Online English Summarizer tool, free and accurate!
مدخل ذوي القدرات الخاصة
هنااا ال دياد اص الاا وبا التاف اواغا اا يار ال اا ييص نداا رادم قادرادم
رلى تاب ة البرا ج الت ليمية التف اقدم لأقارامدم الأياوياي متيعاة ل ادم نايابتدا لدا الف ا ،
وه ا يتطلب وغو رراية ا ليمية خاصة ن الطفولة المبكرة.
واتد ا يرالاييص فأي عتمعأومظاماليمفلتشمل شكلا التلم
(اخلاااق رقلاااف وصااا وبا ا لااام،
اااااخر راياااف.
، والمشاااكلا ال ساااية (السااام ية،
والبااارية و شااكلا الساالوا،
و شااكلا التواصاال (ريااوا النطاا) وأ اارا ال االام ،
والمشكلا العسمية والا ية،
وأيضا المتفوقيص والموهوبيص.
وذوي القاادرا الخاصااة هاام ااة ااص ااا المعتمااع،
وخاصة ف النواجف التربوية والت ليمية غ لتدم ي تاغون إلى موع ختلاق رماا يتطلبا المت لميص الآخريص ف المدارس ال ا ية،
واشمل ه الف ة ذوي الإراقا المختلفة ثل المكفو يص،
والام،
وض اف ال قول،
وذوي الإراقا ال ركية.
وأص ب موع ص أماواع الإراقاة هاف الإراقاة يار المريياة أو التاف الاجا اص الآخريص و يمكص ا ديد اص أي اة اص اا ذوي القادرا الخاصاة يمكاص ااانيفدا،
وهام ثاالي بطاافي الات لم والمتاااخريص راييااااال،
ورعاا الات لم أو ااص ي اماااون شااكلا واضطرابا يم ية أو بارية أو ص ي امون ص ريااوا ف النط) وأ را ال الام،
أو المضاطربيص امف الياال ويالوكيال ويايق التوا ا) ا غتماارف وذوي النشااا ال ايااد و ار الارع.
فصل الأول
مدخل ذوي القدرات الخاصة
هنااا ال دياد اص الاا وبا التاف اواغا اا يار ال اا ييص نداا رادم قادرادم
رلى تاب ة البرا ج الت ليمية التف اقدم لأقارامدم الأياوياي متيعاة ل ادم نايابتدا لدا الف ا ، وه ا يتطلب وغو رراية ا ليمية خاصة ن الطفولة المبكرة.
واتد ا يرالاييص فأي عتمعأومظاماليمفلتشمل شكلا التلم
(اخلاااق رقلاااف وصااا وبا ا لااام، اااااخر راياااف.. ، والمشاااكلا ال ساااية (السااام ية، والبااارية و شااكلا الساالوا، و شااكلا التواصاال (ريااوا النطاا) وأ اارا ال االام ،
والمشكلا العسمية والا ية، وأيضا المتفوقيص والموهوبيص.
وذوي القاادرا الخاصااة هاام ااة ااص ااا المعتمااع، ول ااص جاغاااادم الخاصااة
وخاصة ف النواجف التربوية والت ليمية غ لتدم ي تاغون إلى موع ختلاق رماا يتطلبا المت لميص الآخريص ف المدارس ال ا ية، واشمل ه الف ة ذوي الإراقا المختلفة ثل المكفو يص، والام، وض اف ال قول، وذوي الإراقا ال ركية.
وأص ب موع ص أماواع الإراقاة هاف الإراقاة يار المريياة أو التاف الاجا اص الآخريص و يمكص ا ديد اص أي اة اص اا ذوي القادرا الخاصاة يمكاص ااانيفدا، وهام ثاالي بطاافي الات لم والمتاااخريص راييااااال، ورعاا الات لم أو ااص ي اماااون شااكلا واضطرابا يم ية أو بارية أو ص ي امون ص ريااوا ف النط) وأ را ال الام، أو المضاطربيص امف الياال ويالوكيال ويايق التوا ا) ا غتماارف وذوي النشااا ال ايااد و ار الارع.
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
منذ أول عملية للتخلص من النفايات المشعة في العالم في أوك ريدج بولاية تينيسي في عام 1944 ، تتراوح موا...
الدولارالأمريكي القوي يثقل كاهل العالم حيثتنخفض العملات في جميع أنحاء العالم النسبةالمئوية للتغير م...
The skin and brain are anatomically and functionally connected in a bi-directional manner (the skin-...
خامسا: الافتراض المسبق هو أمر يفترضه المتكلمون ويسبق تفوههم بالكلام، وهو لا يكمن في كلمة أو عبارة، ف...
The appearance design of digital sound level meter is novel, small and portable(App is just for the ...
إن عدم قابلية حقوق الإنسان وترابطها وتشابكها مصطلح يبرز بشكل متزايد في الخطاب الدولي لحقوق الإنسان. ...
الإجراءات الجزائية الخاصة بقضايا الأطفال: إن جنوح الأطفال يعتبر ظاهرة مست كل المجتمعات، حيث كان ينظ...
جذور الفكر الماركسي في العراق لقد كان لانتصار ثورة أكتوبر الاشتراكية عام 1917 الحافز الأول لانتشا...
can help you sort data for easier access, analysis, or presentation Employed in situations where mi...
Recurrent otitis media and behaviour problems in middle childhood: A longitudinal cohort study Ali A...
Organization of the Nervous System, Basic Functions of Synapses, and Neurotransmitters. The nervou...
أهميّة اللّغة العربيّة إنّ للّغة العربيّة أهميّةً كبيرةً في الثّقافة والتّراث والأدب العربيّ؛ لأنّها...