Online English Summarizer tool, free and accurate!
ونضًهه، قالخب انتراب وقىم ًجػلَ ال جخماهى، ولهظا قالكُلؿىف لِـ خٌُم ؤي لم ًخماهى مؼ الخٌمت لخهبذ نكت قُه بهضع ماهى مدب للخٌمت ٌؿعى لالنتراب مجها، وهىا ؾُُغح الؿااُ: إلااطا هظا الؿااُ ؾُػمو الكهم في الضاللت الاقخهانُت ويُل ظهغث هظه الٍلمت، ونض صؤب اإلااعزىن وهما قُشاؾىعؽ وؾهغاٍ ولٍل مجهما نهخه، وهى ما ًضغىها للخػغف غلى ؾغصًت الههت وخٍاًتها لىخػغف غلى اإلاكترى قإما نهت قُشاؾىعؽ قهض ًان قغٍض ػماهه وؤعجىبت غهغه قىاُ مً الىاؽ بعجابا لؿؼاعة غلمه وؾػخه قهمه وؾؼاعة ببضاغه، ختى ؾإله ؤخضهم ؤؤهذ خٌُم ًا قُشاؾىعؽ؟ وهىا ظاء عصه بالغقٌ، ما صغا قمً جٍىن ًا قُشاؾىعؽ؟ وهىا ًان عصه في والخهُهت. وطلَ لِـ مً باب الخٌبر غلحهم، قهم ؤي الؿكؿُاثُىن حؿمىا بظلَ ختى في خحن ان وظُكتهم حػلُم الىاؽ البالؾت والبراغت في الٌالم واملخاججت والانىاع ولى باألباَُل والاعاظُل والخهىالث الؼاثكت، ومً هىا قدؿمُخه بـ ـ: ؾىقحزم ؤي الخٌماء هي هدُجت يبر في وهى ما ًغقًه ؾهغاٍ الظي همه عص الىاؽ بلى خًً الخهُهت الجالبت للخلو الخؿً ولهظا حؿمى بالكُلؿىف جىايػا. قاإلاخٌبر ال ًخػلم، وهىا ٌؿىص الجهل،
ونضًهه، قالخب انتراب وقىم ًجػلَ ال جخماهى، ولهظا قالكُلؿىف لِـ خٌُم ؤي لم ًخماهى مؼ
الخٌمت لخهبذ نكت قُه بهضع ماهى مدب للخٌمت ٌؿعى لالنتراب مجها، وهىا ؾُُغح الؿااُ: إلااطا
الكُلؿىف مدب للخٌمت ولِـ خٌُم؟ وإلااطا ؾمُذ الكلؿكت ولِـ خٌمت؟
هظا الؿااُ ؾُػمو الكهم في الضاللت الاقخهانُت ويُل ظهغث هظه الٍلمت، ونض صؤب اإلااعزىن
بلى عص الٍلمت بلى شخهِخحن قلؿكُخحن باعػجحن، وهما قُشاؾىعؽ وؾهغاٍ ولٍل مجهما نهخه، لًٌ يال
الههخحن لها مكترى واخض، وهى ما ًضغىها للخػغف غلى ؾغصًت الههت وخٍاًتها لىخػغف غلى اإلاكترى
بُجهما.
قإما نهت قُشاؾىعؽ قهض ًان قغٍض ػماهه وؤعجىبت غهغه قىاُ مً الىاؽ بعجابا لؿؼاعة غلمه وؾػخه
قهمه وؾؼاعة ببضاغه، ختى ؾإله ؤخضهم ؤؤهذ خٌُم ًا قُشاؾىعؽ؟ وهىا ظاء عصه بالغقٌ، ما صغا
بالؿاثل ؤن ًجضص الؿااُ لػله ًظكغ مىه بجىاب ًاف وواف، قمً جٍىن ًا قُشاؾىعؽ؟ وهىا ًان عصه في
نمت الخىايؼ بإهه مدب للخٌمت الن الخٌمت مً ههِب آلالهت، وهىا جىايؼ قُشاؾىعؽ ؤما الخٌمت
والخهُهت.
وؤما ؾهغاٍ قهض عقٌ هى آلازغ ؤن ًدؿمى بكُلؿىف ختى ًمحز هكؿه غً الؿكؿُاثُحن، وطلَ لِـ
مً باب الخٌبر غلحهم، ختى ًخجىب املخظوع الظي ونػىا قحهم، قهم ؤي الؿكؿُاثُىن حؿمىا بظلَ ختى
ٌؿمىا ؤهكؿهم بالخٌماء، في خحن ان وظُكتهم حػلُم الىاؽ البالؾت والبراغت في الٌالم واملخاججت والانىاع
ولى باألباَُل والاعاظُل والخهىالث الؼاثكت، ومً هىا قدؿمُخه بـ ـ: ؾىقحزم ؤي الخٌماء هي هدُجت يبر في
ؤهكؿهم، وهى ما ًغقًه ؾهغاٍ الظي همه عص الىاؽ بلى خًً الخهُهت الجالبت للخلو الخؿً
والكًُلت، ولهظا حؿمى بالكُلؿىف جىايػا.
قُظهغ ؤن ؤنل الجمؼ بحن الٍلمخحن مدبت )قُلى( وخٌمت )ؾىقِـ( هى جدهُو الخىايؼ ؤمام غظمت
الخهُهت ، ألن ؤوُ َغٍو الػلم هى الخىايؼ، قاإلاخٌبر ال ًخػلم، قكػىعه باالؾخػالء ٌػمي بهغه قال ًغي
ظهلهوال ههاثهه ومً زم ال ٌؿلَ ؾبل الػلم الههًغي هكؿهؤهه مىخهى الػلم، وهىا ٌؿىص الجهل، وزاوي
2024/2025 يذخم انفهظفت انؼايت...................د/ انطاهز دمحم انشزَف
6
الاؾباب ؤن اإلاخٌبر ال ًدبؼ الخهُهت، بل ًدبؼما ًغوي ؾلُل هغظؿِخه ختىلى ًان بالٌظبوالخضاع والؼوع،
وهى ما ًؼٍضه ظهال.
لهظا ًان ؤهم شخيء في ؤنل حؿمُت الكلؿكت هى جدهُو الخىايؼ اإلاىنل بلى ًىابُؼ الخٌمت وؤهىاع
الخهُهت.
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
عام. يمكن القول إن نظام المعلومات يعزز شفافية السوق من خلال توفير المعلومات اللازمة ويعزز تداولية ال...
In this presentation, I will focus on main points: First, I will provide a definition of the concep...
في خسائر فادحة للذرة، والمحاصيل السكرية، والأعلاف النجيلية، والكينوا. لمواجهة هذه التحديات بفعالية،...
أدى الإنترنت والتطور الرقمي إلى إحداث تحول جذري في أساليب التواصل وتبادل المعلومات بين الأفراد. فنحن...
تم في هذا المشروع تطبيق مكونات الواجهة الأمامية (Front-end) والواجهة الخلفية (Back-end) الشائعة لضما...
تُعد عدالة الأحداث من أهم القضايا التي تشغل الأنظمة القانونية والاجتماعية في مختلف دول العالم، نظرًا...
كان تحالف ديلوس في البداية قوة دفاعية ناجحة، لكنه تحول مع الوقت إلى أداة للسيطرة الأثينية، مما أدى إ...
--- ### **التعريف:** عوائق التعلم التنظيمي هي **عوائق إدراكية، أو ثقافية، أو هيكلية، أو شخصية** تم...
أولا شعر الحزب الزبيري بدا يتنصيب عبد الله بن الزبير نفسه خليفة على الحجاز، واستمر تسع سنوات، وانته...
ث- الصراع: يعتبر من المفاهيم الأقرب لمفهوم الأزمة، حيث أن العديد من الأزمات تنبع من صراع بين طرفين...
تعرض مواطن يدعى عادل مقلي لاعتداء عنيف من قبل عناصر مسلحة تابعة لمليشيا الحوثي أمام زوجته، في محافظة...
زيادة الحوافز والدعم المالي للأسر الحاضنة لتشجيع المشاركة. تحسين تدريب ومراقبة العاملين الاجتماعيين...