Lakhasly

اعتمدت الباحثة في هذا البحث على نوعين من المناهج وهما المنهج الوصفي )مسح الوثائق)الذي استخدم في عملية تحديد منهج التربية الاسلامية، بالإضافة إلى المنهج التحليلي الاستقرائي الذي يتم من خلال تحميل مباحث التربية الاسلامية كإطار منهجي لمواجهة التطرف المضاد ووفق رؤية2030، كما سار منهج البحث على التدعيم بمختلف المصادر الخارجية والمصادر الأساسية كالتدعيم بالآيات القرآنية فيما يخص منهج التربية الاسلامية. ويشترك في تحقيقها كلا من القطاع العام والخاص وغير الربحي. تعريف التربية الإسلامية: إن الدين الإسلامي هو ذلك الدين الذي اهتم بأن يقوم بتربية أبنائه بالشكل الصالح والسليم حتى يصبحوا أفرادا نافعين لأنفسهم وللمجتمع الذي يعيشون به، وكان القرآن الكريم قد أوصانا على تلك التربية الإسلامية في العديد من الآيات القرآنية التي منها قول الله عز وجل }يوصيكم الله في أولادكم{ كما إن مفهوم التربية الإسلامية في الدين الإسلامي يختلف عن غيره من المفاهيم وقام بوضعه العديد من المفكرين الأدباء والعلماء في العديد من الكتب الإسلامية فمن تعريفات التربية الإسلامية هو أنها ذلك التنظيم الاجتماعي والنفسي الذي من خلاله يمكن للإنسان أن يقوم باعتناق الاسلام والعمل على تطبيقه بشكل كبير في حياته وبين جماعته، مخاطر الإرهاب على المجتمع:

1. تفكيك النسيج الاجتماعي: يمكن للإرهاب أن يسبب تفكيكاً للنسيج الاجتماعي من خلال زرع الفزع والتوتر بين أفراد المجتمع، تعطيل الحياة الاقتصادية والاجتماعية: يمكن للإرهاب أن يؤثر سلباً على الحياة الاقتصادية والاجتماعية من خلال تعطيل الأعمال التجارية وترويع المجتمع، مخاطر الإرهاب على العالم: والعمل بما جاء فيهما من أوامر وتوجيهات. تتمحور الجهود حول بناء مجتمع حيوي واقتصاد مزدهر. الانسجام التام بين العلم والدين: تعزيز التربية الإسلامية كتربية دينية ودنيوية، تتضمن الجهود المبذولة:
2. توجيه الجهود نحو تحقيق الرؤية: يتم تكليف مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية وجميع الوزارات والأجهزة الحكومية بوضع وتنفيذ الآليات اللازمة لتحقيق الأهداف المحددة في رؤية المملكة. مما يسهم في تعزيز العدل والمساواة والمسؤولية الاجتماعية والاقتصادية. التواصل التي متعه الله تعالى بها قال تعالى " وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ أَ إِنَّ السَّمْعَ وحفظ هذه الحواس يكون بصيانتها عن كل ما يعطل الهدف الأساسي الذي من أجله وشملت توجيهات التربية الإسلامية المؤسسات الإعلامية وأوضح خادم الحرمين الشريفين أيضا أن مواجهة الإرهاب والتطرف لا يمكن أن يتم سوى من الديني أو التطرف المضاد كان أساسه هو البعد عن الدين الإسلامي بجميع القواعد الخاصة به، أكد على منهج التربية الإسلامية الذي يتضح من خلاله أن الدين الإسلامي هو دين التسامح والوسطية وبالتالي فنسعى إلى أن نقوم بتطبيقه من خلال رؤية تطبيق المنهج الإسلامي لمواجهة الإرهاب والتطرف في رؤية ۲۰۳۰ ، تحالف إسلامي عسكري يهدف إلى مواجهة الإرهاب من خلال مبادرة المملكة العربية السعودية يقوم منهج التربية الإسلامية في ضوء مصادرها على عدد من القيم الإسلامية التي تحمي الفرد والمجتمع من التطرف المضاد يمكن لمؤسسات المجتمع تضمينها في خططها القيم الذاتية : وهي القناعات الفردية للشخص وهي التي تضبط علاقته بالله تعالى وعلاقته فيما

• القيم الاجتماعية : وهي القيم التي تطبع سلوك الفرد في علاقاته العامة ولايتصور وجودها إلا من خلال التفاعل مع الغير وتنمى هذه القيم في السياق الجماعي والاحتكاك بالآخر، القيم الوطنية : وهي قيم تتجاوز دائرتها العلاقات الاجتماعية الناتجة عن الاحتكاك مع محيط 1.ما هو هدف دراسة "منهج التربية الإسلامية في مواجهة التطرف المضاد وفق رؤية 2030"؟ مواجهة التطرف المضاد تهدف إلى تعزيز الفهم السليم للإسلام ومنهجه الوسطي ومحاربة الأفكار المتطرفة التي تنحرف عن تعاليم الدين. ما هي أهمية توظيف التكنولوجيا في تنفيذ منهج التربية الإسلامية؟ وتأثير وسائل الإعلام والإنترنت على الشباب. ما هو دور الأسرة في دعم منهج التربية الإسلامية لمواجهة التطرف المضاد؟ ما هو دور القادة والمشرفين التربويين في تنفيذ منهج التربية الإسلامية لمواجهة التطرف المضاد؟ ما هي أدوات تقويم منهج التربية الإسلامية في مواجهة التطرف المضاد؟ الخطاب الديني يلعب دورًا هامًا في توجيه المجتمع وتوعيته بالقيم الإسلامية الصحيحة ونبذ التطرف والتشدد المضاد. بعض أفضل الممارسات تشمل إنشاء بيئات تعليمية آمنة وداعمة، يمكن تعزيز التواصل والتفاعل بين المدارس وأسر الطلاب في سياق منهج التربية الإسلامية من خلال: • تقديم تقارير تقدمية واضحة لأولياء الأمور حول تقييم أداء الطلاب وتطورهم في مادة التربية الإسلامية. • تشجيع المدرسة على توفير ورش عمل لأولياء الأمور حول كيفية دعم التعلم المستمر للطلاب في المنزل وفي المجتمع بشكل عام. ما هي أهمية تضمين مفهوم العدالة الاجتماعية في منهج التربية الإسلامية؟ فالإسلام يدعو إلى العدل والمساواة في المعاملات وتوزيع الموارد بشكل عادل. يجب على منهج التربية الإسلامية تعزيز هذا المفهوم من خلال تعليم الطلاب عن أهمية المساواة والعدل في المجتمع وتشجيعهم على محاربة الظلم والاستبداد. يجب أيضًا تعزيز المسؤولية المجتمعية وترغيب الطلاب في المشاركة في الخدمة العامة لصالح الوطن. يساعد ذلك الطلاب على التفكير بشكل أعمق وتطوير قدراتهم على اتخاذ القرارات الصائبة وتقدير الآراء المختلفة. وتركز الجهود على عدة جوانب منها: والتعاون مع الحكومات والمنظمات ذات العلاقة. جهود مؤسسة مسك في تعزيز التسامح والتفاهم بين الثقافات وتطوير مجتمعات أكثر تسامحا واستخدام الإبداع والتكنولوجيا لمعالجة المشاكل. بالإضافة الى الارث الحضاري والذي يعد من المقومات والعوامل التي تجع افراد الامة وتزيد من لحمتهم وتعاضدهم الى جانب مستوى الوعي وادراك اهمية الامن من قبل الافراد والذي يلعب دوراً كبيرا في تحقيق الامن الاجتماعي لان الامن بحد ذاته يتوقف على وعي الافراد وادراكهم لأهميته وقيمته، أطلقه ولي العهد رئيس مجلس الوزراء رئيس لجنة برنامج تنمية القدرات البشرية، وتطوير المهارات الأساسية ومهارات المستقبل، وتتضمن 3 ركائز رئيسية: تطوير أساس تعليمي مرن ومتين للجميع، بما يحقق رؤية المملكة ٢٠٣٠

اعتمدت الباحثة في هذا البحث على نوعين من المناهج وهما المنهج الوصفي )مسح الوثائق)الذي استخدم في عملية تحديد منهج التربية الاسلامية، بالإضافة إلى المنهج التحليلي الاستقرائي الذي يتم من خلال تحميل مباحث التربية الاسلامية كإطار منهجي لمواجهة التطرف المضاد ووفق رؤية2030، كما سار منهج البحث على التدعيم بمختلف المصادر الخارجية والمصادر الأساسية كالتدعيم بالآيات القرآنية فيما يخص منهج التربية الاسلامية. التطرف المضاد:
حكومياً عملاقاً، تبلغ تكلفة الواحد منها ما لا يقل عن 3. 7 مليار ريال وتصل الى 20 مليار ريال، نظم الخطة مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية برئاسة الأمير محمد بن سلمان حيث عرضت على مجلس الوزراء برئاسة الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود لاعتمادها. ويشترك في تحقيقها كلا من القطاع العام والخاص وغير الربحي. خطة البحث، بينما المباحث يحتوي كل مبحث على بعض من المطالب. المبحث الأول (التربية الإسلامية)
المطلب الأول (تعريف التربية الإسلامية ومفهومها)
تعريف التربية الإسلامية: إن الدين الإسلامي هو ذلك الدين الذي اهتم بأن يقوم بتربية أبنائه بالشكل الصالح والسليم حتى يصبحوا أفرادا نافعين لأنفسهم وللمجتمع الذي يعيشون به، وكان القرآن الكريم قد أوصانا على تلك التربية الإسلامية في العديد من الآيات القرآنية التي منها قول الله عز وجل }يوصيكم الله في أولادكم{ كما إن مفهوم التربية الإسلامية في الدين الإسلامي يختلف عن غيره من المفاهيم وقام بوضعه العديد من المفكرين الأدباء والعلماء في العديد من الكتب الإسلامية فمن تعريفات التربية الإسلامية هو أنها ذلك التنظيم الاجتماعي والنفسي الذي من خلاله يمكن للإنسان أن يقوم باعتناق الاسلام والعمل على تطبيقه بشكل كبير في حياته وبين جماعته، بالإضافة إلى انه هو العملية التي من خلالها يمكن تحقيق اهداف الاسلام. وهناك من عرفها أيضا بأنها تملك التنمية التي تتم في مختلف جوانب الشخصية الإسلامية و العاطفية والجسدية. أهمية وأهداف التربية الاسلامية :
ان الأهداف التربوية الإسلامية هي مجموعة من الأغراض والغايات التي تسعى اليها العملية التربوية حتى تقوم بتحقيقها والوصول اليها، الهدف الأول: تحقيق العبودية الخالصة لله عزل وجل.

مخاطر الإرهاب على المجتمع:

1. تفكيك النسيج الاجتماعي: يمكن للإرهاب أن يسبب تفكيكاً للنسيج الاجتماعي من خلال زرع الفزع والتوتر بين أفراد المجتمع، 2. تعطيل الحياة الاقتصادية والاجتماعية: يمكن للإرهاب أن يؤثر سلباً على الحياة الاقتصادية والاجتماعية من خلال تعطيل الأعمال التجارية وترويع المجتمع، مخاطر الإرهاب على العالم:
   والعمل بما جاء فيهما من أوامر وتوجيهات. تتمحور الجهود حول بناء مجتمع حيوي واقتصاد مزدهر. 1. الانسجام التام بين العلم والدين: تعزيز التربية الإسلامية كتربية دينية ودنيوية، تتضمن الجهود المبذولة:


2. توجيه الجهود نحو تحقيق الرؤية: يتم تكليف مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية وجميع الوزارات والأجهزة الحكومية بوضع وتنفيذ الآليات اللازمة لتحقيق الأهداف المحددة في رؤية المملكة. مما يسهم في تعزيز العدل والمساواة والمسؤولية الاجتماعية والاقتصادية. التواصل التي متعه الله تعالى بها قال تعالى " وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ أَ إِنَّ السَّمْعَ

وحفظ هذه الحواس يكون بصيانتها عن كل ما يعطل الهدف الأساسي الذي من أجله
وشملت توجيهات التربية الإسلامية المؤسسات الإعلامية
وأوضح خادم الحرمين الشريفين أيضا أن مواجهة الإرهاب والتطرف لا يمكن أن يتم سوى من
الديني أو التطرف المضاد كان أساسه هو البعد عن الدين الإسلامي بجميع القواعد الخاصة به، أكد على منهج التربية الإسلامية الذي يتضح من خلاله أن الدين الإسلامي هو دين التسامح والوسطية وبالتالي فنسعى إلى أن نقوم بتطبيقه من خلال رؤية
تطبيق المنهج الإسلامي لمواجهة الإرهاب والتطرف في رؤية ۲۰۳۰ ، تحالف إسلامي عسكري يهدف إلى مواجهة الإرهاب من خلال مبادرة المملكة العربية السعودية

للقضاء على الإرهاب في العالم العربي. يقوم منهج التربية الإسلامية في ضوء مصادرها على عدد من القيم الإسلامية التي
تحمي الفرد والمجتمع من التطرف المضاد يمكن لمؤسسات المجتمع تضمينها في خططها
القيم الذاتية : وهي القناعات الفردية للشخص وهي التي تضبط علاقته بالله تعالى وعلاقته فيما

• القيم الاجتماعية : وهي القيم التي تطبع سلوك الفرد في علاقاته العامة ولايتصور وجودها إلا من خلال التفاعل مع الغير وتنمى هذه القيم في السياق الجماعي والاحتكاك بالآخر، والتعاون والتراحم والتواضع وغيرها

القيم الوطنية : وهي قيم تتجاوز دائرتها العلاقات الاجتماعية الناتجة عن الاحتكاك مع محيط
1.ما هو هدف دراسة "منهج التربية الإسلامية في مواجهة التطرف المضاد وفق رؤية 2030"؟
2.ما هي الرؤية 2030 في سياق هذه الدراسة؟
مواجهة التطرف المضاد تهدف إلى تعزيز الفهم السليم للإسلام ومنهجه الوسطي ومحاربة الأفكار المتطرفة التي تنحرف عن تعاليم الدين. المكونات الرئيسية تشمل تعليم القرآن الكريم والحديث النبوي والسنة النبوية والتراث الإسلامي وقيم التسامح والسلام والعدالة. 8.ما هي أهمية توظيف التكنولوجيا في تنفيذ منهج التربية الإسلامية؟
وتأثير وسائل الإعلام والإنترنت على الشباب. ما هي الاستراتيجيات المقترحة في الدراسة لتعزيز منهج التربية الإسلامية في مواجهة التطرف المضاد؟
وتعزيز التعاون بين المدارس والمجتمع. ما هو دور الأسرة في دعم منهج التربية الإسلامية لمواجهة التطرف المضاد؟
وتنظيم الأنشطة الإسلامية، ما هو دور القادة والمشرفين التربويين في تنفيذ منهج التربية الإسلامية لمواجهة التطرف المضاد؟
ما هي أدوات تقويم منهج التربية الإسلامية في مواجهة التطرف المضاد؟

والمشاريع، التربية الإسلامية تساهم في تعزيز الهوية الإسلامية بتعليم القيم والأخلاق الإسلامية الصحيحة وتعزيز التفاهم السليم للدين، الخطاب الديني يلعب دورًا هامًا في توجيه المجتمع وتوعيته بالقيم الإسلامية الصحيحة ونبذ التطرف والتشدد المضاد. ما هي أهمية توفير التدريب والتطوير المستمر للمعلمين في مجال التربية الإسلامية؟
توفير التدريب والتطوير المستمر يساعد المعلمين على تحسين مهاراتهم التعليمية والتوجيهية وزيادة فهمهم لمفاهيم التربية الإسلامية ومكافحة التطرف المضاد. بعض أفضل الممارسات تشمل إنشاء بيئات تعليمية آمنة وداعمة، يمكن تعزيز التواصل والتفاعل بين المدارس وأسر الطلاب في سياق منهج التربية الإسلامية من خلال:
• تقديم تقارير تقدمية واضحة لأولياء الأمور حول تقييم أداء الطلاب وتطورهم في مادة التربية الإسلامية. • توفير وسائل اتصال مرنة مثل البريد الإلكتروني والرسائل النصية لإشعار أولياء الأمور بالأحداث والأنشطة المدرسية المتعلقة بمنهج التربية الإسلامية. • تشجيع المدرسة على توفير ورش عمل لأولياء الأمور حول كيفية دعم التعلم المستمر للطلاب في المنزل وفي المجتمع بشكل عام. ما هو دور القيادة المدرسية في تنفيذ منهج التربية الإسلامية في مواجهة التطرف المضاد؟

والاحترام ومكافحة التطرف والعنف. ما هي أهمية تضمين مفهوم العدالة الاجتماعية في منهج التربية الإسلامية؟
فالإسلام يدعو إلى العدل والمساواة في المعاملات وتوزيع الموارد بشكل عادل. يجب على منهج التربية الإسلامية تعزيز هذا المفهوم من خلال تعليم الطلاب عن أهمية المساواة والعدل في المجتمع وتشجيعهم على محاربة الظلم والاستبداد. 23. يجب أيضًا تعزيز المسؤولية المجتمعية وترغيب الطلاب في المشاركة في الخدمة العامة لصالح الوطن. يساعد ذلك الطلاب على التفكير بشكل أعمق وتطوير قدراتهم على اتخاذ القرارات الصائبة وتقدير الآراء المختلفة.

وتركز الجهود على عدة جوانب منها:
والتعاون مع الحكومات والمنظمات ذات العلاقة. 4. جهود مؤسسة مسك في تعزيز التسامح والتفاهم بين الثقافات وتطوير مجتمعات أكثر تسامحا واستخدام الإبداع والتكنولوجيا لمعالجة المشاكل. تحليل استراتيجي لعوامل القوة الاقتصادية والاجتماعية للمملكة العربية السعودية ومدى استجابتها لرؤية 2030 للدكتور ماجد بن ثامر بن ثنيان بن محمد آل سعود
تؤكد الدراسة ان رؤية المملكة العربية السعودية 2030 عبقرية التخطيط وعميقة التوجهات الاستراتيجية ستنعكس على كافة المجالات الاقتصادية والصناعية والاجتماعية

رؤية المملكة العربية السعودية 2030 اعتمدت على عدة محاور منها المجتمع الحيوي والاقتصاد المزدهر اضافة الى الوطن الطموح وما تحويه من ركائز القوة لرؤية المملكة وهي العمق العربي والاسلامي والقوة الاستثمارية الرائدة ومحور ربط القارات الثلاث اسيا واروبا وافريقيا اضافة الى اهداف رؤية المملكة والتي حددتها بـ(24) هدفا في مختلف القطاعات والمجالات منها الطاقة المتجددة والتصنيع والتعليم والحوكمة الالكترونية والترفيه والثقافة. بالإضافة الى الارث الحضاري والذي يعد من المقومات والعوامل التي تجع افراد الامة وتزيد من لحمتهم وتعاضدهم الى جانب مستوى الوعي وادراك اهمية الامن من قبل الافراد والذي يلعب دوراً كبيرا في تحقيق الامن الاجتماعي لان الامن بحد ذاته يتوقف على وعي الافراد وادراكهم لأهميته وقيمته، 4 مليون طالب وطالبة في جميع مراحل التعليم، الى جانب الامن الاقتصادي والذي يبذل للمحافظة على المواد الانتاجية والصناعات المختلفة لإنتاج السلع وتوزيعها على المجتمعات والافراد بقوة القانون الى جانب الامن الاجتماعي. com/

• برنامج تنمية القدرات البشرية هو أحد البرامج المساهمة في تحقيق رؤية السعودية 2030، أطلقه ولي العهد رئيس مجلس الوزراء رئيس لجنة برنامج تنمية القدرات البشرية، وتطوير المهارات الأساسية ومهارات المستقبل، وتطوير منظومة تنمية القدرات البشرية منذ مرحلة الطفولة المبكرة إلى التعلم مدى الحياة، وتتضمن 3 ركائز رئيسية: تطوير أساس تعليمي مرن ومتين للجميع، تفعيل دور المواطنة الرقمية في مؤسسات رياض الأطفال في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : تصور مقترح
  بما يحقق رؤية المملكة ٢٠٣٠
  والتعاون مع الحكومات والمنظمات ذات العلاقة. كمتطلب جامعي لطلاب جامعة المجمعة في ضوء رؤية ٢٠٣٠ بالمملكة العربية السعودية
  لذا عني التربويون بإعداد الأبحاث والكتابات التي تعزز لنشر ثقافة وقيم المواطنة الرقمية. وقد ترك لنا التطور في مجال التكنولوجيا بصمته على جميع مجالات الحياة، ومبادئ الفرد، والمواطنة الرقمية هي توجه عالمي فرض نفسه على كل الاجتماع ويجب الاهتمام به من أجل الاستخدام الأمثل بصورة ذكية وبحذر وذكاء وبشكل إيجابي لتقليل الآثار السلبية التي تنعكس على القيم وقد كانت أهداف رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ تعنى بتطوير البنية التحتية الرقمية والتي تسلط الضوء على الشراكات بين القطاعين العام والخاص كوسيلة لتطوير قطاع الاتصالات وتقنية المعلومات في المملكة وهذا يستدعي توعية المواطن وتثقيفه في مجال الأمن السيبراني وقد أهتمت النظم التربوية بالجوانب التي تساعد في تنمية النشء وتوفير التوعية والتعليم الرقمي له منذ المراحل المبكرة لحمايته من كل ما يصل إليه من خلال العالم الافتراضي.

تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية 2030