Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (78%)

إسهامات ديفيد لين 65 نختتم هذا الفصل بتقديم وتقييم مختصرين لعمل ديفيد لين (David Lane)، وهو أيضا أحد طلاب فيكتور ماير، وبما أن منحاه تطور بشكل أساسي في مواقف المدرسة في عمله مع الأطفال والمراهقين فقد اقترح اسم منحى نسب له وهو التحليل المركز على الموقف (1990 , Lane). وفي هذا الكتاب فصل كامل يشرح هذا العمل المتخصص جداً. لقد طور لين هذا النموذج على مدى عقدين من الزمن. Lane, 1990) يقترح لين خمس مراحل لبرنامج تدخل تفريدي متكامل. وتلخص أسماء هذه المراحل في كلمة DEFINE : [التعريف: Definition Intervention والتدخل Formulation الصياغة Exploration والاستكشاف ] Evaluation : والتقييم لة وصع تفسيراً لعوامل التأثير وتدخل باستخدام خطة عمل مبنية على الصياغة، وقيم محصلات الخطة بناء على في مرحلة التعريف نسعى لجمع المعلومات من الناس ذوي العلاقة بالمشكلة إذ أن المساعدة قد لا يطلبها الشخص الذي يعاني فقط وهذا مهم بشكل خاص في حالات الأطفال والمراهقين). والهدف هنا تحديد مشكلة مستهدفة: العملية هنا عملية وعي متنام (118. p). p). وفي مرحلة الصياغة تقيم الملاحظات وتدمج للحصول على نموذج تفسير. وتنفذ التجارب السلوكية لاختبار صدق التفسيرات العملية هنا عملية اختبار فرضيات وفي مرحلة التدخل تطور استراتيجية وخطة علاج، وتبنى منطقياً بناء على الصياغة: "مثالياً، وكيف، ومن، ومتى الضرورية جميعها للتغيير السلوكي العملية هنا عملية ممارسة محددة البناء )119( ")منظمة( وأخيراً، في مرحلة التقييم توظف قياسات موجهة نحو المشكلة والأهداف القياس المكاسب والخسائر، ولتحديد أهداف جديدة متى كان ذلك ضرورياً. وتقدم التغذية الراجعة طوال هذه الفترة: "العملية عملية إنجاز مراقب (119. p). وبسبب تأثير نموذج لين هذا فسوف تتم مناقشته في الفصل الثاني من هذا فكلاهما عملا على تطوير برامج مبنية على صياغة الحالة في علاج المرضى المنومين ( Malatesta & AuBuchon (1992) ، وانطلقا بشكل رئيس من عمل تركات. ويقدمان دليلاً قوياً على نجاح النتائج، هذا على الرغم من القيود وأوجه القصور التي ينطوي عليها موقف تقديم الخدمات الروتينية.


Original text

إسهامات ديفيد لين


65


نختتم هذا الفصل بتقديم وتقييم مختصرين لعمل ديفيد لين (David Lane)، وهو أيضا أحد طلاب فيكتور ماير، وذهب إلى حدود أبعد في تطوير وإجراء منحى صياغة الحالة، وبما أن منحاه تطور بشكل أساسي في مواقف المدرسة في عمله مع الأطفال والمراهقين فقد اقترح اسم منحى نسب له وهو التحليل المركز على الموقف (1990 ,Lane). وفي هذا الكتاب فصل كامل يشرح هذا العمل المتخصص جداً.لقد طور لين هذا النموذج على مدى عقدين من الزمن. ويمثل هذا النموذج تحدياً خاصاً إذ أنه يركز على جماعة من المستشيرين صعبة بشكل خاص، وأكثر المراجعات شمولية لهذا النموذج موجودة في كتاب لين الذي عنوانه الطفل الصعب .(Lane, 1990)


وبتفصيل أكبر، يقترح لين خمس مراحل لبرنامج تدخل تفريدي متكامل. وتلخص أسماء هذه المراحل في كلمة DEFINE : [التعريف: Definition Intervention والتدخل Formulation الصياغة Exploration والاستكشاف ] Evaluation : والتقييم


ن


لة


عرف المشكلة أو الهدف، واستكشف عوامل التأثير، وصع تفسيراً لعوامل التأثير وتدخل باستخدام خطة عمل مبنية على الصياغة، وقيم محصلات الخطة بناء على


)116( الصياغة


في مرحلة التعريف نسعى لجمع المعلومات من الناس ذوي العلاقة بالمشكلة إذ أن المساعدة قد لا يطلبها الشخص الذي يعاني فقط وهذا مهم بشكل خاص في حالات الأطفال والمراهقين). والهدف هنا تحديد مشكلة مستهدفة: العملية هنا عملية وعي متنام (118.p).


وفي مرحلة الاستكشاف، يتقدم جمع البيانات ذات العلاقة، والموجه بالخبرة الاحترافية نحو تحديد العوامل المؤثرة في المشكلة محل الشكوى حسب مبادئ التعلم: "العملية هنا عملية ملاحظة" (118.p).


وفي مرحلة الصياغة تقيم الملاحظات وتدمج للحصول على نموذج تفسير. وتنفذ التجارب السلوكية لاختبار صدق التفسيرات العملية هنا عملية اختبار فرضيات وفي مرحلة التدخل تطور استراتيجية وخطة علاج، وتبنى منطقياً بناء على الصياغة: "مثالياً، سيحدد هذا كل مما يلي: ماذا ، وكيف، ومن، ومتى الضرورية جميعها للتغيير السلوكي العملية هنا عملية ممارسة محددة البناء )119( ")منظمة(


وأخيراً، في مرحلة التقييم توظف قياسات موجهة نحو المشكلة والأهداف القياس المكاسب والخسائر، ولتحديد أهداف جديدة متى كان ذلك ضرورياً. وتقدم التغذية الراجعة طوال هذه الفترة: "العملية عملية إنجاز مراقب (119.p).


وبسبب تأثير نموذج لين هذا فسوف تتم مناقشته في الفصل الثاني من هذا


الكتاب.


إن حيز ومدى هذا الكتاب لا يسمحان بمناقشة الإسهامات المهمة للعديد من العياديين الذين لم يذكروا فيه. ومع ذلك فإن فيكتور مالاتيستا وبيتر أوبكون ولهما إسهام في هذا الكتاب يستحقان الإشادة. فكلاهما عملا على تطوير برامج مبنية على صياغة الحالة في علاج المرضى المنومين ( Malatesta & AuBuchon (1992) ، وانطلقا بشكل رئيس من عمل تركات. ويبدو أن إسهاماتهما مهمة بشكل خاص لأنهما ينطلقان من محيط عيادي، ويقدمان دليلاً قوياً على نجاح النتائج، هذا على الرغم من القيود وأوجه القصور التي ينطوي عليها موقف تقديم الخدمات الروتينية. ومؤخراً أسهم مالاتيستا في الحوار الدائر حول الاستراتيجيات العلاجية e.g., Malatesta, 1995( الموجهة بالصياغة، وتلك المعتمدة على أدلة العلاج المقننة )، وهو حوار سيناقش أيضا في هذا الكتاب.


وبشكل عام ورئيسي، كان الإضافات تركات ولين تأثير كبير على التحسينات اللاحقة التي أدخلت على نموذج صياغة الحالة الذي تطور في كلية لندن الجامعية. وقد ساعد الحوار المستمر على تحقيق درجات أكبر من الوضوح المفاهيمي وعلى زيادة فعالية الإجراءات العيادية لهذا النموذج إلى أعلى مستوى ممكن. وهذا ما سيوضح في الفصل التالي.


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

Traffic Padding...

Traffic Padding: inserting some bogus data into the traffic to thwart the adversary’s attempt to use...

السلام عليكم ور...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليوم ذهب إلى دورة القرآن وتعلمت القرآن ثم عدت إلى منزلي ومكتبي قلي...

يجمع نظام التكا...

يجمع نظام التكاليف بجوار المحاسبة على الفعليات،التوفيق في ظروف حدوثها وأسبابها ومدى الكفاءة في التنف...

نطاق البحث يركز...

نطاق البحث يركز هذا البحث على تحليل الأطر القانونية والمؤسساتية لعدالة الأحداث، مع دراسة النماذج الد...

نفيد بموجب هذا ...

نفيد بموجب هذا الملخص أنه بتاريخ 30/03/1433هـ، انتقل إلى رحمة الله تعالى المواطن/ صالح أحمد الفقيه، ...

العدل والمساواة...

العدل والمساواة بين الطفل واخواته : الشرح اكدت السنه النبويه المطهرة علي ضروره العدل والمساواة بين...

آملين تحقيق تطل...

آملين تحقيق تطلعاتهم التي يمكن تلخيصها بما يلي: -جإعادة مجدهم الغابر، وإحياء سلطانهم الفارسي المندثر...

Network archite...

Network architects and administrators must be able to show what their networks will look like. They ...

السيد وزير التر...

السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يجيب عن أسئلة شفوية بمجلس النواب. قدم السيد مح...

حقق المعمل المر...

حقق المعمل المركزي للمناخ الزراعي إنجازات بارزة ومتنوعة. لقد طوّر المعمل نظامًا متكاملًا للتنبؤ بالظ...

رهف طفلة عمرها ...

رهف طفلة عمرها ١٢ سنة من حمص اصيبت بطلق بالرأس وطلقة في الفك وهي تلعب جانب باب البيت ، الاب عامل بسي...

قصة “سأتُعشى ال...

قصة “سأتُعشى الليلة” للكاتبة الفلسطينية سميرة عزام تحمل رؤية إنسانية ووطنية عميقة، حيث تسلط الضوء عل...