Online English Summarizer tool, free and accurate!
يتناول النص مشكلة تصنيف نظريات العلاقات الدولية وتعددها، مُبرزا جدل مستويات التحليل. يُشير إلى أن طبيعة العلاقات الدولية المثيرة للجدل، وعدم وجود نظرية شاملة مرضية، هما السببان الرئيسيان لهذا التنوع. يدعو النص إلى "اكتشاف عالم العلاقات الدولية من وجهات نظر مختلفة"، ورفض هيمنة نظرية واحدة. يُورد النص تصنيفات مختلفة لنظريات العلاقات الدولية، منها تصنيف دورهام وبالنتسغر بناءً على الوصف التاريخي، العلمي التنبؤي، والمعياري التخميني، وتصنيف صبري على أساس نطاق الظواهر (كبرى، متوسطة، جزئية)، وتصنيف براون على أساس الوظيفة (تفسيرية، معيارية، تأويلية). يختم النص بالتأكيد على ترابط هذه التصنيفات وتداخلها، مع وجود روايات متنافسة دائماً حول سبب حدوث شيء ما، أو ما يجب فعله، أو معناه.
ﰲ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ: ﺟﺪﻝ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ.
ﺇﻥ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺫﻟﻚ،
ﻭﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻈﲑ ﲟﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﻤﺪﻩ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺃﻭ ﺍﳌﻨﻈﺮ، ﳝﺮ ﺣﺘﻤﺎ ﻋﱪ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻹﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺣﻘﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ.
ﻭﺑﺎﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﱃ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﺸﺮﻩ ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻭﺍﻟﺖ ﰲ ﳎﻠﺔ policy) (Foreign ﺍﻟﻌﺎﻡ 1998
ﻭﺍﳌﻌﻨﻮﻥ ﺑـ "ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ: ﻋﺎﱂ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ" ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺒﺎﺩﺭ ﺇﱃ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻫﻮ: ﳌﺎﺫﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺪﺩ ﻭﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ؟
ﻳﻮﺭﺩ ﻛﺮﻳﺲ ﺑﺮﺍﻭﻥ ﺳﺒﺒﲔ ﳍﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ:1
-1 ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﻮﻱ ﺃﻓﻜﺎﺭﺍ ﻭﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻫﻲ ﻣﺜﲑﺓ ﻟﻠﺠﺪﻝ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ، ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﻘﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻹﲨﺎﻉ ﺣﻮﳍﺎ.
-2 ﻗﺪ ﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﻭﺟﻮﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﺇﱃ ﺃﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﰲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﻣﺮ.
ﻭﰲ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﳛﺬﺭﻧﺎ ﺑﺮﺍﻭﻥ ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﻋﺎﱂ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺭﺅﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺃﻭ
ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﰲ ﺫﻟﻚ، ﻭﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻳﺪﻋﻮ ﺇﱃ "ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻋﺎﱂ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ
ﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻭﻓﺤﺺ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺤﺼﺎ ﺟﺎﺩﺍ ...، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻧﺮﻓﺾ ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻷﻱ ﻭﺻﻒ ﻳﻬﻴﻜﻞ ﺍﻟﻜﻞ، ﻭﻻ ﻧﻌﻄﻲ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰﺍ ﻷﻱ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﻷﻱ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ.2"
ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻭﺍﻟﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻘﻮﻝ "ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺍﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﻌﻘﻴﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ
ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ، ﻟﺬﺍ ﳓﻦ ﺃﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻ ﻣﻊ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﳌﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺃﺭﺛﻮﺫﻛﺴﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ،
ﻓﺎﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﲔ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ ﻣﻜﺎﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﻀﻌﻒ ﻓﻴﻬﺎ.3"
ﺟﻠﲔ ﺳﻨﺎﻳﺪﺭ Snyder) (G. ﻭﰲ ﻣﻌﺮﺽ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻹﻧﻘﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﻣﺎ
ﻳﺴﺘﺘﺒﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻧﻘﺴﺎﻣﺎﺕ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻳﻘﻮﻝ "ﰲ ﺗﺪﺭﻳﺴﻨﺎ ﻭﲝﺜﻨﺎ، ﳓﻦ ﺃﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺡ ﺣﻴﺚ ﻧﺮﻛﺐ ﻋﻮﺍﻣﺔ، ﻧﺘﺤﺮﻙ ﻛﺎﳌﻜﻮﻙ ﺫﻫﺎﺑﺎ ﻭﺇﻳﺎﺑﺎ ﺑﲔ ﺟﺰﺭ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ، ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻫﻮ ﺃﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﳏﻴﻂ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺪﻭﱄ، ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻔﻜﺮﻳﻦ ﻳﻘﻴﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﺍﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺃﻭ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﺍﳌﻜﻮﻛﻲ، ﻭﻋﺪﺩ ﻗﻠﻴﻞ ﳛﺎﻭﻝ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﳉﺴﻮﺭ، ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﳉﺰﺭ ﻋﻠﻰ ﻭﺷﻚ ﺍﻧﻘﺴﺎﻣﺎﺕ ﺃﻛﺜﺮ.4"
ﻭﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﳉﺪﻝ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﺣﻮﻝ ﻓﻜﺮﺓ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﻘﻞ ﺍﳌﻌﺮﰲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺃﻡ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﻌﺪﺩﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ، ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻛﻠﻲ ﺣﻮﻝ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺍﻹﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ ﰲ ﺍﳊﻘﻞ، ﺑﻞ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﳒﺪ ﺍﻹﻧﻘﺴﺎﻡ ﺣﱴ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ، ﻓﻜﻤﺎ ﻳﻘﻮﻝ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺃﻛﱪ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﲤﺜﻠﺖ ﰲ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﳌﻔﻜﺮﻳﻦ ﻻ ﻳﺘﻔﻘﻮﻥ ﺣﻮﻝ ﻛﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﺍẒﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ، ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﺃﻱ
ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻟﻠﻤﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﺃﻱ ﺣﻘﻞ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻝ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ، ﺇﻻ ﺃﺎ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺪﺓ ﰲ ﺣﻘﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ
ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ.1
ﺇﺫﻥ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﺪﺩ ﻭﺍﻹﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﻭﺻﻌﻮﺑﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻭﺗﺼﻨﻴﻒ – ﺑﺪﻗﺔ – ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ
ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﳌﻨﻈﺮﻳﻦ ﺳﺒﺒﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﰲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ، ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﱂ
ﳝﻨﻊ ﳏﺎﻭﻻﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﺇﳚﺎﺩ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ )ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ( ﳍﺎ.
ﻳﺮﻯ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﻴﻤﺲ ﺩﻭﺭﰐ ﻭﺭﻭﺑﺮﺕ ﺑﺎﻟﺘﺴﻐﺮﺍﻑ ﺃﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ:2
-1 ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ- ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳊﺎﱄ. -2 ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ- ﺍﻟﺘﻨﺒﺆﻳﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ، ﻭﲢﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺍﻹﺣﺘﻤﺎﱄ ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ. -3 ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﳌﻌﻴﺎﺭﻳﺔ- ﺍﻟﺘﺨﻤﻴﻨﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﲢﺎﻭﻝ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ: ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺃﻭ
ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﲢﺴﲔ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ.
ﻭﻗﺪﻡ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ ﺻﱪﻱ ﻣﻘﻠﺪ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ﺛﻼﺛﻴﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﳎﺎﻝ ﻭﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺭﺳﻬﺎ، ﲤﺜﻞ ﰲ:3
-1 ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ Theories) (Grand؛ ﰎ ﺍﻟﺘﻄﺮﻕ ﳍﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ
ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ.
-2 ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﳌﺪﻯ Theories) Range (Middle؛ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﻔﺴﲑ ﻇﻮﺍﻫﺮ ﺃﺿﻴﻖ ﳑﺎ ﺗﻔﺴﺮﻩ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ، ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻋﺪﺩ ﳏﺪﻭﺩ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ.
-3 ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ (Micro-Theories)؛ ﻭﻫﻲ ﺍﻷﺿﻴﻖ ﻧﻄﺎﻗﺎ، ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﲔ
ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻛﺒﲑﺓ، ﻭﲢﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﺼﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﲢﻠﻴﻠﻪ ﺇﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺃﻭ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ. ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺆﺩﻳﻬﺎ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺻﻨﻔﻬﺎ ﻛﺮﻳﺲ ﺑﺮﺍﻭﻥ ﺇﱃ:4
-1 ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺗﻔﺴﲑﻳﺔ؛ ﲢﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﻮﺿﺢ ﺳﺒﺐ ﻭﻇﺮﻭﻑ ﻧﺸﺄﺓ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻣﺎ.
-2 ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﻣﻌﻴﺎﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ؛ ﲢﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﲣﱪﻧﺎ ﻋﻤﺎ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ.
-3 ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺗﺄﻭﻳﻠﻴﺔ؛ ﲢﺎﻭﻝ ﺗﺄﻭﻳﻞ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭﺇﻋﻄﺎﺀ ﻣﻌﲎ ﳍﺎ.
ﻭﻳﻌﻘﱢﺐ ﺑﺮﺍﻭﻥ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ ﻭﻣﺘﺪﺍﺧﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﺒﺪﺃ، ﻓﻨﺤﻦ ﻻ
ﳝﻜﻨﻨﺎ ﺗﻔﺴﲑ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺘﺄﻭﻳﻠﻪ، ﻭﺃﻥ ﻧﺘﻮﺟﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ، ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻴﻒ ﺃﻥ ﻟﻜﻞ
ﺻﻨﻒ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﺴﺨﺎ ﻋﺪﺓ، ﻓﻴﺒﺪﻭ ﺃﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺭﻭﺍﻳﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﺴﺒﺐ ﺣﺪﻭﺙ ﺷﻲﺀ ﻣﺎ، ﺃﻭ ﳌﺎ ﳚﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻌﻠﻪ، ﺃﻭ ﳌﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﻭﻧﺎﺩﺭﺍ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺟﻮﺍﺏ ﻭﺍﺣﺪ.
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
أكد الشيخ القبلي، حمد بن راشد فدغم الحزمي، اليوم الخميس، أن كرامة القبائل اليمنية لن يستطيع أحد تجاو...
الثابت أن المستأنف ضدها لا تطعن في صدور السندين عنها من حيث التوقيع أو الشكل أو الإصدار الإلكتروني، ...
يمكن أن تكون أهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال المحاسبة متمثلة في التعلم الآلي، والأنظمة الخبير...
البن صحية من النوم، ما لا خاطر تتكلم، فتح موضوع، ما تبقى اتناقش فيه، لا تلوس، كنت تتكلم بعدين، ما قد...
شوفي انا مارح استنى ردك وابغا اقفل الموضوع. انتي غلطتي بحقي انك رحتي تحشين علي معها وتقذفيني بدل ما...
عُقدت اليوم بمحافظة مأرب جلسة فتح مظاريف المناقصة رقم (2/2026) الخاصة بمشروع حفر خمس آبار في مديرية ...
نبذة شخصية أنا شابة إماراتية أبلغ من العمر 27 عاماً، أعمل محاسبة في أكاديمية الفجيرة للفنون الجميلة...
ناقش عضوا مجلس القيادة الرئاسي، عبدالرحمن المحرمي وعثمان مجلي، مجمل التطورات العسكرية والسياسية والا...
يرجى الاطلاع على القيم الأساسية أدناه والتوقيع عليها: التعاطف: تولي مبادرة اليونسكو للتوعية بالآثا...
Dear Manager, I would like to explain the problems I faced on my first morning at work. I could not ...
About 99% of the energy output of the sun comes from the various p–p chains, with the other 1% comin...
In this course, I have developed many important academic and professional skills. First, I learned h...