Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (50%)

بداية تأسيس المدرسة في الأحراث:
قدم طلب مدرسة الفرات إلى والي الترارزة بواسطة رئيس مقاطعة بوتلميت يوم: 14 ذي الحجة 1404 موافق 10/9/1984 كما أعدت لائحة تلاميذ هذه المدرسة يوم: 8 محرم 1405 الموافق: 1/10/1984 حيث سجل فيها 31 ابنا و14 بنتا، وبعد الموافقة عليها قامت المجموعة بتحصيل أدواتها لأن الدولة لم تقم به من أمرها إلا تحويل معلم فقط كما هو الجاري في التعليم الإبتدائي جميعا آنذاك، وجاء المعلم المحول لها مع افتتاح المدارس تقريبا يوم 15 محرم 1405 موافق: 11/10/1984 واسمه المختار بن آكاه (من لحركات)
تحويل المدرسة من الأحراث إلى حبيبلش(الفرات):
وفي 23 من ربيع الأول 1406 الموافق: 5/12/1985 أصدر حاكم بتلميت إفادة تتضمن انتقال المدرسة عن الأحراث محددا مساحة أرضها بــ ( 60 مترا في 60) وسط الحي الشمالي لحبيبلش ( الفرات) كما تضمنت هذه الإفادة أيضا طلبا للجهات الرسمية لبناء ما يقي التلاميذ الحر والبرد، وبالفعل بنيت في تلك الآونة حجرة تلاها فيما بعد أربعة أقسام تفصل بينها فترات زمنية تقدر بخمس سنوات وأخيرا في سنة 2015 بنت المجموعة مكتبا لإدارة المدرسة على حسابها كما قامت بصيانتها على حسابها سنة 2017 . إعداد طابع (خاتم) المدرسة:
جهود التي بذلت من أجل وجود إعدادية في الفرات:


Original text

بداية تأسيس المدرسة في الأحراث:

قدم طلب مدرسة الفرات إلى والي الترارزة بواسطة رئيس مقاطعة بوتلميت يوم: 14 ذي الحجة 1404 موافق 10/9/1984 كما أعدت لائحة تلاميذ هذه المدرسة يوم: 8 محرم 1405 الموافق: 1/10/1984 حيث سجل فيها 31 ابنا و14 بنتا، وبعد الموافقة عليها قامت المجموعة بتحصيل أدواتها لأن الدولة لم تقم به من أمرها إلا تحويل معلم فقط كما هو الجاري في التعليم الإبتدائي جميعا آنذاك، وجاء المعلم المحول لها مع افتتاح المدارس تقريبا يوم 15 محرم 1405 موافق: 11/10/1984 واسمه المختار بن آكاه (من لحركات)
تحويل المدرسة من الأحراث إلى حبيبلش(الفرات):
وفي 23 من ربيع الأول 1406 الموافق: 5/12/1985 أصدر حاكم بتلميت إفادة تتضمن انتقال المدرسة عن الأحراث محددا مساحة أرضها بــ ( 60 مترا في 60) وسط الحي الشمالي لحبيبلش ( الفرات) كما تضمنت هذه الإفادة أيضا طلبا للجهات الرسمية لبناء ما يقي التلاميذ الحر والبرد، وبالفعل بنيت في تلك الآونة حجرة تلاها فيما بعد أربعة أقسام تفصل بينها فترات زمنية تقدر بخمس سنوات وأخيرا في سنة 2015 بنت المجموعة مكتبا لإدارة المدرسة على حسابها كما قامت بصيانتها على حسابها سنة 2017 .
إعداد طابع (خاتم) المدرسة:
وتم توجيه طلب إلى مدير التعليم الأساسي من أجل إصدار طابع لتوثيق ما يصدر عن مدير مدرسة الفرات يوم 9 جمادى الأولى 1406 موافق: 20/01/1986 وقد أذن المدير السيد محفوظ بن عابدين في إعداده نفس اليوم : 20/01/1986.
جهود التي بذلت من أجل وجود إعدادية في الفرات:
في27 ذي القعدة 1427 الموافق: 18/12/ 2006 تقدمت مجموعة الفرات بطلب لوزير التعليم لإيجاد إعدادية موضحة في الطلب ما يهدد حاضرتهم من هجرة الطلاب وأسرهم وما يعترضهم من صعوبات في التنقلات إضافة لما يتحمله أهلم من الأعباء الباهظة كما تضمن الطلب احتياج القرى ـــ التي تقع حاضرة الفرات وسطا بينها مثل: تيفكين ــ والمتيسرــ والمبروك ـــ وأغيجنت ـــ لهذه الإعدادية، وقد حظي ذلك الطلب بالموافقة من عمدة بلدية تنغدج وحاكم مقاطعة بتلميت ومفتش التعليم بها موضحين ضرورة إيجاد هذه الإعدادية
مدرسة الكوريين:
وفي بداية 2017 زارت منظمة كورية تسمى: (La Maison Culturelle de Seoul en Mauritanie ) أي: دار سيئول للتنوع الثقافي في موريتاني تقدمنا إليكم بتاريخ 21/09/2017 وأحطناكم علما بموضوعها وذلك من خلال مجموعة الشيوخ التي زاتكم في ذلك الحين،
مع بعض الأشخاص الذين أعطوه 100000 مليون أوقية حسب ما بلغنا من أوساط مطلعة فسهل لهم بعض الإجراءات التي من خلالها يمكن القضاء على مدرسة الفرات المشار إليها
وفي يوم 26/09/2017


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

In conclusion, ...

In conclusion, the detailed analysis of concord methodology in the Cat in the Rain short story by Er...

الفصل التاسع سي...

الفصل التاسع سيكولوجية الإصابات الرياضية أهداف الفصل: بعد قراءة هذا الفصل يستط...

كانت السيدة ريت...

كانت السيدة ريتشيل ليند تسكن حيث ينحدر طريق قرية افونليا الرئيس نحو الغور الصغير الذي تحفه الاعشاب ا...

غير مباشر. ويرى...

غير مباشر. ويرى بعض الباحثين أن ظاهرة المادية - التجريدية، تؤثر في التعلم اللفظي، إذ إن تعلم الكلمات...

ويأتي الاهتمام ...

ويأتي الاهتمام بكل من الأمن الكيميائي والسلامة الكيميائية، وذلك لأجل المحافظة على صحة وسلامة العاملي...

أ / لو اعتمر أو...

أ / لو اعتمر أو حج من لَ يحج عن نفسه للغير، فلَ تنفعه هذه النية، فيقع حجه عن نفسه، مع انه لَ ينوه لن...

5. الشكل المنخر...

5. الشكل المنخرق: توجد بعض الاجزاء من دوله داخل دوله اخرى وهذه الاخيره تعد دوله منخرقة ومن امثله ذلك...

Inspection, ass...

Inspection, assembly and packaging (IAP) ● ● ● ● The IAP room is usually the central point of CSSDs ...

إن المراهقين هم...

إن المراهقين هم شريحة اجتماعية حيوية في المجتمع، حيث يتمتعون يحس استكشافي وخيالي كبير في هذه المرحلة...

المبتدأ والخبر ...

المبتدأ والخبر : المبتدأ والخبر هما العنصران الأساسيان في الجملة الاسمية، وهما مرفوعان دائما. المبتد...

وفي بداية هذه ا...

وفي بداية هذه المسرحية نرى هرقل يشعر بالرضا ويشكر الآلهة الوثنية التي أيدته في مغامراته البطولية الع...

1- تدرب على الخ...

1- تدرب على الخضوع لله أولا: "اخْضَعُوا لِلهِ. قَاوِمُوا إِبْلِيسَ فَيَهْرُبَ مِنْكُمْ (يع ٧:٤). قا...