Lakhasly

أثناء احتكاك الفرد وتفاعله مع بيئته. ينتج عن تعامله هذا اكتساب الخبرات والمعلومات
فمادام التعلم عملية مهمة في حياة الإنسان فإن أثرها ينعكس مباشرة
فيبرز أثر ذلك في العقائد الدينية،إلى المسائل الأخلاقية وغيرها. إن كل تغير يطرأ على سلوكنا وأفكارنا وخبراتنا إنما هو في
حقيقته اكتساب لمجموعة من المعارف والأفكار،والتي يظهر دورها إزاء كل موقف نتعرض له.كذلك الحال بالنسبة للأمثال الشعبية المتداولة في منطقة الأوراس. فالأمثال الخاصة بالأنواء
والفلاحة معظمها نقل لمجموعة من الأفكار والخبرات اكتسبها الفلاح من خلال تجربته اليومية
فكل معارفه عن التقلبات الجوية وتغيرات الطقس أهلته أن يكون خبيرا
بكل ما يتعلق بالأنواء والفلاحة. واكتساب الفلاح لهذه الخبرة كان نتيجة لتعلمه.الأمثال نقلت حقيقة هذا التعلم. فغدت بذلك أمثالا تعليمية يستحضرها الفلاح كلما دعت الحاجة

أثناء احتكاك الفرد وتفاعله مع بيئته. ينتج عن تعامله هذا اكتساب الخبرات والمعلومات
والأفكار. هذا التعلم يشمل كل تغير يحدث في سلوك الفرد. وهذا من خلال ما اكتسبه نتيجة
احتكاكه المباشر بمحيطه. فمادام التعلم عملية مهمة في حياة الإنسان فإن أثرها ينعكس مباشرة
على ما تتداوله العامة وتتناقله. فيبرز أثر ذلك في العقائد الدينية، وفي الأمور الاقتصادية ويتعداه
إلى المسائل الأخلاقية وغيرها. إن كل تغير يطرأ على سلوكنا وأفكارنا وخبراتنا إنما هو في
حقيقته اكتساب لمجموعة من المعارف والأفكار،والتي يظهر دورها إزاء كل موقف نتعرض له.
كذلك الحال بالنسبة للأمثال الشعبية المتداولة في منطقة الأوراس. فالأمثال الخاصة بالأنواء
والفلاحة معظمها نقل لمجموعة من الأفكار والخبرات اكتسبها الفلاح من خلال تجربته اليومية
وصلته الدائمة بالأرض. فكل معارفه عن التقلبات الجوية وتغيرات الطقس أهلته أن يكون خبيرا
بكل ما يتعلق بالأنواء والفلاحة. واكتساب الفلاح لهذه الخبرة كان نتيجة لتعلمه. ومن ثم فإن
الأمثال نقلت حقيقة هذا التعلم. فغدت بذلك أمثالا تعليمية يستحضرها الفلاح كلما دعت الحاجة
إليها.