي ، وفيما يلي شرح موجز
لكل منها :
أ- األسلوب االستنباطي :
ٔتوجب ىذا األسلوب .. يتم التوصل إذل النتائج ، عن طريق استنباطها يف قضايا أخرى )ٔ(، و ىذا األسلوب يأخذ
ا١تدرسة الفعلية على اختبلؼ أنواعها ، حيث ترتكز على الشمي يف مقدرة اٟتواس ، يف كوهنا وسيلة صحيحة لنقل
األفكار الدقيقة عن العادل ا٠تارجي ، واإل٭تاء بقدرة العقل ، بوصفو ا١تصدر الوحيد للحصوؿ على ا١تعرفة بطبيعة ذاهتا ،
ً ً ما لدى العقل من أفكار ومعارؼ ،
ً استنباطيا
ً ، نسقا
ً صحيحا
معتمدا ومبادئ تكوف إذا استخدمها العقل استخداما
ىو العقبلين ، وأفكل عقبلين ىو
د اٟتقيقي

ِ
ُع
فاعبلً من اٟتقائق ، يع عن طبيعة العادل بأسره ؛ أي أف ا١تعرفة العقلية ت
األساسية يف االستدالؿ العقلي ، اليت ُ٘ت
َ
حقيقي . األداة
ُ
د اٟتدس

َ
ع
ُ
ويػ من س تطور األشياء ، والوصوؿ إذل
َ
العقل
ُ
كن
اٟتقائق عن طريق التفكَت اجملرد )ٕ(. ىذا ا١تنهج
َ
وقد تأثر موقف العقبلنيُت بدقة االستنباط الرياضي ، ٤تاولُت تعميم
ُض ، مقدمة صغرى ع
على ٚتيع نظم ا١تعرفة . وكمثاؿ على ىذا ا١تنهج تقوؿ مقدمةك ى :ك ل ندنا بطة الب ط أبي
ً ،النتيجة "االستنباط" بطتنا بيضاء .أ يكمن يف
ي أف صحة النتيجة تتوقف على صحة ا١تقدمات ، فا٠تطأ أحيانا
ً أسود . و قد يكمن ا٠تطأ يف ا١تقدمة
الب ط أبيض ، وال يعرؼ أف ىناؾ بطا
بأفكل
َ
ل م
َ
ا١تقدمة الك ى، فالباحث س
الصغرى اليت الترتبط با١تقدمة الك ى ، أو قد يكمن ا٠تطأ يف أسلوب القياس و ٯتكن عرض ا١تنهج االستنباطي يف
ا﵀اسبة على الشكل التارل )ٖ(: وىذا ماٯتكن أف نستخدمو يف ا٠تطوة األوذل و الثانية و الثالثة و ا٠تامسة
ب _ األسلوب االستقرائي
إف االستقرار ىو طريقة من طرؽ الفعل ، تعتمد على ٣تموعة من اإلجراءات التجريبية ، ا١تستمدة وجودىا من الواقع
ا٠تارجي ، واليت تنتهي إذل ا١تبادئ العامة أي االنتقاؿ من ا٠تاص إذل العاـ ، و ىذا ما ٯتكن أف نلمسو يف ا٠تطوة
األوذل والثالثة ، و كذلمي عند ٖتديد ا١تشكلة و األىداؼ و األ٫تية ، و كذلمي ا٠تطوة الثانية ، عند صياغة القروض ،
و الرابعة عند معاٞتة البيانات وا١تعلومات ، للظواىر أو األحداث موضع الدراسة الستخبلص النتائج